Cõu 1: 1,5 điểm Cõu 3: 3 điểm Cõu 2: 2 điểm Cõu 4: 3,5 điểm
TIẾT 4: TẬP LÀM VĂN: TCT 11: TRẢ BÀI VĂN VIẾT THƯI-Mục tiêu: I-Mục tiêu:
- Nhận thức đúng về lỗi trong bài của bạn và của mình khi đã đợc cô giáo chỉ rõ.
- Biết tham gia cùng các bạn trong lớp, chữa những lỗi chung về ý, bố cục, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biết tự sửa lỗi cô yêu cầu chữa trong bài của mình.
- Nhận thức đợc cái hay của bài đợc cô giáo khen. IV-Các hoạt động dạy - học chủ yếu:
1- Giới thiệu bài - ghi đầu bài 2. Trả bài:
Gv nhận xột *Ưu điểm:…………. *Hạn chế: ………
3. Hớng dẫn chữa bài:
-G v hướng dẫn hs chữa lỗi chớnh tả , lỗi dựn từ ,sử dụng dấu cõu …
- Đọc bài văn hay. 4/ Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học.
- Tuyên dơng những bài làm tốt.
- H/sinh đọc đề bài mình chọn để làm.
- Học sinh đọc lại bài của mình. Phỏt hiện lỗi và chữa bài
-H s nghe và học tập bài văn hay
TIẾT 5: LỊCH SỬ: TCT 6 : KHỞI NGHĨA HAI BÀ TRƯNG
(Năm 40) I/ Mục tiêu:* Học xong bài này học sinh biết:
- Vì sao Hai bà Trng phất cờ khởi nghĩa
- Tờng thuật đợc trên lợc đồ diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- Đây là cuộc khởi thắng lợi đầu tiên hơn 200 năm nớc ta bị các triều đại phong kiến phơng bắc đô hộ.
II, Đồ dùng dạy học .
- Lợc đồ khởi nghĩa Hai Bà Trng- Phiếu học tập.
III, Hoạt động tổ dạy-học
- Gọi Hs trả lời - G nhận xét.
2,Bài mới 27’
- Giới thiệu bài – ghi đầu bài
HĐ1 :Nguyên nhân dẫn đến cuộc KN - G giải thích khái niệm quận Giao Chỉ. (?) Nguyên nhân nào dẫn đến khởi nghĩa Hai Bà Trng?
-G giảng chốt lại :
HĐ2:Diễn biến cuộc khởi nghĩa.
- G giải thích: Cuộc KN Hai B.Trng diễn ra trong phạm vi rất rộng lợc đồ chỉ phản ánh khu vực chính nổ ra KN.
- G/v treo lợc đồ và gọi Hs lên bảng. - G/v tóm tắt rút ý chính ghi lên bảng. HĐ3 : Kết quả ý nghĩa: Làm việc cả lớp. - Kết quả của cuộc khởi nghĩa ?
(?) Cuộc KN Hai B.Trng có ý nghĩa gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- G chốt lại ghi bảng. - Rút ra bài học
3. Củng cố dặn dò 3’
- Củng cố lại nội dung bài - Liên hệ với phụ nữ ngày nay .. - Về nhà học bài
-Lắng nghe theo dõi. - H đọc từ đầu đến trả thù - Thảo luận nhóm đôi :
*Do nhân dân ta căm thù quân xâm lợc đặc biệt là Thái Thú Tô Định .
*Do lòng yêu nớc và căm thù giặc của Hai Bà . Hai Bà đã quyết tâm KN với mục đích “Đèn nợ nớc trả thù nhà”
- Các nhóm báo cáo kết quả - Nhóm khác nhận xét
- H quan sát lợc đồ nội dung của bài để trình bày lại diễn biến
- H lên bảng thuật lại diễn biến của cuộc khởi nghĩa
- H đọc từ “Trong vòng 1 tháng đến hết” - Không đầy 1 tháng cuộc khởi nghĩa hoàn toàn thắng lợi
*Cuộc khởi nghĩa đã giành lại độc lập cho đất nớc sau hơn 200 năm bị bọn phong kiến phơng bắc đô hộ và bóc lột.
- H nhận xét bổ xung - H đọc bài học
Thứ năm ngày 1 thỏng 10 năm 2009 TIẾT 1: THỂ DỤC: Giỏo viờn thể dục thực hiện
TIẾT 2: LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TCT 12: MỞ RỘNG VỐN TỪ
TRUNG THỰC TỰ - TRỌNG
I - Mục tiêu
- Mở rộng vốn từ thuộc chủ điểm: Trung thực - tự trọng.
- Hiểu đợc nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm: Trung thực - tự trọng.
II - Đồ dùng dạy ’ học.
-VBT tiếng việt – t1
III. Các hoạt động dạy - học - chủ yếu: 1.Kiểm tra bài cũ:5’
- Một hs viết 5 danh từ chung chỉ tên gọi các đồ dùng.
- Một hs viết 5 danh từ riêng chỉ tên ngời.
- GV nxét bài và ghi điểm cho hs.
2. Dạy bài mới:30’
a) Giới thiệu bài:
b) Tìm hiểu, HD làm bài tập:
Bài tập 1:Y/c hs thảo luận cặp đôi và làm bài. - Gọi đại diện lên trình bày.
- GV và các hs khác nxét, bổ sung. - GV chốt lại lời giải đúng.
* Bài tập 2: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gv phát phiếu cho hs làm bài theo nhóm - Y/c đại diện các nhóm trình bày.
- Gv và cả lớp nxét, chốt lại lời giải đúng: (?) Một lòng một dạ gắn bó với lý tởng tổ chức hay với ngời nào đó là?
(?) Trớc sau nh một không gì lay chuyển nổi là?
(?) Một lòng một dạ vì việc nghĩa là.
(?) Ăn ở nhân hậu, thành thật, trớc sau nh một là?
(?) Ngay thẳng, thật thà là? * Bài tập 3:
- Phát giấy, bút dạ và y/c các nhóm làm bài. - Y/c nhóm nào làm xong trớc lên dán phiếu và trình bày.
- Y/c các nhóm khác nxét, bổ sung. - GV kết luận lời giải đúng.
a) Trung có nghĩa là “ở giữa”.
b) Trung có nghĩa là “một lòng một dạ” - Gọi hs đọc lại hai nhóm từ.
* Bài tập 4:
- HS tiếp nối đặt câu theo nhóm của mình. Nhóm nào đặt đợc nhiều câu đúng là thắng cuộc.
- GV nxét, tuyên dơng những hs đặt câu hay.
3. Củng cố - dặn dò:2’
- Nhận xét giờ học.
- H/s đọc to, cả lớp theo dõi. - Thảo luận cặp đôi và làm bài. - Đại diện 3 nhóm lên trình bày bài.
- Cả lớp chữa bài theo lời giải đúng những từ điền đúng: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào.
- H/hs đọc, cả lớp theo dõi.
- Nhận phiếu và làm bài theo nhóm. - Các nhóm trình bày phiếu của mình. - Hs chữa bài theo lời giải đúng. + Trung thành. + Trung kiên + Trung nghĩa + Trung hậu. + Trung thực. - Hs đọc y/c. - Hoạt động trong nhóm. - Các nhóm lên trình bày. - Các nhóm khác nxét và bổ sung. - Các nhóm so sánh và chữa bài. - Trung thu, trung bình, trung tâm. - Trung thành, trung kiên, trung thực, trung hậu, trung kiên.
- Hs suy nghĩ, đặt câu.
+ Bạn Tuấn là học sinh trung bình của lớp.
+ Thiếu nhi ai cũng thích tết trung thu. ……….
- Lắng nghe và ghi nhớ.
TIẾT 3: TOÁN : TCT 29: PHẫP CỘNG I. Mục tiêu * Giúp học sinh củng cố về:
- Cách thực hiện phép cộng (không nhớ và có nhớ) . - Kỹ năng làm tính cộng.
II. các hoạt động dạy - học chủ yếu. 1. Giới thiệu - ghi đầu bài 1’
- GV viết 2 phép tính lên bảng. - Y/C 2 HS lên đặt tính rồi tính
- HS nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình. - Gọi HS khác nhận xét. - G v nhắc hs cỏch đặt tớnh và tớnh 3. H ớng dẫn luyện tập20’ * Bài 1: Đặt tính rồi tính. - Lớp kiểm tra đúng, sai. - GV nhận xét, cho điểm. * Bài 2: Tính
- Cho 2 HS, mỗi HS đọc kết quả 1 phần, GV cho cả lớp nhận xét.
* Bài 3: Bài toán - Gọi 1 HS nêu tóm tắt (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi 1 HS lên bảng làm bài.
- GV nhận xét, cho điểm. * Bài 4: Tìm x
- Gọi 2 HS lên bảng làm bài, yêu cầu HS giải thích cách tìm x.
- GV nhận xét, chữa bài, cho điểm.
4. Củng cố - dặn dò :2’ - Nhận xét tiết học - 2 HS lên bảng làm bài, lớp làm nháp. a) +2102648352 b) +541728367859 69 378 909 589 - HS đọc yêu cầu.
- HS lên bảng làm bài, lớp làm vào vở. - Đổi chéo vở để chữa bài
- HS đọc y/c đề bài.
- HS tại chỗ nêu kết quả từng phần. - Nhận xét - sửa sai.
- Đọc đề bài toán. - HS lên bảng tóm tắt:
Cây lấy gỗ: 325 164 cây Cây ăn quả: 60 830 cây Tất cả : .... cây?
- HS lên bảng giải, cả lớp làm vào vở Bài giải Huyện đó trồng tất cả số cây là: 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây) Đáp số: 385 994 cây - HS lên bảng, cả lớp làm vào vở. a. x - 363 = 975 b. 207 + x = 815 x = 975 + 363 x = 815 - 207 x = 1 338 x = 608 - HS nhận xét, đánh giá.
TIẾT4:KHOA HỌC: TCT12: MỘT SỐ BỆNH DO THIẾU CHẤT DINH DƯỠNGI/ Mục tiêu. * Sau bài học, học có thể: I/ Mục tiêu. * Sau bài học, học có thể:
- Kể tên một số bệnh do thiếu chất dinh dỡng.
- Nêu cách phòng, tránh một số bện do thiếu chất dinh dỡng.
II/ Đồ dùng dạy học.
- Hình trang 25 - 27 SGK.