II/ Cỏc họat động dạy-học 1/Giới thiệu bài: 1’
TIẾT5: KHOA HỌC: TCT 15: BẠN CẢM THẤY THẾ NÀO KHI BỊ BỆNH
I. Mục tiêu: Sau bài họ, học sinh có thể :
- Nêu đợc những biểu hiện của cơ thể khi bị bệnh
- Nói ngay với cha mẹ hoặc ngời lớn khi trong ngời cảm thấy khó chịu không bình thờng. II. Đồ dùng: Hình vẽ T 32- 33SGK
III. Các HĐ dạy - học: 1. KT bài cũ: 5'
? Nêu một số bệnh lây qua đờng tiêu hoá? ? Nêu cách phòng bệnh lây qua đờng tiêu
hoá?
2. Bài mới: 28’ a/Giới thiệu bài. b/Tỡm hiểu bài. HĐ1: Quan sát hình trong SGK và kể chuyện: Bớc1: Làm việc theo cặp Bớc 2: Làm việc theo nhóm nhỏ. Bớc3: Làm việc cả lớp
? Khi Hùng bị đau răng, đau bụng sốt thì Hùng cảm thấy NTN?
? Kể 1 vài bệnh em bị mắc ?
? Khi bị bệnh đó em cảm thấy NTN? Khi khoẻ mạnh em ....NTN?
? Khi nhận thấy cơ thể có những dấu hiệu không bình thờng, em phải làm gì? Tại sao? HĐ2: Trò chơi đóng vai mẹ ơi , con.... sốt. Bớc1: T/ c và HĐ
Bớc 2: Làm iệc theo nhóm Bớc 3: Trình diễn
* KL: Khi thấy khó chịu ... Phải báo cho bố mẹ, ngời lớn.... 3. Tổng kết- dặn dò: 2’
? Khi bị bệnh bạn cảm thấy NTN? Và phải làm gì?
- NX. Học thuộc bài. CB bài 16
-TL theo cặp
- Sắp xếp các hình (T32- SGK) thành 3 câu chuyện, kể lại theo cặp.
- Đại diện nhóm báo cáo ( Mỗi nhóm 1 câu chuyện)
-NX sung - Khó chịu.... - HS nêu
- Mệt mỏi, chán ăn....
- Khi khỏe mạnh... thoải mái , dễ chịu - Báo cho cha mẹ hoặc ngời lớn biết để - Các nhóm tự đa ra tình huống để tập ứng xử khi bản thân bị bệnh .
- TL nhóm 4
Đa ra tình huống, đóng vai - HS lên đóng vai
- Lớp theo dõi NX kịp thời phát hiện và chữa trị .
- 2 HS đọc mục bóng đèn toả sáng
Thứ ba ngày 13 thỏng 10 năm 2009
TIẾT 1: THỂ DỤC: Giỏo viờn thể dục thực hiện