1. Kiểm tra bài cũ 6’
- Gọi 2 HS đọc bài: “Trung thu độc lập” kết hợp trả lời câu hỏi
2. Dạy bài mới:32’
a- Giới thiệu bài - Ghi bảng. b* Luyện đọc:
(?) Bài chia làm mấy đoạn? - Gọi 3 HS đọc nối tiếp đoạn –> GV kết hợp sửa cách phát âm cho HS.
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và nêu chú giải.
- GV hớng dẫn cách đọc bài. - Đọc mẫu toàn bài.
c* Tìm hiểu bài:
(?) Tin-tin và Mi-tin đi đến đâu và gặp những ai?
(?) Vì sao nơi đó có tên là Vơng quốc Tơng Lai?
(?) Các bạn nhỏ trong công xởng xanh sáng chế ra những gì?
(?) Các phát minh ấy thể hiện những mơ ớc gì của con ngời?
(?) Màn 1 nói lên điều gì? Màn 2
- Yêu cầu HS quan sát tranh để nhận ra Tin-tin, Mi-tin và em bé. (?) Câu chuyên diễn ra ở đâu? (?) Những trái cây mà Tin-tin và Mi- tin nhìn thấy trong khu vờn có gì khác lạ?
(?) Em thích gì ở Vơng quốc Tơng Lai?
(?) Màn 2 cho em biết điều gì? - GV ghi nội dung lên bảng d*Luyện đọc diễn cảm:
- Yêu cầu HS luyện đọc một đoạn trong bài.
- Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm 6.
- GV nhận xét chung. 4.Củng cố - dặn dò:2’
- HS nghe
- 1HS đọc bài, cả lớp đọc thầm
- Chia làm 3 đoạn, HS đánh dấu từng đoạn. - HS đọc nối tiếp đoạn lần 1.
- HS đọc nối tiếp đoạn lần 2 và nêu chú giải SGK. Hs luyện đọc theo cặp
- HS lắng nghe GV đọc mẫu. - HS đối thoại và trả lời câu hỏi.
+ Tin-tin và Mi-tin đi đến vơng quốc Tơng lai và trò chuyện với các bạn nhỏ sắp ra đời.
+ Vì những bạn nhỏ ở đây hiện nay cha ra đời, nên bạn nào cũng mơ ớc làm đợc những điều kỳ lạ trong cuộc sống.
+ Các bạn sáng chế ra:Vật làm cho con ngời hạnh phúc.Ba mơi vị thuốc trờng sinh.Một loại ánh sáng kỳ lạ.Một cái máy biết bay trên không nh chim. + Thể hiện ớc mơ của con ngời: đợc sống hạnh phúc, sống lâu, sống trong môi trờng tràn đầy ánh sáng, trinh phục đợc vũ trụ.
*Những phát minh của các bạn nhỏ thể hiện ớc mơ của con ngời..
- HS đọc bài và trả lời câu hỏi
- HS quan sát tranh và nêu các nhân vật. - HS đọc theo cách phân vai và trả lời câu hỏi. + Câu chuyện diễn ra trong khu vờn kỳ diệu. + Những trái cây to và rất lạ:
* Chùm nho quả to đến nỗi Tin-tin tởng đó là chùm lê phải thốt lên:
“ Chùm lê đẹp quá”
* Những quả táo đỏ to đễn nỗi Tin-tin tởng đó là quả da đỏ.
* Những quả da to đến nỗi Tin-tin tởng đó là những quả bí đỏ.
- HS tự trả lời theo ý mình
*Những trái cây kỳ lạ ở Vơng quốc Tơng Lai. - HS ghi vào vở - nhắc lại nội dung
- HS đọc phân vai, cả lớp theo dõi cách đọc. - HS theo dõi tìm cách đọc hay
- HS luyện đọc nhóm.
- HS thi đọc diễn cảm, cả lớp bình chọn bạn đọc hay nhất
- Nhận xét giờ học
TIẾT 2: MĨ THUẬT: TIẾT 7: GV chuyờn trỏch thực hiện
TIẾT 3: TOÁN: TCT 33: TÍNH CHẤT GIAO HOÁN CỦA PHẫP CỘNG. I. Mục tiêu: * Giúp học sinh:
- Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng.
- Áp dụng tính chất giao hoán của phép cộng để thử phép cộng và giả các bài toán có liên quan.
II.Các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1- Kiểm tra vở bài tập của lớp. 5’ 2. Dạy học bài mới 33’
a. Giới thiệu - ghi đầu bài
b. Giới thiệu tính chất giao hoán của phép cộng- GV treo bảng số lên bảng. Yêu cầu Hs tính giá trị của a + b và b + a
- Hãy so sánh giá trị của biểu thức a + b với giá tri của biểu thức b + a khi a = 20; b = 30. - Tơng tự so sánh phần còn lại.
(?) Khi đổi chỗ các số hạng của tổng a + b cho nhau thì ta đợc tổng nh thế nào? - Yêu cầu Hs đọc kết luận SGK.
c. Luyện tập thực hành: * Bài 1:
- GV viết các phép tính lên bảng.
(?) Vì sao em nói ngay đợc kết quả của phép tính 379 + 468 = 847?
- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài 2: Viết số hoặc chữ số thích hợp vào chỗ chấm
- Nhận xét, cho điểm. * Bài 3:
- Y/c HS giả thích vì sao lại điền dấu =; > hay <
- GV nhận xét, cho điểm.
3. Củng cố - dặn dò 2’
(?) Nêu tính chất giao hoán của phép cộng?
+ Hs lên bảng.
Hs tớnh và so sỏnh kết quả.
- Giá trị của biểu thức a + b và b + a đều bằng 50.
+ Giá trị của biểu thức a + b luôn luôn bằng giá trị của biểu thức b + a.
- Học sinh đọc. - Học sinh đọc đề bài
- Hs nêu kết quả các phép tính
+ Vì khi đổi chỗ các số hạng trong tổng thì tổng đó không thay đổi.
+ Hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. a)48 + 12 = 12 + 48 b) m + n = n + m 65 + 297 = 297 +65 84 + 0 = 0 + 84 177 + 89 = 89 + 177 a + 0 = 0 + a -Đổi chéo bài để kiểm tra.
- 2Hs lên bảng .Lớp làm vào vở. a) 2 975 + 4 017 = 4 017 + 2975 2 975 + 4 017 < 4 017 + 3 000 2 975 + 4 017 > 4 017 + 2 900 b) 8 264 + 927 < 927 + 8 300 8 264 + 972 > 900 + 8 264 927 + 8 264 = 8 264 + 927 - Hs nhắc lại. a 20 350 1 208 b 30 250 2 764 a + b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 3 972 b + a 30 + 20 = 50 250 + 350 = 600 3 972
- Về làm bài trong vở bài tập.
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: TCT 13: LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN KỂ CHUYỆN KỂ CHUYỆN
I ) Mục tiêu
- Dựa trên hiểu biết về đoạn văn, học sinh tiếp tục luyện tập xây dựng hoàn chỉnh các đoạn văn của một câu chuyện gồm nhiều đoạn (đã cho sẵn cốt truyện)
II ) Đồ dùng dạy học
- Tranh minh hoạ truyện: “Vào nghề”. - Bảng nhúm