- GV giới thiệu kí hiệu Ampe kế trong mạch điện; chốt mắc dây (+) và (-);
- Yêu cầu HS dùng ký hiệu vẽ sơ đồ mạch
- HS chú ý nghe, quan sát.
Trợ giúp của giáo viên Hoạt động của học sinh
Hoạt động 1: Tổ chức tình huống học tập (05 phút)
Dòng điện có thể gây ra các tác dụng khác nhau. Mỗi tác dụng này có thể mạnh, yếu khác nhau tùy thuộc vào cờng độ dòng điện. Cờng độ dòng điện là một đại lợng vật lý, vì vậy nó có đơn vị đo và có dụng cụ đo riêng. Chúng ta sẽ tìm hiểu về cờng độ dòng điện qua bài học hôm nay.
- HS nghe, suy nghĩ...
điện hình 24.3 vào vở; - Gọi HS lên bảng vẽ.
- GV lu ý: khi dùng Ampe kế để đo cờng độ dòng điện qua dụng cụ dùng điện nào ta phải chọn Ampe kế đó có GHĐ phù hợp và có ĐCNN càng nhỏ kết quả càng chính xác.
- Yêu cầu HS mắc mạch điện hình 24.3 cha đóng công tắc.
- GV kiểm tra mạch mắc của các nhóm chú ý cực của Ampe kế, điều chỉnh kim của am về 0.
- Cách mắc Ampe kế vào trong mạch. - Cách đọc số chỉ cỉa Ampe kế.
- C2: Nêu nhận xét về mối liên hệ giữa độ sáng của đèn và cờng độ dòng điện qua đèn.
vào vở (dùng ký hiệu).
- HS lên bảng thực hiện nội dung. HS khác nhận xét.
- HS mắc mạch điện H 24.3 theo nhóm. GV kiểm tra đúng → đóng mạch ghi kết quả vào vở.
- Cách mắc Ampe kế: mắc nối tiếp với nguồi điện.
- Khi đọc kết quả phải đặt mắt sao cho kim che khuất ảnh của nó rong gơng.
- C2: Dòng điện chạy qua đèn có cờng độ càng lớn thì đèn càng sáng và ngợc lại.
Hoạt động 5: vận dụng (05 phút) IV. Vận dụng
- Yêu cầu HS đọc và suy nghĩ lần lợt trả lời từng câu hỏi:
+ C3: Đổi đơn vị cho các giá trị dới đây? + C4: Có 4 Ampe kế có GHĐ:
a) 2 mA b) 20 mA c) 250mA d) 2 A Ampe kế nào phù hợp nhất để đo mỗi cờng độ sau: a) 15 mA b) 0,15 A c) 1,2 A
+ C5: Ampe kế nào trong sơ đồ hình 24.4 đợc mắc đúng? Vì sao? - 1 HS đọc cả lớp suy nghĩ trả lời: + C3: a) 0,175 A = 175 mA b) 0,38 A = 380 mA c) 1250 mA = 1,25A d) 280 mA = 0,28 A + C4: a) 15 mA → Ampe kế b b) 0,15 A → Ampe kế c c) 1,2 A → Ampe kế d. 4. Củng cố:
- Nhắc lại những kiến thức cần ghi nhớ của bài học; - Đọc phần có thể em cha biết.
5. Hớng dẫn:
- Làm bài tập 1 đến 6 (SBT);