- -Hồng Liờn Sơn cú những dõn tộc nào? - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
- Hs nghe.
- 4 ->5 hs nêu.
- Mua bán , trao đổi hàng hố, giao lu văn hố…
- Vải thổ cẩm, ngựa,phục vụ đi lại, may vá.
- Hội chơi núi mùa xuân, hội xuống đồng...
- Hs quan sát tranh và nêu nhận xét của mình.
-HS nhắc lại
TIẾT 4: Tập làm văn: TCt 5: kể lại lời nĩi , ý nghĩ của nhân vật.
i.m
ục tiêu :
- Biết được hai cỏch kể lại lời núi,ý nghĩ của nhõn vật và tỏc dụng của nú:núi lờn tớnh cỏch nhõn vật và ý nghỡa cõu chuyện.
.Bớc đầu biết kể lại lời nĩi , ý nghĩ của nhân vật trong bài văn kể chuyện theo 2 cách : trực tiếp và gián tiếp (BT mục 3)
-GD cỏc em tớch cực trong học tập.
II.Đồ dùng dạy học :
- Bảng ghi sẵn phần nhận xét.
III.Các hoạt động dạy học :
2-5p
1p 15p
1.Kiểm tra bài cũ:
- Khi tả ngoại hình của nhân vật cần chú ý điều gì?
2.Bài mới.
a.Giới thiệu bài. b.Phần nhận xét. Bài tập 1 ; 2:
- Tổ chức cho hs đọc thầm bài văn ghi lại lời nĩi và ý nghĩ của cậu bé vào bảng nhĩm theo nhĩm.
- Các nhĩm nêu kết quả.
- Lời nĩi và ý nghĩ của cậu bé cho ta thấy cậu bé là ngời ntn?
- Gv nhấn mạnh nội dung .
Bài 3: Lời nĩi và ý nghĩ của ơng lão
- 2 hs nêu.
- 1 hs đọc đề bài.
-Nhĩm 4 hs làm bài .Đại diện nhĩm nêu kết quả.
1.ý nghĩ của cậu bé: - Chao ơi! ..xấu xí..
- Cả tơi nữa, tơi cũng vừa nhận đợc .. 2.Lời nĩi của cậu bé:
- Ơng đừng ...cho ơng cả.
+Cậu là ngời nhân hậu, giàu lịng trắc ẩn, thơng ngời..
2p 15p
2p
ăn xin trong hai cách kể cĩ gì khác nhau?
- Gv nhận xét. *.Ghi nhớ:
c.Luyện tập:
Bài 1: Tìm lời dẫn trực tiếp và gián tiếp.
- Tổ chức cho hs làm bài theo nhĩm. - Gọi hs nêu miệng kết quả.
- Gv chữa bài, nhận xét.
+Dựa vào đâu em nhận ra lời dẫn trực tiếp hay gián tiếp?
Bài 2: Chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp.
- Muốn chuyển lời dẫn gián tiếp thành trực tiếp ta phải làm gì?
Bài 3: Chuyển lời dẫn trực tiếp thành gián tiếp.
- Muốn chuyển lời dẫn trực tiếp thành gián tiếp ta làm ntn?
3.Củng cố dặn dị:
- Cú mấy cỏch mở bài?
- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Hs đọc thầm 2 cách kể , nêu nhận xét của mình.
Cách 1:Dẫn trực tiếp
Cách 2: Thuật lại gián tiếp. - 2 hs nêu ghi nhớ.
- Hs đọc đề bài.
- Nhĩm 4 hs thảo luận , ghi kết quả vào bảng nhĩm.
- Đại diện nhĩm trình bày. +Dẫn gián tiếp:Bị chĩ sĩi đuổi +Dẫn trực tiếp:
- Cịn tớ, tớ sẽ nĩi đang đi thì gặp ơng ngoại.
- Theo tớ, tốt nhất là chúng mình nhận lỗi với bố mẹ.
+Lời dẫn trực tiếp là một câu trọn vẹn đợc đặt sau dấu hai chấm phối hợp với dấu gạch ngang đầu dịng hay dấu ngoặc kép.
+Lời dẫn gián tiếp cĩ thể thêm các từ : rằng , là..
- 1 hs đọc yêu cầu
- Hs làm bài theo nhĩm 6 , đại diện nhĩm chữa .
+Vua nhìn thấy ...hỏi bà hàng nớc: - Xin cụ cho biết ai têm trầu này? Bà lão bảo:
- Tâu bệ hạ, trầu này do chính già têm. Nhà vua khơng tin, ...nĩi thật:
- Tha, đĩ là trầu do con gái già têm. - 1 hs đọc đề bài.
- Thay đổi từ xng hơ , bỏ dấu ngoặc kép hoặc dấu gạch đầu dịng.
- Bác thợ hỏi Hoè là cậu cĩ thích làm thợ xây khơng.Hoè đáp rằng thích lắm.
TIẾT 3: Tốn: TCt 12: luyện tập.
I.Mục tiêu : Giúp hs :- Củng cố cách đọc , viết số đến lớp triệu. - Nhận biết đợc giá trị của từng chữ số trong một số.
-GD học sinh phỏt huy tớnh tớch cực trong học toỏn.
II. Đồ dùng dạy học :
III.Các hoạt động dạy học :
2-5p A) bài củ :2em B) bài mới :
5p 6p 6p 6p 6p 2p
1. Giới thiệu bài.
2.H
ướng dẫn luyện tập:
- Nêu tên các hàng đã học theo thứ tự từ bé đến lớn?
- Các số đến lớp triệu cĩ thể cĩ mấy chữ số? Bài 1: Viết theo mẫu.
- Gọi hs khá phân tích mẫu.
- Yêu cầu hs làm bài vào vở , đọc kết quả. - Gv nhận xét.
Bài 2: Đọc các số sau.
- Gọi hs nối tiếp đọc các số đã cho. - Chữa bài , nhận xét.
Bài 3: Viết các số sau. - Gv đọc từng số .
- Cho hs viết vào nhỏp , 2 hs lên bảng. - Gv nhận xét.
Bài 4:Nêu giá trị của chữ số 5 trong mỗi số - Tổ chức cho hs làm bài cá nhân vào vở. - Gọi 1 số hs nêu miệng kết quả.
- Chữa bài, nhận xét.
3.Củng cố dặn dị:2p
- GV nhắc lại nội dung bài học. - Về nhà làm bài, chuẩn bị bài sau.
- Hs theo dõi.
- Đơn vị ,chục , trăm , nghìn , chục nghìn, trăm nghìn , triệu , chục triệu , trăm triệu.
-hs trả lời
- 1 hs đọc đề bài.
- Hs làm bài vào vở, 2 hs lên bảng chữa bài.
315 700 860 403 210 715850 304 900 850 304 900
Hs phân tích hàng trong từng số. - 1 hs đọc đề bài.
- Hs nối tiếp , mỗi em đọc 1 số. - 1 hs đọc đề bài. - Hs viết. a.613 000 000 b. 131 405 000 c. 512 326 103 d. 86 004 702 e.800 004 720 - Hs đọc đề bài. - Hs lên bảng làm bài.
a.Chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên cĩ giá trị là 500 000
b.Chữ số 5 thuộc hàng nghìn nên cĩ giá trị là 5 000.
c.Chữ số 5 thuộc hàng trăm nên cĩ giá trị là 500.
TIẾT 5 : LỊCH SỬ : TCt 3 : nớc văn lang
i.m
ục tiêu: Học xong bài này hs biết:
- Văn Lang là nớc đầu tiên trong lịch sử nớc ta.Nhà nớc này ra đời khoảng 700 năm trớc cơng nguyên.
- Mơ tả sơ lợc về tổ chức xã hội thời Hùng Vơng.
- Mơ tả đợc những nét chính về đời sống vật chất và tinh thần của ngời Lạc Việt. -GDHS yờu quớ Tổ Quốc Việt Nam.
II.Đồ dùng dạy học:
- Hình trong sgk.
- Lợc đồ Bắc và Trung bộ.
III.Các hoạt động dạy học :
1p 10p
1.Giới thiệu bài.
2.