1/ Kiểm tra bài cũ:
- Y/c 3 hs đặt câu với từ:
- GV nxét - ghi điểm cho hs.
2/ Dạy bài mới:
a) Giới thiệu bài: “GV ghi đầu bài” b) Tìm hiểu ví dụ:
- Y/c hs quan sát và nxét cách viết. +Tên ngời: Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ, Nguyễn Thị Minh Khai.
+Tên địa lý: Trờng Sơn, Sóc Trăng Vàm Cỏ Tây.
(?) Tên riêng gồm mấy tiếng? Mỗi tiếng cần viết ntn?
(?) Khi viết tên ngời, tên địa lý Việt Nam ta cần phải viết nh thế nào?
*Phần ghi nhớ: c) Luyện tập: *Bài tập 1:
- Y/c hs tự làm bài, viết tên mình và địa chỉ gia đình.
- GV nxét, chốt ý *Bài tập 2:
- Gọi hs nxét cách viết của bạn. *Bài tập 3:
- GV nxét, tuyên dơng h/s. 4) Củng cố - dặn dò:
(?) Nêu cách viết danh từ riêng? - Nhận xét giờ học.
Hs theo dừi
- Quan sát, nxét cách viết.
+ Tên ngời, tên địa lý đợc viết hoa những chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó.
+ Tên riêng thờng gồm một, hai hoặc ba tiếng trở lên. Mỗi tiếng đợc viết hoa chữ cái đầu của tiếng.
- HS lần lợt đọc to trớc lớp, cả lớp đọc thầm - H/s đọc to, cả lớp theo dõi.
- Hs lên bảng viết. Hs dới lớp làm vào vở. Vd: Đừ Thị Thuỳ Linh –đ/c .Thụn tõn phỳ,xó EaTúh,huyện KrụngNăng,tỉnh DăkLăk
- Gọi hs nxét.
- H/s đọc y/c, cả lớp lắng nghe. - Hs lên bảng viết, cả lớp viết vào vở. xó EaTam, xó EaHồ , xó Phỳ Xuõn - Hs nxét bạn viết trên bảng.
- H/s đọc y/c.
- Làm việc theo nhóm.
Thành phố Buụn Ma Thuột , thị xó Buụn Hồ , thị trấn KrụngPăk …huyện KrụngBuk … - Hs nêu lại cách viết.
TIẾT 5: KỂ CHUYỆN : TCT 7: LỜI ƯỚC DƯỚI TRĂNGI/Mục đích yêu cầu. I/Mục đích yêu cầu.
- Dựa vào lời kể của cô và tranh minh hoạ, H kể đợc câu chuyện “Lời ớc dới trăng” phối hợp với lời kể, điệu bộ, nét mặt .
- Hiểu truyện, biết trao đổi với bạn về ý nghĩa câu chuyện .
- Theo dõi bạn kể chuyện. Nhận xét đúng lời kể của bạn ,kể tiếp đợc lời kể của bạn .
II.Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh hoạ trong sgk.
III/Các hoạt động dạy - học
1/Giới thiệu bài ’Ghi đầu bài’1’ 2/G kể chuyện 7’
-G kể lần 1.
-G kể lần 2,vừa kể vừa chỉ vào tranh minh hoạ
Hs theo dừi
3/HD H kể chuyện 25’
a,Kể chuyện trong nhóm.
b,Kể chuyện trớc lớp -Tổ chức cho H thi kể -G nhận xét.
c,Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa của truyện.
(?) Cô gái mù trong câu chuyện cầu nguyện điều gì?
(?) Hành động của cô gái cho thấy cô là ngời ntn?
(?) Em hãy tìm kết cục vui cho câu chuyện trên?
*G nêu: Có lẽ trời phật rủ lòng thơng, cảm động trớc tấm lòng vàng của chị nên đã khẩn cầu cho chị sáng mắt nh bao ngời. Năm sau mắt chị sáng lại nhờ phẫu thuật. Cuộc sống hiện nay của chị thật hạnh phúc và êm ấm. Mái nhà của chị lúc nào cũng đầy ắp tiếng cời của trẻ thơ.
-Nhận xét tuyên dơng.
(?) Qua câu chuyện em hiểu điều gì?
4/Củng cố - dặn dò.2’ -Nhận xét tiết học
-Về nhà kể lại chuyện
-H một nhóm lần lợt kể theo tranh cho bạn nghe.
-H kể tốt kể cả câu chuyện.
-H nối tiếp kể theo ND từng bức tranh 2-3 lần -H thi kể toàn bộ câu chuyện
-H nhận xét theo các tiêu chí. -H đọc y/c và nội dung
+Cầu nguyện cho bác hàng xóm bên nhà đợc khỏi bệnh
+Cô là ngời nhân hậu, sống vì ngời khác có tấm lòng nhân ái bao la.
+Mấy năm sau cô bé ngày xa tròn 15 tuổi. Đúng đêm rằm ấy cô đã ớc cho đôi mắt của chị Ngăn sáng lại...
+Trong cuộc sống chúng ta nên có lòng nhân ái bao la, biết thông cảm và sẻ chia những đau khổ của ngời khác. Những việc làm cao đẹp sẽ mang lại niềm vui, hạnh phúc cho chính chúng ta và mọi ngời
Thứ tư ngày 7 thỏng 10 năm 2009
TIẾT 1: TẬP ĐỌC : TCT 14: Ở VƯƠNG QUỐC TƯƠNG LAII) Mục tiêu I) Mục tiêu
* Đọc lu loát toàn bài, đọc đúng các tiếng có âm, vần dễ lẫn nh:
* Đọc diễn cảm toàn bài, giọng đọc phù hợp với từng nhân vật, ngắt nghỉ sau mỗi dấu câu. * Hiểu đợc nội dung bài: Ước mơ của các bạn nhỏ về cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. ở đó trẻ em là những nhà phát minh giàu trí sáng tạo, góp sức mình phục vụ cuộc sống.
II) Đồ dùng dạy - học
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK, bảng viết sẵn đoạn cần luyện đọc