D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 1)Ổn định lớp Kiểm tra sĩ số: Lớp:
c. Em bé giải câu đố lần thứ hai của nhà vua
- Vua thử tài em bé .
- Lệïnh vua ban là một câu đố vì ối oăm, khĩ trả lời .
- Em bé thỉnh cầu nhà vua vừa là câu đố, vừa là giải đố ->vạch ra được cái vơ lý trong lệnh của nhà vua .
=> Em bé rất thơng minh .
c. Em bé giải câu đố lần thứ hai của nhà vua . vua .
- Lệnh của nhà vua là một câu đố . Vì khĩ thậm chí khơng thực hiện được .
sao ?
? Sự thơng minh của em bé được thể hiện như
thế nào ?
Học sinh đọc đoạn cịn lại
? Câu đố của sứ thần nước ngồi ối oăm ở chỗ
nào ?
? Các đại thần đã giải câu đố như thế nào? Và
học cĩ giải được câu đố khơng?
? Câu trả lời của em bé cĩ gì khác thường .?
- Hs thảo luận cặp, trả lời - Gv nhận xét, kết luận
Hoạt động 3: Tổng kết
Học sinh thảo luận nhĩm ý nghĩa của truyện? Học sinh làm bảng phụ – giáo viên nhận xét Học sinh đọc mục ghi nhớ ?
Hoạt động 4: Hướng dẫn tự học
- Học sinh kểá tĩm tắt lại truyện . - Soạn : Chữa lỗi dùng từ ( tiếp )
- Ơân tập các văn bản đã học để kiểm tra phần văn
- Lời thỉnh cầu của em bé là một câu đố khĩ khơng thể thực hiện được .
=> lịng can đảm, tính hồn nhiên của bé d. Em bé giải câu đố của viên sứ thần
nước ngồi .
- Câu đố rất ối oăm . - Các đại thần đều lắc đầu .
- Em bé dưạ vào kinh nghiệm trong dân gian đơn giản, hiệu nghiệm.
=> Em bé rất thơng minh, hồn nhiên.
3. Tổng kết ghi nhớ SGK/
III. Hướng dẫn tự học
E.RÚT KINH NGHIỆM
--- --- ---
Tuần 7 Tiết 27 Ngày soạn: 15 .09.2010 Ngày dạy: 18 .09.2010 Tiếng việt: CHỮA LỖI DÙNG TỪ ( Tiếp theo) A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT
- Nhận biết lỗi do dùng từ khơng đúng nghĩa. - Biết cách chữa lỗi do dùng từ khơng đúng nghĩa.
B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ 1.Kiến thức: 1.Kiến thức:
-Lỗi do dùng từ khơng đúng nghĩa.
- Cách chữa lỗi do dùng từ khơng đúng nghĩa.
2.Kĩ năng:
-Nhận biết từ dùng khơng đúng nghĩa.
- Dùng từ chính xác, tránh lỗi về nghĩa của từ.
3.Thái độ:
- Cĩ ý thức sữa chữa khi mắc lỗi dùng từ.
C. PHƯƠNG PHÁP.
- Thuyết giảng kết hợp vấn đáp, thảo luận .
D. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1)Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số: Lớp 6a2...
2)Bài cũ:
3)Bài mới: * Giới thiệu bài :
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS GHI BẢNG
Hoạt động 1. Tìm hiểu chung
-Học sinh đọc ví dụ .
? Hãy tìm trong từng ví dụ, từ nào dùng chưa
đúng nghĩa .?
? Hãy thay các từ khác tương ứng ?
- Hs trả lời, gv nhận xét.
? Vậy nguyên nhân dẫn đến mắc lỗi ở đây là
gì?
- Hs trả lời, gv nhận xét.
? Vậy muốn dùng từ đúng nghĩa, em cần
phải làm gì ? - Hs trả lời cá nhân. Hoạt động 2. Luyện tập - Học sinh đọc bài tập 1 I. Tìm hiểu chung. 1. Dùng từ khơng đúng nghĩa 1. Ví dụ : Từ dùng chưa đúng
- yếu điểm = Nhược điểm
- Đề bạt = bầu
- Chứng thực = chứng kiến