Đọc – hiểu văn bản

Một phần của tài liệu thắng văn 6 T1-> T9 (Trang 28 - 31)

? Văn bản này cĩ thể được chia làm mấy

phần? Em hãy nêu nội dung chính từng phần?

Hs thảo luận :

? Vì sao Long Quân cho nghĩa quân mượn

gươm thần ? Hs trả lời Gv nhận xét

Hs thảo luận và trả lời các câu hỏi sau. Gv nhận xét, bổ sung.

? Lê Lợi đã nhận được gươm như thế nào?

- Hs trả lời

? Khi lưỡi và chuơi gươm gặp nhau cĩ sự

việc gì xảy ra? Điều đĩ cĩ ý nghĩa ntn? - Gv cho Hs liên hệ với lời chia tay của Aâu Cơ và Lạc Long Quân.

- Hs phát biểu

? Từ khi được gươm thần , gươm thần đã

tìm đúng chủ thì sức mạnh của nĩ tăng lên ntn?

? Nhờ cĩ gươm thần nghĩa quân Lam Sơn

đã làm được điều gì?

? Việc Lê Lợi nhận gươm cĩ ý nghĩa gì?

- HS thảo luận, trả lời

- Gv định hướng

? Khi nào Long Quân cho địi gươm ?

Cảnh địi gươm và trả gươm diễn ra ntn?

? Ý nghĩa cảu việc Long Quân cho địi lại

gươm?

- Gv giảng, bình về chi tiết này.

? Em hãy nêu một vài nét đặc sắc về nghệ

thuật của văn bản

1, Đọc, tìm hiểu từ khĩ2, Tìm hiểu văn bản 2, Tìm hiểu văn bản

*.Bố cục

- Truyện cĩ thể được chia làm hai phần: + Phần 1:từ đầu đến “đất nước”: Long Quân cho nghĩa quân mượn gươm thần để đánh giặc.

+ Phần 2: đoạn cịn lại: Long Quân địi gươm sau khi đất nước hết giặc.

*. Phân tích a. Hồn cảnh.

-Giặc Minh đơ hộ , độc ác.

- Thế lực nghĩa quân non yếu. Long Quân quyết định cho nghĩa quân mượn gươm để giết giặc Tổ tiên phù hộ giúp đỡ cho con cháu.

b. Thanh gươm thần kì .

* Được gươm:

- Lưỡi gươm được ở sơng.

- Chuơi gươm Lê Lợi được ở trên rừng  tra vào vừa như in.

 Sự thống nhất nhân dân miền ngược , miền xuơi, thống nhất một lịng đánh giặc.

* Sức mạnh của gươm thàân:

 Nhuệ khí ngày một tăng lên ,chuyển yếu thành mạnh từ phịng thủ sang phản cơng.

 đánh giặc Minh ra khỏi đất nước.

c. Ý nghĩa của việc nhận – trả gươm .

- Nhận gươm: Nhận trách nhiệm giải phĩng dân tộc  ca ngợi , suy tơn cơng lao của Lê Lợi.

- Trả gươm:

+ Hồn cảnh: đất nước thanh bình

+ Địa điểm: ở hồ Tả Vọng  hồ Hồn Kiếm, rùa vàng địi lại gươm thần.

* Nghệ thuật:

- Xây dựng các tình tiết thể hiện ý nguyện, tinh thần của nhân dân ta đồn kết một lịng đánh giặc.

- Sử dụng một số hình ảnh, chi tiết kì ảo giàu ý nghĩa như gươm thần, rùa vàng ( mang ý nghĩa tượng trưng cho khí

Hs thảo luận:

? Ý nghĩa của truyện Sự tích Hồ Gươm ?

- Gv gọi Hs đọc phần ghi nhớ SGK - trang 43.

- Gv hướng dẫn Hs làm phần luyện tập.

Hoạt động3: Hướng dẫn tự học

- Ý nghĩa của truyền thuyết Hồ Gươm. - Học bài , thuộc phần ghi nhớ. Soạn bài

Sọ Dừa.

- Kể lại được các truyền thuyết đã học , chuẩn bị làm bài viết ở nhà.

thiêng, hồn thiêng sơng núi, tổ tiên, tư tưởng, tình cảm và trí tuệ, sức mạnh của chính nghĩa, của nhân dân)

* Ý nghĩa văn bản

- Truyện giải thích tên gọi Hồ Hồn Kiếm, ca ngợi cuộc kháng chiến chính nghĩa chống giặc Minh do Lê Lợi lãnh đạo đã chiến thắng vẻ vang và ý nguyện đồn kết, khát vọng hồ bình cuả dân tộc ta.

3. Tổng kết.

Ghi nhớ: SGK – trang 43

III. Hướng dẫn tự học

E.RÚT KINH NGHIỆM

--- ---

Tuần 4

Tiết 14

Ngày soạn: 29.08.2010 Ngày dạy: 04.09.2010

Tập làm văn:

CHỦ ĐỀ VÀ DÀN BÀI CỦA BÀI VĂN TỰ SỰ

A. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT

- Hiểu thế nào là chủ đề và dàn bài của bài văn tự sự - Hiểu mối quan hệ giữa sự việc và chủ đề.

B.TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG, THÁI ĐỘ 1.Kiến thức: 1.Kiến thức:

- Yêu cầu về sự thống nhất chủ đề trong một văn bản tự sự.

- Những biểu hiện của mối quan hệ giữa chủ đề, sự việc trong văn bản tự sự - Bố cục cuả bài văn tự sự.

2.Kĩ năng:

- Tìm chủ đề, làm dàn bài và viết được phần mở bài cho bài văn tự sự

3.Thái độ:

- Ý thức tìm hiểu chủ đề và lập dàn bài trong văn bản tự sự

C. PHƯƠNG PHÁP.

- Thuyết giảng kết hợp vấn đáp, thảo luận .

Một phần của tài liệu thắng văn 6 T1-> T9 (Trang 28 - 31)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(69 trang)
w