đến thời đại đồ đõ mới( 7 – 10 nghỡn năm), tiếp đú đến đồ đồng, đồ sắt,...
- Người Crụmanhụn đờ trồng trọt, chăn nuụi cõch đđy khoảng 10 000 năm.
- Quõ trỡnh tiến phõt triển lđu dăi đờ phđn húa thănh cõc chủng tộc đa dạng phong phỳ của loăi người hiện nay.
II. Cõc nhđn tố chi phối quõ trỡnh phõt sinh loăi người.1. Tiến húa sinh học. 1. Tiến húa sinh học.
- Đúng vai trũ chủ đạo trong giai đoạn tiến húa của người vượn vă người cổ, đú lă kết quả của quõ trỡnh tớch lũy biến dị di truyền, kết hợp với chọn lọc tự nhiớn đờ hỡnh thănh cõc đặc điểm như: đi thẳng, chế tạo cụng cụ, bộ nờo phõt triển, cú tư duy,...
2. Tiến húa xờ hội.
- Đặc điểm thớch nghi nổi bật:
+ Bộ nờo lớn (TWTK của hệ thống tớn hiệu thứ 2)
+ Cấu trỳc thanh quản phự hợp cho phĩp phõt triển tiếng núi
+ Băn tay với cõc ngún tay linh hoạt giỳp chế tạo vă sử dụng cụng cụ lao động...
⇒ Cú được khả năng tiến húa văn húa: Di truyền tớn hiệu thứ 2( truyền đạt k/nghiệm...)→ XH ngăy căng phõt triển (từ cụng cụ bằng đõ→ sử dụng lửa→ tạo quần õo→ chăn nuụi, trồng trọt....KH,CN
-Nhờ cú tiến húa văn húa mă con người nhanh chúng trở thănh loăi thống trị trong tự nhiớn, cú ảnh hưởng nhiều đến sự tiến húa của cõc loăi khõc vă cú khả năng điều chỉnh chiều hướng tiến húa của chớnh mỡnh.
4. Củng cố.
Quõ trỡnh TH của loăi người bao gồm 2 gđ:
- TH hỡnh thănh người hiện đại (Homo spaiens)
- TH từ khi hỡnh thănh loăi người cho đến ngăy nay
- Phđn biệt với tiến húa sinh học ?
-TH SH con người truyền lại những đặc điểm thớch nghi thụng qua cõc gen từ bố mẹ sang con cõi (DT theo chiều dọc)
-TH VH khả năng thớch nghi của con người cú được lă do học tập, DT theo chiều ngang từ người năy sang người khõc qua chữ viết vă tiếng núi.
- Những đặc điểm thớch nghi giỳp con người cú khẳ năng TH VH?
- Đặc điểm thớch nghi mă THSH đem lại cho con người đầu tiớn lă dõng đi thẳng đứng , sau đú lă bộ nờo phõt triển . Chớnh bộ nờo PT đờ đem lại cho con người k/n THVH.
- Giải thớch tại sao loăi người hiện đại lă một nhđn tố quan trọng quyết định đến sự tiến húa của cõc loăi khõc? khõc?
- Loăi ng HĐ từ khi ra đời đến nay đờ nhanh chúng PT cả về số lượng vă chất lượng (tuổi thọ tăng) . Với cõc hoạt động của mỡnh , con ng đờ vă đang lă 1 nhđn tố lăm thay đổi mt dẫn đến sự tuyệt chủng của rất nhiều loăi SV khõc.
5. BTVN.
- Học băi vă trả lời cđu hỏi cuối băi. - Chuẩn bị băi 46.
- ễn tập phần tiến húa – kiểm tra tiết 51.
Ban KHTN
Ngày soạn : 30 / 01/ 2010. Ngày giảng: 03 / 02/ 2010.
Tiết: 50. THỰC HĂNH: BẰNG CHỨNG VỀ NGUỒN GỐC ĐỘNG VẬT CỦA LOĂI NGƯỜI
I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
1. Kiến thức:
- Giải thớch được nguồn gốc động vật của loăi người.
- Biết sử dụng cõc hỡnh vẽ, mụ hỡnh, phim,... để so sõnh phđn tớch cõc đặc điểm giống nhau giữa người vă thỳ.
- Cú quan điểm duy vật nguồn gốc loăi người. 2. Kĩ năng:
-Giải thớch được thế năo lă tiến húa văn húa vă vai trũ của tiến húa văn húa trong quõ trỡnh phõt sinh, phõt triển loăi người.
- Đặc điểm phđn biệt lă lao động. II. Phơng tiện:
- Hình:Sơ đồ, mụ hỡnh.
- Thiết bị dạy hục: máy chiếu,tranh ảnh III. Phơng pháp:
- VÍn đáp
- Nghiên cứu SGK (kênh hình)
IV. Tiến trình:
1. ư định tư chức:
- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự:
2. KTBC:
- Nớu vai trũ của húa thạch trong nghiớn cứu lịch sử phõt triển của sinh giới. - Nớu những bằng chứng đặc điểm giống nhau giữa người vă động vật. 3. Bài mới :
Phơng pháp Nĩi dung
GV: Quan sõt sơ đồ, tranh ảnh, hiện thực chỉ ra những điểm giống nhau giữa người vă thỳ.
GV: Quan sõt sơ đồ, tranh ảnh, hiện thực chỉ ra những điểm giống vă khõc nhau giữa người vă vượn người .
1. Sự giống nhau giữa người vă thỳ.
- Quan sõt cõc đặc điểm của người với động vật cú xương sống, nhất lă với thỳ.
2. Giống nhau giữa người với vượn người ngăy nay.
- Hỡnh dạng, kớch thước cơ thể. - Nhúm mõu.
- Bộ gen.
- Đặc tớnh sinh sản. - Tập tớnh xờ hội.
3. Sự khõc nhaugiữa người với vượn người ngăy nay.
- Vẽ bộ xương vă hỡnh dạng chung. - Bộ nờo của người so với vượn người.
GV: Nhđn tố năo để loăi người thoõt khỏi giới động vật?
- Xương mặt, xương hăm, răng.
4. Tiến húa xờ hội.
- Đặc điểm thớch nghi nổi bật: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+ Bộ nờo lớn (TWTK của hệ thống tớn hiệu thứ 2)
+ Cấu trỳc thanh quản phự hợp cho phĩp phõt triển tiếng núi
+ Băn tay với cõc ngún tay linh hoạt giỳp chế tạo vă sử dụng cụng cụ lao động...
⇒ Cú được khả năng tiến húa văn húa: Di truyền tớn hiệu thứ 2( truyền đạt k/nghiệm...)→ XH ngăy căng phõt triển (từ cụng cụ bằng đõ→ sử dụng lửa→ tạo quần õo→ chăn nuụi, trồng trọt....KH,CN
-Nhờ cú tiến húa văn húa mă con người nhanh chúng trở thănh loăi thống trị trong tự nhiớn, cú ảnh hưởng nhiều đến sự tiến húa của cõc loăi khõc vă cú khả năng điều chỉnh chiều hướng tiến húa của chớnh mỡnh.
4. Củng cố.
- Viết thu hoạch: Lập bảng so sõnh đặc điểm giống nhau giữa người vă thỳ.
Lập bảng so sõnh đặc điểm giống vă khõc nhau giữa người vă vượn người. Nớu kết luận về nguồn gốc động vật của loăi người.
5. BTVN.
- ễn tập phần tiến húa – kiểm tra tiết 51.
Ngăy soạn: 24 / 02 / 09. Ngăy giảng: 02 / 03 / 2009.
Tiết: 51. KIỂM TRA 1TIẾT.
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Hục sinh cèn phải nắm kiến thức lí thuyết về bằng chứng, nguyớn nhđn vă cơ chế tiến húa. - Hục sinh cèn phải nắm kiến thức lí thuyết về tiến húa giải thớch nguồn gốc vật nuoii cđy trồng - Đánh giá kết quả hục tỊp của hục sinh bằng hình thức trắc nghiệm và tự luỊn.
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra trắc nghiệm. - Rèn kĩ năng làm bài kiểm tra bằng tự luỊn. II. Phơng tiện:
- Đề kiểm tra, in mỡi hục sinh 1 mã đề . III. Phơng pháp:
- Kiểm tra bằng trắc nghiệm và tự luỊn .
Chủ đề chính các mức đĩ nhỊn thức Tưng
chơng: 1
( Bằng chứng tiến húa)
Câu: 1
Điểm: 0.3 Điểm: 0,8Câu: 2 Điểm: 0,3Câu: 1 Điểm: 1.6Câu: 4 Chơng: 2
( Nguyớn nhđn vă cơ chế tiến húa ) Điểm: 0,4Câu: 1 Điểm: 0,8Câu: 2 Điểm: 0,4Câu: 1 Điểm: 1.6Câu: 9 Chơng: 3.
(sự phõt sinh sự sống trớn trõi đất)
Câu: 1
Điểm: 0,4 Điểm: 0,8Câu: 2 Điểm: 0,4Câu: 1 Điểm: 1.6Câu: 8
Cộng tổng Cđu: 21. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Điểm: 6.3đ IV. Tiến trình:
1. ư định tư chức:
- Kiểm tra sĩ sỉ và nhắc nhị giữ trỊt tự: 2. Bài mới :
Phơng pháp Nĩi dung
GV: Nêu yêu cèu bài kiểm tra định kì. GV: Yêu cèu khi làm bài kiểm tra.
GV: Lu ý khi làm bài trắc nghiệm và tự luỊn.
GV: Biệnphápsử lí hục sinh vi phạm quy chế kiểm tra.
I. Kiểmtra định kì . 1. Thới gian: 45 phút.
- Hục sinh sử dụng thới gian làm bài phù hợp cho từng phèn.
2. CÍu trúc đề gơm:
- Phèn trắc nghiệm khách quan. II. Yêu cèu.
1.Phèn trắc nghiệm khách quan.
- Hục sinh chỉ đợc điền 1 phơng án đúng vào các ô tơng ứng .
2. Nĩi dung.
- Hục sinh cèn phải nắm kiến thức lí thuyết về cơ chế
- Kĩ năng giải bài tỊp . 3. Thu bài.
4. Bài tỊp về nhà.
- Hục sinh ôn lại kiến thức lí thuyết về tiến húa. - Giải bài tỊp SGK và sõch bài tập .
Ngày soạn : / 02/ 10. Ngày giảng: / 02/ 10.
Phèn VII. Sinh thái hục Chơng I: CƠ THỂ VĂ MễI TRƯỜNG
Tiết 52. Bài 47. Môi trớng và các nhân tỉ sinh tháI
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức: