2.Thực hành: Bài 1: Viết số.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở , đọc kết quả. a.Số bé nhất cĩ 1 chữ số là số nào? ( 2 chữ số, 3 chữ số?)
b.Viết số lớn nhất cĩ 1 chữ số?(2 chữ số; 3 chữ số?)
Bài 2:
- Gọi hs nối tiếp nêu miệng kết quả. +Cĩ bao nhiêu số cĩ 1chữ số ? +Cĩ bao nhiêu số cĩ 2 chữ số? - Chữa bài , nhận xét.
Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào ơ trống. + làm ntn điền đợc chữ số thích hợp vào ơ? - Gv nhận xét.
Bài 4:Tìm số tự nhiên x .
+Hãy nêu những STN bé hơn 5?
- Gv HD cách trình bày dạng bài tìm x<5. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở. - Chữa bài, nhận xét.
Bài 5: Tìm số trịn chục biết 68< x <92 +Thế nào là số trịn chục?
- Tổ chức cho hs làm bài nh bài 4.
- Hs theo dõi. - 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài, 2 hs lên bảng chữa bài. a. 0 ; 10 ; 100
b. 9 ; 99 ; 999 - 1 hs đọc đề bài.
- Hs nối tiếp , mỗi em đọc 1 phần. a. Cĩ 10 chữ số là:0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 b.Cĩ 90 chữ số là: 11; 12; 13; ...;97; 98; 99 - 1 hs đọc đề bài. -Hs trả lời a. 859 0 67 < 859 167 b. 492 037 > 482 037 c.609 608 < 609 60 9 d. 264 309 = 2 64 309 - Hs đọc đề bài. - Hs lên bảng làm bài. a. Tìm x biết x < 5 Các số tự nhiên bé hơn 5 là: 0; 1; 2 ; 3; 4 Vậy x là : 0; 1; 2; 3; 4 b.Tìm x biết : 2 < x < 5
Số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 5 là: 3; 4
Vậy x là : 3 ; 4 - 1 Hs đọc đề bài.
- Hs làm bài vào vở, chữa bài. Tìm số trịn chục x biết 68 < x < 92 Các số trịn chục s lớn hơn 68 và nhỏ
3.Củng cố dặn dị:
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
hơn 92 là: 70 ; 80 ; 90 Vậy x là : 70; 80; 90
LỊCH SỬ: TIẾT 4 nớc âu lạc i.m
ục tiêu:
-Nắm được một cỏch sơ lược cuộc khỏng chiến chống Triệu Đà của nhõn dõn Âu Lạc - Nớc Âu Lạc là sự tiếp nối của nớc Văn Lang.
- Thời gian tồn tại của nớc Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đơ đĩng. - GDHS: Yờu quớ lịch sử nước ta.
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình trong sgk.
- Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung bộ.
III.Các hoạt động dạy học :
5p 1p 10p 10p 10p 1.Bài cũ:
- Nớc Văn Lang ra đời vào thời gian nào? ở khu vực nào? Cuộc sống của ngời dân Lạc Việt ntn?
Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài. b.Tỡm hiểu bài.
HĐ1: Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu hs đọc sgk và làm bài tập.
+Đánh dấu x vào ơ trống trớc những điểm giống nhau.
- Gv kết luận: Cuộc sống của ngời Lạc Việt và Âu Việt cĩ nhiều điểm tơng đồng và họ sống hồ hợp với nhau.
HĐ2: Thảo luận cả lớp
- Gv giới thiệu lợc đồ Bắc Bộ và BT Bộ. - Yêu cầu hs chỉ lợc đồ, xác định theo yêu cầu.
+So sánh sự đĩng đơ của nớc Văn Lang và Âu Lạc?
+Nêu tác dụng của nỏ thần và thành Cổ Loa?
- Gv kết luận: sgv.
HĐ3:Làm việc cả lớp.
+Kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Triệu Đà của nhân dân Âu Việt?
- Vì sao Triệu Đà lại thất bại?
- 2 hs nêu.
- Hs đọc sgk trả lời câu hỏi.
+Giống nhau: Trồng lúa, chế tạo đồng thau, chăn nuơi, đánh cá, cĩ nhiều tục lệ giống nhau...
- Hs quan sát.
- 3 -> 4 hs chỉ lợc đồ nơi đĩng đơ của n- ớc Âu Lạc.
- Kinh đơ của nớc Âu Lạc đợc rời từ Phong Châu ( Phú Thọ) về vùng Cổ Loa(Đơng Anh- HN ngày nay)
- Nỏ thần bắn một lần đợc nhiều mũi tên, thành Cổ Loa kiên cố phịng thủ tốt.
- 3 -> 4 hs tờng thuật theo sgk.
- Vì quân dân Âu Việt đồn kết, cĩ tớng giỏi, cĩ nỏ thần và thành Cổ Loa kiên cố. - Vì An Dơng Vơng chủ quan cho Trọng
2p
- Vì sao năm 179 TCN nớc Âu Lạc lại rơi vào sự đơ hộ của phong kiến phơng Bắc?
3.Củng cố dặn dị :
- Nước Âu Lạc ra đời trong hồn cảnh nào?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Thuỷ con Triệu Đà làm con rể, thực chất là sang làm thám báo, điều tra tình hình và chia rẽ nội bộ nớc ta...
- 1 hs nờu
Thứ sỏu ngày 17 thỏng 9 năm 2010
Tốn : Tiết 20 : giây - thế kỷ.
I.Mục tiêu:
- Biết đơn vị đo thời gian : giây - thế kỷ.
- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỷ và năm.Biết xỏc địng một năm cho trước thuộc thế kĩ.
-HS biết ứng dụng đơn vị đo thời gian vào trong thực tế.
II.Đồ dùng dạy - học .
- Đồng hồ ĐDDH cĩ 3 km
II.Các hoạt động dạy học:
5p 1p 12p 17p 1)Bài củ : hs lờn bảng làm bài tập 3-SGK 2).Bài mới: a. Giới thiệu bài. b.Giới thiệu về giây.
- Gv giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ. +Khoảng thời gian kim giây đi từ một vạch đến vạch kế tiếp là 1 giây.
+Khoảng thời gian kim giây đi 1 vịng trên mặt đồng hồ là một phút.
- Cho hs ớc lợng thời gian đứng lên, ngồi xuống xem là bao nhiêu giây?
c.Giới thiệu về thế kỉ.
- Đơn vị đo lớn hơn năm là thế kỉ. 1 thế kỉ = 100 năm.
- Gv giới thiệu về thế kỉ thứ nhất. +Năm 1975 thuộc thế kỉ nào?
+Ngời ta thờng dùng chữ số La Mã để ghi tên kí hiệu.
2.Thực hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Tổ chức cho hs nêu miệng kết quả. - Gv nhận xét.
Bài 2:
+Bác Hồ sinh năm 1890, Bác Hồ sinh vào thế kỉ nào?
+Bác hồ ra đi tìm đờng cứu nớc năm 1911, Bác Hồ ra ....vào thế kỉ nào?
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát sự chuyển động của kim đồng hồ nêu : Kim giờ đi từ 1 số đến số tiếp liền hết 1 giờ.
1 giờ = 60 phút.
- Hs theo dõi, lấy ví dụ thực hành. - Hs nêu : 1 phút = 60 giây.
Hs đếm khoảng thời gian.
- Hs nêu lại.
- Thế kỉ 20
- 1 hs đọc đề bài. - Hs nêu
- 1 hs đọc đề bài.
- Hs nêu miệng kết quả. năm 1890 thuộc thế kỉ 19 1911 20
2p
- Gv chữa bài, nhận xét. Bài 3:
- Cho hs làm bài vào vở, chữa bài. - Gv nhận xét.
3.Củng cố dặn dị
- GV nhắc lại nội dung bài. - Về nhà chuẩn bị bài sau.`
1945 20 248 3 248 3 - 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài vào vở,2 hs lên bảng viết. Năm 1010 thuộc thế kỉ 11
Đến nay là 2007 - 1010 = 997 năm Năm 938 thuộc thế kỉ 10
Tập làm văn: TIẾT 8 : luyện tập xây dựng cốt truyện.
I.Mục tiêu :
- Hs thực hành tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện.
-Xõy dựng được cốt truyệngần gủi đối với lứa tuổi thiờu nhi và kể lại vắn tắt cõu chuyện đú.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nĩi về lịng hiếu thảo hoặc tính trung thực.
III.Các hoạt động dạy học:
5p
1p 30p
2p
1.Bài cũ:
- Gọi hs kể lại truyện Cây khế. Gv ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
b.HD xây dựng cốt chuyện.
Đề bài: Hãy t ởng t ợng và kể lại vắn tắt một câu chuyện cĩ 3 nhân vật:Bà mẹ ốm, ng ời con của bà mẹ bằng tuổi em và một bà tiên. +Đề bài yêu cầu em gì?
- Gv gạch chân các từ quan trọng trong đề bài.
- Gv HD: xây dựng cốt truyện là kể vắn tắt, khơng cần kể cụ thể, chi tiết.
-*Lựa chọn chủ đề của câu chuyện. - Gọi hs đọc các gợi ý ở sgk.
- Gọi hs nêu chủ đề mà em chọn. *.Thực hành xây dựng cốt truyện. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân. - Gv theo dõi, nhận xét.
3.Củng cố dặn dị:
- Để xõy dựng cốt truyện chỳng ta cần phải làm gỡ?
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs kể chuyện. - Hs theo dõi.
- Hs đọc đề bài. Hs nghe
- Hs nối tiếp đọc 2 gợi ý ở sgk. - 3 -> 4 hs nêu chủ đề mình chọn. - Hs kể chuyện cá nhân theo nhĩm 2. - Hs thi kể chuyện trớc lớp.
- Hs đánh giá lời kể của bạn.
- Bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, cốt chuyện hấp dẫn, lời kể hay, diễn cảm.
SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
I;Mục tiờu: Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 4 nhầm rỳt ra những ưu điểm,tồn tại trong hoạt động (nề nếp,nội quy ,học tập,vệ sinh).Đề ra phương hướng cho tuần tới.
-HS tự nhận xột đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần.vạch ra phương hướng cụ thể thực hiện cho tuần tới. -GDHS:Cú ý thức tự giỏc,nõng cao ý thức phờ và tự phờ của mỗi học sinh.Phỏt huy tinh thần xõy dựng tập thể
II) Nội dung :
-Từng tổ lờn nhận xột ưu điểm, tồn tại trong tuần qua. -Lớp trưởng nhận xột chung
-Đề ra phương hướng cho tuần tới.
* Bỡnh bầu những gương mặt tiờu biểu :Cỳc;Mai: Tõn; Thảo Nhi;thỳy.... III)Củng cố -dặn dũ:
Thứ hai ngày 20 thỏng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC: TIẾT 9: Những hạt thĩc giống I-Mục tiêu:
* Biết đọcchậm rải.phõn biệt lời cỏc nhõn vật với lời người dẫn chuyện * Hiểu các từ ngữ trong bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh
*-Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi chú bé Chơm trung thực, dũng cảm dám nĩi lên sự thực. Học tập đức tớnh của chỳ bộ Chụm
II-Đồ dùng dạy - học :
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK.