III. Các hoạt động dạy-học chủ yếu
3.Củng cố dặn dị
- Nhận xét tiết học
- Dặn HS ghi nhớ cách liên kết các câu trogn bài bằng từ nối và chuẩn bị bài sau.
- 1 HS đọc thành tiếng trớc lớp. - HS làm bài cá nhân.
- Nối tiếp nhau phát biểu. + Dùng từ nối là từ nhng sai.
+ Thay từ nhng bằng các từ: vậy thì, thế thì, nếu vậy, nếu thế thì.
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng.
- Trả lời: Cậu bé trong truyện rất láu lỉnh. Sổ liên lạc của cậu ghi lời nhận xét của thầy cơ, chắc là khơng hay, cần chữ kí xác nhận của bố. Khi bố cậu trả lời cĩ thể ciết đợc trong bĩng tối, cậu đề nghị bố tắt đén kí vào sổ liên lạc của cậu.
Thứ sáu ngày 19 tháng 3 năm 2010
Tốn ( tieỏt 135 ) Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS :
- Củng cố cách tính thời của một chuyển động đều
- Biết quan hệ giữa thời gian, vận tốc và quĩng đường.
II. Đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết sẵn nội dung của bài tập 1.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập 2, 3 của tiết học trớc.
- GV gọi HS đứng tại chỗ nêu quy tắc và cơng thức tính quãng đờng, vận tốc, thời gian của một chuyển động.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài
- GV : Trong tiết học tốn này chúng ta cùng làm các bài tập về tính quãng đờng.
2.2 H ớng dẫn luyện tập Bài 1
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn và hỏi: bài tập yêu cầu chúng ta làm gì ?
- GV yêu cầu HS làm bài.
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- GV nhận xét cho điểm HS. Bài 2
- GV yêu cầu HS đọc đề bài tốn.
- GV hỏi: Để tính đợc thời gian con ốc sên bị hết quãng đờng 1,08m chúng ta làm thế nào ?
+ Vận tốc của ốc sên đang đợc tính theo đơn vị nào ? Quãng đ- ờng của ốc sên bị tính theo đơn vị nào ?
+ Vậy để tính đúng thời gian ốc sên bị quãng đờng em cần đổi đơn vị cho phù hợp.
- GV yêu cầu HS tự làm bài.
- 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét.
- 1 HS nêu, cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- HS bài tập cho biết quãng đờng và vận tốc của chuyện động, yêu cầu chúng ta tính thời gian chuyển động và điền vào ơ trống trong bảng cho phù hợp
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập. Đáp án đúng là: 4,35 giờ; 2 giờ; 6 giờ; 2,4 giờ
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề tốn trớc lớp, HS cả lớp đọc lại đề bài trong SGK.
- HS : Chúng ta lấy quãng đờng đĩ chia cho vận tốc của ốc sên.
+ Vận tốc của ốc sên đang đợc tính theo đơn vị là cm/phút. Cịn quãng đ- ờng ốc sên bị lại tính theo đơn vị mét.
+ 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải:
1,08m = 108cm
Thời gian để ốc sên bị hết quãng đ- ờng đĩ là:
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng lớp.
- GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 3
- GV gọi HS đọc đề bài tốn và yêu cầu HS tự làm bài.
- GV mời 1 HS đứng tại chỗ và đọc bài làm để chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 4 ( Khụng YC )
- GV gọi HS đọc đề bài tốn và yêu cầu HS tự làm bài.
- GV mời 1 HS đứng tại chỗ và đọc bài làm để chữa bài.
- GV nhận xét và cho điểm HS. 3. Củng cố dặn dị - GV nhận xét tiết học. - Dặn HS về nhà ơn lại và làm các bài tập trong SGK. 108 : 12 = 9 (phút) Đáp số : 9 phút - 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề tốn trớc lớp.
Bài giải
Thời gian để đại bàng bay hết quãng đờng đĩ là:
72 : 96 = 3/4 (giờ) 3/4 giờ = 45 phút
Đáp số : 45 phút
- 1 HS đọc bài làm, HS theo dõi để kiểm tra bài mình.
- HS làm bài vào vở bài tập, sau đĩ 1 HS đọc bài làm của mình trớc lớp để chữa bài.
Bài giải
420m/phút = 0,42km/phút Thời gian để rái cá bơi hết quãng đ-
ờng đĩ là:
10,5 : 0,24 = 25 (phút)
Đáp số : 25 phút
- 1 HS đọc bài làm, HS theo dõi để kiểm tra bài mình.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
---Tập làm văn: Tập làm văn: