- Nắm được tính cách của các nhânvật trong vở kịch “Lòng
Thứ hai ngày 02 tháng 11 năm
TẬP ĐỌC (T21) CHUYỆN MỘT KHU VƯỜN NHỎ
I . M ỤC ĐÍCH,YÊU CẦU:
1. Kiến thức: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn.
- Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả.
- Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông.
2. Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ trong bài.
- Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh .
3. Thái độ: - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. II. CHUẨN BỊ : + Tranh vẽ phóng to. III CÁC HO ẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Tuần 11 Tuần 11 Tuần 11 Tuần 11
Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Khởi động:
2. Bài cũ:
- Giáo viên đặt câu hỏi → Học sinh trả lời.
- Giáo viên nhận xét cho điểm.
3. Giới thiệu bài mới:
- Hôm nay các em được học bài “Chuyện một khu vườn nhỏ”.
4. Phát triển các hoạt động:
Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh luyện đọc.
- Luyện đọc.
- Giáo viên đọc bài văn – Mời học sinh khá đọc.
- Rèn đọc những từ phiên âm.
- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp từng đoạn.
- Giáo viên đọc mẫu.
- Giáo viên giúp học sinh giải nghĩa từ khó.
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài.
- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 1.
+ Câu hỏi 1 : Bé Thu thích ra ban công để làm gì ?
- Giáo viên chốt lại.
- Yêu cầu học sinh nêu ý 1. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2.
+ Câu hỏi 2: Mỗi loài cây trên ban công nhà bé Thu có những đặc điểm gì nổi bật?
-GV kết hợp ghi bảng : cây quỳnh ;cây
- Hát
- Học sinh trả lời.
- Học sinh lắng nghe.
Hoạt động lớp.
- 1 học sinh khá giỏi đọc toàn bài. - Học sinh nêu những từ phát âm còn sai.
- Lần lượt 2 học sinh đọc nối tiếp. - Lớp lắng nghe.
- Bài văn chia làm mấy đoạn: - 3 đoạn :
+ Đoạn 1: Từ đầu… loài cây.
+ Đoạn 2: Tiếp theo … không phải là vườn + Đạn 3 : Còn lại . Lần lượt học sinh đọc. - Thi đua đọc. - Học sinh đọc phần chú giải. Hoạt động nhóm, lớp. - Học sinh đọc đoạn 1.
- Để được ngắm nhìn cây cối; nghe ông kể chuyện về từng loài cây trồng ở ban công
- Học sinh đọc đoạn 2. - Dự kiến:
+ Cây quỳnh: lá dày, giữ được nước. + Cây hoa ti-gôn: thò râu theo gió nguậy như vòi voi.
hoa tigôn ; cây hoa giấy; cây đa Aán Độ
- Giáo viên chốt lại.
- Yêu cầu học sinh nêu ý 2.
+ Câu hỏi 2: Vì sao khi thấy chim về đậu ở ban công, Thu muốn báo ngay cho Hằng biết?
+ Vì sao Thu muốn Hằng công nhận ban công của nhà mình là một khu vườn nhỏ? •- Giáo viên chốt lại.
- Yêu cầu học sinh nêu ý 2. - Yêu cầu học sinh đọc đoạn 3 .
+ Em hiểu: “Đất lành chim đậu là như thế nào”?
- Yêu cầu học sinh nêu ý 3. - Nêu ý chính.
Hoạt động 3: Rèn học sinh đọc diễn cảm.
- Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc diễn cảm.
- Giáo viên đọc mẫu. Hoạt động 4: Củng cố.
- Thi đua theo bàn đọc diễn cảm bài văn. - Giáo viên nhận xét, tuyên dương.