2.Thực hành: Bài 1: Viết số.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở , đọc kết quả. a.Số bé nhất cĩ 1 chữ số là số nào? ( 2 chữ số, 3 chữ số?)
b.Viết số lớn nhất cĩ 1 chữ số?(2 chữ số; 3 chữ số?)
Bài 2:
- Gọi hs nối tiếp nêu miệng kết quả. +Cĩ bao nhiêu số cĩ 1chữ số ? +Cĩ bao nhiêu số cĩ 2 chữ số? - Chữa bài , nhận xét.
Bài 3: Viết chữ số thích hợp vào ơ trống. + làm ntn điền đợc chữ số thích hợp vào ơ? - Gv nhận xét.
Bài 4:Tìm số tự nhiên x .
+Hãy nêu những STN bé hơn 5?
- Gv HD cách trình bày dạng bài tìm x<5. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở. - Chữa bài, nhận xét.
Bài 5: Tìm số trịn chục biết 68< x <92 +Thế nào là số trịn chục?
- Tổ chức cho hs làm bài nh bài 4.
- Hs theo dõi. - 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài, 2 hs lên bảng chữa bài. a. 0 ; 10 ; 100
b. 9 ; 99 ; 999 - 1 hs đọc đề bài.
- Hs nối tiếp , mỗi em đọc 1 phần. a. Cĩ 10 chữ số là:0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7; 8; 9 b.Cĩ 90 chữ số là: 11; 12; 13; ...;97; 98; 99 - 1 hs đọc đề bài. -Hs trả lời a. 859 0 67 < 859 167 b. 492 037 > 482 037 c.609 608 < 609 60 9 d. 264 309 = 2 64 309 - Hs đọc đề bài. - Hs lên bảng làm bài. a. Tìm x biết x < 5 Các số tự nhiên bé hơn 5 là: 0; 1; 2 ; 3; 4 Vậy x là : 0; 1; 2; 3; 4 b.Tìm x biết : 2 < x < 5
Số tự nhiên lớn hơn 2 và nhỏ hơn 5 là: 3; 4
Vậy x là : 3 ; 4 - 1 Hs đọc đề bài.
- Hs làm bài vào vở, chữa bài. Tìm số trịn chục x biết 68 < x < 92 Các số trịn chục s lớn hơn 68 và nhỏ
3.Củng cố dặn dị:
- GV nhắc lại nội dung bài.
- Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
hơn 92 là: 70 ; 80 ; 90 Vậy x là : 70; 80; 90
LỊCH SỬ: TIẾT 4 nớc âu lạc i.m
ục tiêu:
-Nắm được một cỏch sơ lược cuộc khỏng chiến chống Triệu Đà của nhõn dõn Âu Lạc - Nớc Âu Lạc là sự tiếp nối của nớc Văn Lang.
- Thời gian tồn tại của nớc Âu Lạc, tên vua, nơi kinh đơ đĩng. - GDHS: Yờu quớ lịch sử nước ta.
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình trong sgk.
- Lợc đồ Bắc Bộ và Bắc Trung bộ.
III.Các hoạt động dạy học :
5p 1p 10p 10p 10p 1.Bài cũ: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nớc Văn Lang ra đời vào thời gian nào? ở khu vực nào? Cuộc sống của ngời dân Lạc Việt ntn?
Giỏo viờn nhận xột ghi điểm.
2.Bài mới
a.Giới thiệu bài. b.Tỡm hiểu bài.
HĐ1: Làm việc cá nhân.
- Yêu cầu hs đọc sgk và làm bài tập.
+Đánh dấu x vào ơ trống trớc những điểm giống nhau.
- Gv kết luận: Cuộc sống của ngời Lạc Việt và Âu Việt cĩ nhiều điểm tơng đồng và họ sống hồ hợp với nhau.
HĐ2: Thảo luận cả lớp
- Gv giới thiệu lợc đồ Bắc Bộ và BT Bộ. - Yêu cầu hs chỉ lợc đồ, xác định theo yêu cầu.
+So sánh sự đĩng đơ của nớc Văn Lang và Âu Lạc?
+Nêu tác dụng của nỏ thần và thành Cổ Loa?
- Gv kết luận: sgv.
HĐ3:Làm việc cả lớp.
+Kể lại cuộc kháng chiến chống quân xâm lợc Triệu Đà của nhân dân Âu Việt?
- Vì sao Triệu Đà lại thất bại?
- 2 hs nêu.
- Hs đọc sgk trả lời câu hỏi.
+Giống nhau: Trồng lúa, chế tạo đồng thau, chăn nuơi, đánh cá, cĩ nhiều tục lệ giống nhau...
- Hs quan sát.
- 3 -> 4 hs chỉ lợc đồ nơi đĩng đơ của n- ớc Âu Lạc.
- Kinh đơ của nớc Âu Lạc đợc rời từ Phong Châu ( Phú Thọ) về vùng Cổ Loa(Đơng Anh- HN ngày nay)
- Nỏ thần bắn một lần đợc nhiều mũi tên, thành Cổ Loa kiên cố phịng thủ tốt.
- 3 -> 4 hs tờng thuật theo sgk.
- Vì quân dân Âu Việt đồn kết, cĩ tớng giỏi, cĩ nỏ thần và thành Cổ Loa kiên cố. - Vì An Dơng Vơng chủ quan cho Trọng
2p
- Vì sao năm 179 TCN nớc Âu Lạc lại rơi vào sự đơ hộ của phong kiến phơng Bắc?
3.Củng cố dặn dị :
- Nước Âu Lạc ra đời trong hồn cảnh nào?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Thuỷ con Triệu Đà làm con rể, thực chất là sang làm thám báo, điều tra tình hình và chia rẽ nội bộ nớc ta...
- 1 hs nờu
Thứ sỏu ngày 17 thỏng 9 năm 2010
Tốn : Tiết 20 : giây - thế kỷ.
I.Mục tiêu:
- Biết đơn vị đo thời gian : giây - thế kỷ.
- Biết mối quan hệ giữa giây và phút, giữa thế kỷ và năm.Biết xỏc địng một năm cho trước thuộc thế kĩ.
-HS biết ứng dụng đơn vị đo thời gian vào trong thực tế.
II.Đồ dùng dạy - học .
- Đồng hồ ĐDDH cĩ 3 km
II.Các hoạt động dạy học:
5p 1p 12p 17p 1)Bài củ : hs lờn bảng làm bài tập 3-SGK 2).Bài mới: a. Giới thiệu bài. b.Giới thiệu về giây.
- Gv giới thiệu kim giây trên mặt đồng hồ. +Khoảng thời gian kim giây đi từ một vạch đến vạch kế tiếp là 1 giây.
+Khoảng thời gian kim giây đi 1 vịng trên mặt đồng hồ là một phút.
- Cho hs ớc lợng thời gian đứng lên, ngồi xuống xem là bao nhiêu giây?
c.Giới thiệu về thế kỉ.
- Đơn vị đo lớn hơn năm là thế kỉ. 1 thế kỉ = 100 năm.
- Gv giới thiệu về thế kỉ thứ nhất. +Năm 1975 thuộc thế kỉ nào?
+Ngời ta thờng dùng chữ số La Mã để ghi tên kí hiệu.
2.Thực hành:
Bài 1: Viết số thích hợp vào chỗ chấm. - Tổ chức cho hs nêu miệng kết quả. - Gv nhận xét.
Bài 2:
+Bác Hồ sinh năm 1890, Bác Hồ sinh vào thế kỉ nào?
+Bác hồ ra đi tìm đờng cứu nớc năm 1911, Bác Hồ ra ....vào thế kỉ nào?
- Hs theo dõi.
- Hs quan sát sự chuyển động của kim đồng hồ nêu : Kim giờ đi từ 1 số đến số tiếp liền hết 1 giờ.
1 giờ = 60 phút.
- Hs theo dõi, lấy ví dụ thực hành. - Hs nêu : 1 phút = 60 giây.
Hs đếm khoảng thời gian.
- Hs nêu lại. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thế kỉ 20
- 1 hs đọc đề bài. - Hs nêu
- 1 hs đọc đề bài.
- Hs nêu miệng kết quả. năm 1890 thuộc thế kỉ 19 1911 20
2p
- Gv chữa bài, nhận xét. Bài 3:
- Cho hs làm bài vào vở, chữa bài. - Gv nhận xét.
3.Củng cố dặn dị
- GV nhắc lại nội dung bài. - Về nhà chuẩn bị bài sau.`
1945 20 248 3 248 3 - 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài vào vở,2 hs lên bảng viết. Năm 1010 thuộc thế kỉ 11
Đến nay là 2007 - 1010 = 997 năm Năm 938 thuộc thế kỉ 10
Tập làm văn: TIẾT 8 : luyện tập xây dựng cốt truyện.
I.Mục tiêu :
- Hs thực hành tởng tợng và tạo lập một cốt truyện đơn giản theo gợi ý khi đã cho sẵn nhân vật, chủ đề câu chuyện.
-Xõy dựng được cốt truyệngần gủi đối với lứa tuổi thiờu nhi và kể lại vắn tắt cõu chuyện đú.
II.Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh hoạ nĩi về lịng hiếu thảo hoặc tính trung thực.
III.Các hoạt động dạy học:
5p
1p 30p
2p
1.Bài cũ:
- Gọi hs kể lại truyện Cây khế. Gv ghi điểm.
2.Bài mới:
a.Giới thiệu bài.
b.HD xây dựng cốt chuyện.
Đề bài: Hãy t ởng t ợng và kể lại vắn tắt một câu chuyện cĩ 3 nhân vật:Bà mẹ ốm, ng ời con của bà mẹ bằng tuổi em và một bà tiên. +Đề bài yêu cầu em gì?
- Gv gạch chân các từ quan trọng trong đề bài.
- Gv HD: xây dựng cốt truyện là kể vắn tắt, khơng cần kể cụ thể, chi tiết. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-*Lựa chọn chủ đề của câu chuyện. - Gọi hs đọc các gợi ý ở sgk.
- Gọi hs nêu chủ đề mà em chọn. *.Thực hành xây dựng cốt truyện. - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân. - Gv theo dõi, nhận xét.
3.Củng cố dặn dị:
- Để xõy dựng cốt truyện chỳng ta cần phải làm gỡ?
- Chuẩn bị bài sau.
- 2 hs kể chuyện. - Hs theo dõi.
- Hs đọc đề bài. Hs nghe
- Hs nối tiếp đọc 2 gợi ý ở sgk. - 3 -> 4 hs nêu chủ đề mình chọn. - Hs kể chuyện cá nhân theo nhĩm 2. - Hs thi kể chuyện trớc lớp.
- Hs đánh giá lời kể của bạn.
- Bình chọn bạn cĩ câu chuyện hay nhất, cốt chuyện hấp dẫn, lời kể hay, diễn cảm.
SINH HOẠT LỚP: SINH HOẠT LỚP TUẦN 4
I;Mục tiờu: Đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần 4 nhầm rỳt ra những ưu điểm,tồn tại trong hoạt động (nề nếp,nội quy ,học tập,vệ sinh).Đề ra phương hướng cho tuần tới.
-HS tự nhận xột đỏnh giỏ cỏc hoạt động trong tuần.vạch ra phương hướng cụ thể thực hiện cho tuần tới. -GDHS:Cú ý thức tự giỏc,nõng cao ý thức phờ và tự phờ của mỗi học sinh.Phỏt huy tinh thần xõy dựng tập thể
II) Nội dung :
-Từng tổ lờn nhận xột ưu điểm, tồn tại trong tuần qua. -Lớp trưởng nhận xột chung
-Đề ra phương hướng cho tuần tới.
* Bỡnh bầu những gương mặt tiờu biểu :Cỳc;Mai: Tõn; Thảo Nhi;thỳy.... III)Củng cố -dặn dũ:
Thứ hai ngày 20 thỏng 9 năm 2010
TẬP ĐỌC: TIẾT 9: Những hạt thĩc giống I-Mục tiêu:
* Biết đọcchậm rải.phõn biệt lời cỏc nhõn vật với lời người dẫn chuyện * Hiểu các từ ngữ trong bài: Bệ hạ, sững sờ, dõng dạc, hiền minh
*-Hiểu đợc nội dung: Ca ngợi chú bé Chơm trung thực, dũng cảm dám nĩi lên sự thực. Học tập đức tớnh của chỳ bộ Chụm
II-Đồ dùng dạy - học :
- GV: Tranh minh hoạ trong SGK.