TIẾT 5: KỂ CHUYỆN: TCT 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I) Mục tiêu: Củng cố KN phát triển câu chuyện Sắp xếp các đoạn văn KC theo trình tự thời gian.

TIẾT 5: KỂ CHUYỆN: TCT 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

1. KT bài cũ:5’

TIẾT 5: KỂ CHUYỆN: TCT 8: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE ĐÃ ĐỌC

I) Mục tiêu :

1. Rèn kỹ năng nĩi:- Biết kể tự nhiên, bằng lời của mình một câu chuyện (mẫu chuyện, đoạn truyện) đã nghe, đã đọc nĩi về một ớc mơ đẹp hoặc ớc mơ viển vơng, phi lí. - Hiểu truyện trao đổi với các bạn về nội dung, ý nghĩa câu chuyện .

2. Rèn kỹ năng nghe: học sinh chăm chú nghe lời bạn kể, nhận xét đúng lời kể của bạn. II) Đồ dùng : Tranh minh hoạ truyện, lời ớc dới tranh.

- Một số báo, sách, truyện viết về ớc mơ III) Các hoạt động dạy học :

1. kiểm tra bài cũ : 5’

1 học sinh kể 1-2 đoạn chuyện: Lời ớc dới trăng 2. Dạy bài mới:28’

a. Giới thiệu bài- ghi đầu bài b. HDHC kể chuyện :

Đề bài: Hãy kể lại một câu chuyện mà em đã đợc nghe, đợc đọc về những - ớc mơ đẹp hoặc những ớc mơ viển vơng, phi lí. - Giáo viên gạch chân TN quan trọng của đề bài. Học sinh cĩ thể kể những chuyện đĩ học.

? Em sẽ chọn kể chuyện về ớc mơ nào ? Nĩi tên chuyện em lựa chọn?

- Phải kể cĩ đầu cĩ cuối, đủ 3 phần: Mở đầu, diễn biến, kết thúc.

- Kể xong câu chuyện, cần trao đổi với bạn về nội dung, ý nghĩa của câu chuyện.

- Chuyện dài chỉ kể chọn kể 1,2 đoạn

b) Học sinh thực hành KC, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện:

- Thi KC trớc lớp trao đổi ND, ý nghĩa chuyện.

3. Củng cố, dặn dị :2’ - Nhận xét tiết học.

- Kể lại câu chuyện: CB bài tuần 9

- 2 học sinh đọc đề

- 3 học sinh nối tiếp đọc 3 gợi ý SGK - Học sinh đọc thầm gợi ý 1

- Chinh phục thiên nhiên, nghề nghiệp tơng lai....

- Học sinh đọc thầm gợi ý 2,3

- KC theo cặp, trao đổi ý nghĩa câu chuyện.

- Nhận xét, bình chọn bạn kể hay nhất

Thứ tư ngày 14 thỏng 10 năm 2009

TIẾT 1: TẬP ĐỌC: TCT 16: ĐễI DÀY BA TA MÀU XANH

I- Mục tiêu:

1. Đọc lu lốt tồn bài. Nghỉ hơi đúng, tự nhiên ở những câu dài để tách ý. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng.

2. Hiểu ý nghĩa của bài: Để vận động cậu bé lang thang đi học, chị phụ trách đã quan tâm tới ớc mơ của cậu, làm cho cậu xúc động, vui sớng vì đợc thởng đơi giày trong buổi đến lớp đầu tiên.

II)Đồ dùng: Tranh minh hoạ bài đọc SGK III) Các hoạt động dạy - học:

1. kiểm tra bài cũ: 5’

2 học sinh đọc bài HTL bài thơ: Nếu...lạ ? Nêu nội dung của bài thơ

2. Dạy bài mới:33’ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});

a. Giới thiệu bài ghi đầu bài : b) Luyện đọc:

? Bài đợc chia làm ? đoạn ? Ba ta là loại giày ntn? - HD HS đọc bài

- GV đọc bài b)Tìm hiểu bài: ? Nhân vật "tơi" là ai?

? Ngày cịn bé chị phụ trách đội từng mơ - ớc điều gì?

? Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đơi giày ba ta?

? Ước mơ của chị phụ trách đội ngày ấy cĩ đạt đợc khơng?

? Đoạn 1 biết điều gì?

? Chị phụ trách đội đợc giao việc gì? ? Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì? Vì sao chị biết điều đĩ?

? Chị đã làm gì để động viên Lái trong ngày đầu tiên đến lớp?

? Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm đĩ?

? Tìm những chi tiết nĩi lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đơi giày? ? Đoạn 2 ý nĩi lên điều gì?

c. Luyện đọc diễn cảm: - HDHS đọc diễn cảm? "hơm nhận giày ....tng tng" - Thi đọc diễn cảm - Nhận xét, cho điểm 3. Củng cố, dặn dị : 2’ ?Nêu nội dung của bài? - Nhận xét giờ học

- 2 đoạn

- Đọc nối tiếp 6 em - Giày vải cứng, cổ thấp

- Tuyên truyền, giải thích,động viên để ngời khác tự nguyện làm mộy việc nào đĩ.

- Đọc theo cặp - 1 HS khá đọc bài

- Là chị phụ tráchđội TNTP

- Cĩ một đơi giày ba ta màu xanh nh đơi giày của anh họ chị.

- Cổ giày.... thân giày.... ngày thu. Phần thân gần sát cổ...nhỏ vắt ngang.

- ...khơng đạt đợc chị chỉ tởng tợng mang đơi giày thì bớc chân sẽ nhẹ và nhanh hơn , các bạn sẽ nhìn mình thèm muốn.

*ý1: Vẻ đẹp của đơi giày ba ta màu xanh. - Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đờng phố, đi học.

- Đơi giày ba ta màu xanh vì Lái ngẩn ngơ nhìn theo... đang dạo chơi. Vì chị đi theo Lái trên khắp đờng phố.

- Chị quyết định tặng cho Lái đơi giày ba ta màu xanh...lớp.

- Chị muốn đem lại niềm vui cho Lái... - Tay Lái run,....mơi...mắt...ra khỏi lớp...nhảy tng tng.

*ý 2: Niềm vui là sự xúc động của Lái khi đ- ợc tặng giày.

- 2HS đọc bài.

Hs luyện đọc diễn cảm - 2 học sinh thi đọc cả bài

Hs nờu

TIẾT 2: MĨ THUẬT: TCT 8: Giỏo viờn mĩ thuật thực hiện