trầm)
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm hình 11. 2 và trả lời câu hỏi C3
- GV hớng dẫn học sinh lắp ráp TN nh hình 11. 3 trả lời câu hỏi C4
- Vật phát ra âm cao, âm thấp khi nào? - Từ thí nghiệm 1, 2, 3 yêu cầu HS điền vào chỗ trống hoàn thành kết luận:
* Thí nghiệm 2:
- HS làm thí nghiệm hình 11. 2:
+ HS bật nhẹ lá thép, quan sát trờng hợp nào dao động nhanh hơn.
- Hoàn thành câu C3.
* Thí nghiệm 3:
- HS làm thí nghiệm: quan sát, lắng nghe và nhận biết đợc:
+ Đĩa quay nhanh: Âm bổng; + Đĩa quay chậm: Âm trầm. - Hoàn thành câu C4.
* Kết luận: Dao động càng nhanh (chậm), tần số dao động càng lớn (nhỏ)
âm phát ra càng cao (thấp).
Hoạt động 5: vận dụng (05 phút) IV. Vận dụng
- Yêu cầu HS đọc câu hỏi C5, trả lời. - Câu hỏi C6.
- Hớng dẫn HS trả lời câu C7, kiểm tra bằng thí nghiệm và yêu cầu HS giải thích.
- Có 3 loại âm phát ra đó là:
+ Tiếng của miếng nhựa chạm vào là: tách, tách.
+Tiếng đĩa chạm vào miếng nhựa → cả 2 dao động đó tạo thành cột không khí dao động → truyền đến tai ta có độ cao khác nhau.
- HS suy nghĩ trả lời câu hỏi C5:
- Vật 2 dao động nhanh hơn, vật 2 phát ra âm thấp hơn.
- C6: Khi dây đàn căng (càng nhiều) →
dao động nhanh → tần số lớn → âm phát ra cao,. Dây đàn trùng (căng ít) ng- ợc lại.
- C7: Chạm miếng phim ở phần vành đĩa (xa tâm) không khí sau hành lỗ dao động nhanh → tần số lớn → âm cao. Chạm miếng phim ở xa vành đĩa (gần tâm) không khí sau hàng lỗ dao động chậm → tần số nhỏ → âm trầm.
4. Củng cố:
- Đọc phần ghi nhớ và có thể em cha biết SGK;
- Tần số là gì, đơn vị, ký hiệu? âm phát cao khi nào, thấp khi nào?
- Học bài trong SGK, thuộc phần ghi nhớ. - Làm bài tập 11. 1 đến 11. 5 SBT lý 7.