D. Hoạt động dạy và học.
A.Mục tiêu bài học 1 Kiến thức:
1. Kiến thức:
Giúp hs hiểu rõ:
Khái niệm về pháp luật.
2. Kỹ năng:
Hình thành ý thứ tôn trọng Pl và có thói quen sống và làm việc theo PL
3. Thái độ:
Bồi dỡng cho học sinh tình cảm, niềm tin vào PL
B.Tài liệu và phơng tiện dạy học:
Shk, sgv GDCD 8 , Bảng phụ
Hiến pháp 1992, Bộ luật hình sự , Dân sự Một số câu chuyện về PL
Phơng pháp: Diễn giảI và thảo luận
D. Các hoạt động dạy và học: 1. ổn định tổ chức lớp: ktss 1. ổn định tổ chức lớp: ktss
3. Kiểm tra bài cũ:
Câu hỏi:
1. Nêu nội dung cơ bản của HP 1992.
2. Cơ quan nào cá quyền lập hiến và lập pháp.
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Gv đa ra 1 điều luật trong Bộ luật hình sự. ? ĐIều luật đó có ý nghĩa gì ?
Gv đẫn đắt vào bàI mới.
* Hoạt động 2:Tìm hiểu phần đvđ
- Gọi hs đọc nội dung phần đvđ
- - Cho hs thảo luận lớep theo câu hỏi Câu 1 :Em hãy nx đIũu 74 của Hiến pháp và đIũu 132 của Bộ luật hình sự?
Câu 2: Khoản 2 Đ 2 nói lên đặc điểm gì của PL?
Câu 3: Hành vi đốt phá và huỷ hoại
Nhận xét:
- Đ 74 nói lên quyền của công dân.
- Đ132 nói lên biệm pháp của nhà n- ớcbảo vệ cho quyền khiếu nạI, tố cáo
- Thể hiện sự nghiêm minh, công bằng của PL.
Bài :21 21
rừng sẽ bị xử lý ntn?
? Vì sao lại bị sử phạt nh vậy?
Phạt tiền từ 10- 14 triệu đồng
GV đa ra bảng phụ gọi hs lên bảng làm
ĐIều Không đợc làm Biệm pháp sử lý
132 Cấm trả thù ngời KN- TC Cải tạo không giam giữ 3 nămvà phạt tù từ 6 tháng đến 3 năm
189 Huỷ hoại rừng Phạt tiền
Phạt tù Gv nx và đa ra câu hỏi cho hs thảo luận:
? Từ nội dung trên em rút ra bàI học gì cho bản thân?
? Theo em những đIũu luật trên do ai ban hành?
Nhà nớc ban hành
? Có yêu cầu mọi ngời phải thực hiện không?
Bắt buộc mọi ngời thực hiện
Đó chúnh là PL. ? PL là gì ?
Yêu cầu hs học ghi nhớ 1 trong phần ndbh.
Hs lấy vd: Đoạn đờng 17 d pl quy định mọi ngời phảI đội mũ bảo hiểm khi đi xe mô tô, gắn máy.
? Để mọi ngời thực hiện tốt các quy định tren Pl quy định phải thực hiện ntn?
( Gd, thuyết phục và cỡng chế)
*Bài học:
Mọi ngời phải tuân theo PL Ai vi phạm sẽ bị PL xét xử.
Khái niệm: SGK
Hoạt động 3:So sánh 1 số đặc điểm của Pl với đạo đức.
Yêu cầu hs so sánh những đặc điểm sau: ? Cơ sở hình thành đạo đức và pl. ?Biệm pháp thực hiện. Cách xử lý ntn. Gv kẻ bảng Hs làm việc cá nhân Gọi 3 hs lên bảng làm Hs cả lớp nx
Gv kết luận.
Đặc điểm Đạo đức Pháp luật
Cơ sở hình thành Đúc kết từ thực tế cuộc sống và nguyện vọng của nhân dân.
Do nhà nớc đặt ra và ghi bằng văn bản
Cách thực hiện Tự giác thực hiện Bắt buộc Biệm pháp xử lý D luận xã hội lên án và l-
ơng tâm cắn dứt
Phạt theo quy định của Pl Yêu cầu hs kể một số nội quy của nhà trờng?
? Nhà trờng đề ra những nội quy đó để làm gì? ? Quy định đó có phải là pl không?
? Nội quy của nhà trờ yêu cầu ai phải thựchiện?
KL: Pl phảI do nhà nớc ban hành nếu ai không thực hiện sẽ bị xử lý theo quy định của PL. 4. Củng cố bài học: Cho hs làm bài tập 1 sgk/60 Hs làm việc cá nhân Gọi 2 hs lên bảng làm Hs cả lớp nx Gv kết luận
- Nhà trờng cùng cơ quan có thẩm quyền xã giải quyết
- Căn cứ vào các lỗi vi phạm của Bình + Đi học muộn
+ Không làm bài tập……. - Hành vi VPPL là đánh nhau
5. Hớng dẫn học ở nhà:
- Học thuộc khái niệm Pl.
- Lám các bài tập trong sgk.
- Tìm hiểu bản chất, đặc điểm và vai trò của PL để giờ sau học tiếp
- Tìm 7 câu tục ngữ , ca dao nói về PL.HS yếu kém tìm 2 câu .
==============================
Tuần: 31 Tiết: 31 Ngày soạn: Ngày dạy: