I) Mục tiêu: Củng cố KN phát triển câu chuyện Sắp xếp các đoạn văn KC theo trình tự thời gian.
1. KT bài cũ:5’
TIẾT 4: KHOA HỌC: TCT 16: ĂN UỐNG KHI BỊ BỆNH
I) Mục tiêu: Sau bài học học sinh cĩ thể biết:
- Nêu đợc chế độ ăn uống của ngời bị bệnh tiêu chảy. - Pha dung dịch ơ - rê - dơn và chuẩn bị nớc cháo muối. - Vận dụng những điều đã học vào cuộc sống
II) Đồ dùng: - Hình vẽ (T34 - 35) SGK.
Chuẩn bị một nắm gạo, 1 ít muối, 1 caí Bát ăn cơm, 1 gĩi ơ - rê dơn, 1 cốc cĩ vạch chia. III) Các HĐ dạy - học :
1. Kiểm tra bài cũ:5’
-Khi nhận thấy cơ thể cĩ những dấu hiệu khơng bình thờng, em phải làm gì?
2. Bài mới: 28’
- GT bài: ghi đầu bài:
HĐ1: chế độ ăn uống đối với ngời mắc bệnh thơng thờng.
Bớc 1: Thảo luận cỏc cõu hỏi sau. Bớc 2:- T/c cho HS bốc thăm câu hỏi
? Kể tên các thức ăn cần cho ngời mắc các bệnh thơng thờng?
? Đối với ngời bị bệnh năng lên cho ăn mĩn ăn gì đặc hay lỗng? Tại sao?
? Đối với ngời bệnh khơng muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn nh thế nào?
*GV kết luận:
HĐ2: Thực hành pha dung dich ơ - rê - dơn và CB vật liệu để nấu cháo muối
Bớc 1:
? Bác sĩ khuyên ngời bị bệnh tiêu chảy cần ăn uống nh thế nào?
Bớc 2: Tổ chức và HĐ
- Đối với nhĩm pha ơ - rê - dơn đọc kĩ HD ghi trên gĩi và làm theo HD.
- Đối với nhĩm CB vật liêu để nấu cháo muối thì quan sát H7(T35) và làm theo chỉ dẫn (khơng yêu cầu nấu cháo)
Bớc 3: Các nhĩm thực hiện
- GV quan sát giúp đỡ nhĩm cịn lúng túng. Bớc 4:
- Mời một em lên bàn GV chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối.
*HĐ 3: Đĩng vai.
- Yêu cầu các nhĩm đa ra tình huống để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống.
3. Tổng kết - dặn dị : 2’ - Nhận xét giờ học
Hs trả lời
- TL theo cặp. QS H1, 2, 3 - Đại diện nhĩm báo cáo
- Cơm, cháo, hoa, quả...thịt, cá... - Thức ăn lỗng, dễ nuốt
- Cho ăn nhiều bữa trong ngày
- Quan sát hình 4,5(T35) và đọc lời thoại
- 2 học sinh đọc lời thoại ở H4,5 - Cho uống dung dịch ơ-rê-dơn hoặc nớc muối, cho ăn đủ chất. - 3 học sinh nhắc lại
- Nghe
- Thực hành
- Thực hành