Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Kiểm tra bài cũ.
- GV mời 2 HS lên bảng làm các bài tập 3, 4 của tiết học trớc.
- Gọi 2 HS đứng tại chỗ nêu cách tính vận tốc, quãng đờng của một chuyển động.
- GV chữa bài, nhận xét và cho điểm HS.
2. Dạy học bài mới 2.1. Giới thiệu bài
- GV : Trong tiết học tốn này chúng ta cùng tìm cách tính thời gian của một chuyển động đều.
2.2 Hình thành cách tính quãng đ - ờng của một chuyển động đều.
- GV dán băng giấy cĩ đề tốn 1, yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi:
+ Em hiểu câu: Vận tốc ơ tơ 42,5km/giờ nh thế nào ?
+ Ơ tơ đi đi đợc quãng đờng dài bao nhiêu km ?
+ Biết ơ tơ mỗi giờ đi đợc 42,5km và đi đợc 170km, em hãy tính thời gian để ơ tơ đi hết quãng đờng đĩ.
- GV yêu cầu HS trình bày bài tốn. - GV hớng dẫn HS nhận xét để - 2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp theo dõi nhận xét. - 2 HS nêu trớc lớp, HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- Nghe và xác định nhiệm vụ của tiết học.
- 2 HS đọc trớc lớp.
- Tức là mỗi giờ ơ tơ đi đợc 42,5km.
+ Ơ tơ đi đợc quãng đờng dài 170km.
+ Thời gian ơ tơ đi hết quãng đ- ờng đĩ là:
tốn để rút ra quy tắc tính thời gian :
+ 42,5km/giờ là chuyển động của ơ tơ ?
+ 170km là gì của chuyển động của ơ tơ.
+ Trong bài tốn , để tính thời gian của ơ tơ chúng ta làm thế nào ?
- GV khẳng định : Đĩ chính là quy tắc tính thời gian, muốn tính thời gian ta lấy quãng đờng chia cho vận tốc.
- GV nêu : Biết quãng đờng là s, vận tốc là v, thời gian là t, hãy viết cơng thức tính thời gian.
b, Bài tốn 2
- GV dán băng giấy cĩ ghi đề bài lên bảng, yêu cầu HS đọc.
- GV yêu cầu HS tĩm tắt bài tốn.
- GV hỏi:
+ Muốn tính thời gian đi hết quãng đờng sơng của ca nơ chúng ta làm nh thế nào ?
- GV yêu cầu HS làm bài. Nhắc các em khi tính đợc thời gian của ca nơ đi, nhớ đổi thời gian thành đơn vị giờ, phút nh cách nĩi trong cuộc sống hàng ngày.
- GV nhận xét bài làm của HS.
2.3.Luyện tập - thực hành Bài 1
- GV mời 1 HS đọc đề tốn và hỏi : Bài tập yêu cầu các em làm gì ?
- 1 HS trình bày lời giải của bài tốn.
- Mỗi câu hỏi 2 HS trả lời.
+ Là vận tốc/ ơ tơ đi đợc trong 1 giờ.
+ Là quãng đờng ơ tơ đã đi đợc. + Chúng ta lấy quãng đờng ơ tơ đã đi đợc chia cho vận tốc của ơ tơ. - HS nhắc lại quy tắc. - HS cả lớp viết ra giấy nháp và nêu: t = S : v - 2 HS đọc cho cả lớp cùng nghe. - 1 HS tĩm tắt bài tốn trớc lớp: Vận tốc : 36km/giờ Quãng đờng : 42km Thời gian : ?
- HS : Muốn tính thời gian đi hết quãng đờng sơng của ca nơ chúng ta lấy quãng đờng chia cho vận tốc.
- 1 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
Bài giải
Thời gian đi của ca nơ là: 42 : 36 = 6 7 (giờ) 6 7
giờ = 116 giờ = 1 giờ 10 phút
Đáp số : 1 giờ 10 phút
- Theo dõi nhận xét của GV.
- HS Bài tập cho số đo của quãng đờng và vận tốc của chuyển động, yêu cầu chúng ta tính thời gian rồi điền vào ơ trống cho phù
- GV mời 1 HS nhắc lại cách tính thời gian
- GV yêu cầu HS làm bài.
hợp.
- 1 HS nêu trớc lớp. HS cả lớp theo dõi và nhận xét.
- 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở bài tập.
s (km) 35 10,35 108,5 81
v (km/giờ) 14 4,6 62 36
t (giờ) 2,5 2,25 1,75 2.25
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét và cho điểm HS. Bài 2 - GV mời 1 HS đọc đề tốn. - GV yêu cầu HS tĩm tắt từng phần của bài tốn.
- GV hỏi : Để tính đợc thời gian đi của ngời đi xe đạp chúng ta làm nh thế nào ?
- GV nhắc HS làm tơng tự với phần b, sau đĩ yêu cầu HS làm bài.
a, Thời gian của ngời đi xe đạp đĩ là :
23,1 : 13,2 = 1,75 (giờ) 1,75 giờ = 1 giờ 45 phút
Đáp số : 1 giờ 45 phút
- GV mời HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng.
- GV nhận xét, sửa chữa bài của HS, ghi điểm.
Bài 3 ( Khụng YC )
- GV yêu cầu HS đọc đề bài.
- GV hỏi hớng dẫn phân tích đề tốn:
+ Bài tốn cho em biết những gì ?
+ Bài tốn yêu cầu chúng ta làm gì ?
+ Để tính đợc thời gian bay đến nơi ta biết đợc gì ? Làm phép tính nh thế nào ?
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- 1 HS đọc đề bài trớc lớp
- 1 HS tĩm tắt phần a, 1 HS tĩm tắt phần b.
- HS : Chúng ta lấy quãng đờng đi đợc chia cho vận tốc.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 phần.
b, Thời gian chạy ngời đĩ là : 2,5 : 10 = 0,25 (giờ)
0,25 giờ = 15 phút
Đáp số : 15 phút
- 1 HS nhận xét, nếu bạn làm sai thì sửa lại cho đúng.
- Theo dõi GV chữa bài, tự đối chiếu để kiểm tra bài của mình.
- 1 HS đọc đề bài trớc lớp, HS cả lớp đọc thầm đề bài trong SGK.
- HS trả lời:
+ Bài tốn cho biết:
Vận tốc máy bay: 860km/giờ Quãng đờng bay: 2150km
Thời gian khởi hành : 8 giờ 45 phút
+ Thời gian máy bay bay đến nơi. + Để tính đợc thời gian bay đến nơi ta lấy thời điểm khởi hành cộng với thời gian bay. Vậy trớc hết cần tính thời gian bay hết quãng đờng.
- GV yêu cầu HS làm bài tập.
Bài giải
Thời gian máy bay bay là: 2150 : 860 = 2,5 (giờ) 2,5 giờ = 2 giờ 30 phút Thời gian máy bay tới nơi là:
8 giờ 45 phút + 2 giờ 30 phút = 11 giờ 15 phút
Đáp số : 11 giờ 15 phút
- GV gọi 1 HS đọc bài làm trớc lớp để chữa bài.
- GV nhận xét và cho đểm HS 3. Củng cố - dặn dị
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính thời gian của một chuyển động.
- GV nhận xét tiết học.
- Hớng dẫn HS về nhà làm các bài tập ở nhà.
- 1 HS đọc, cả lớp theo dõi nhận xét đối chiếu bài của mình.
- 1 HS nhắc lại cả quy tắc và cơng thức.
- HS lắng nghe.
- HS chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và câu
Liên kết các câu trong bài bằng từ ngữ nối
I. Mục tiêu
Giúp HS:
- Hiểu thế nào là liờn kết cõu bằng phộp nối. Hiểu và nhận biết được những từ ngữ dựng đề nối cỏc cõu va bước đầu biết sử dụng cỏc từ ngữ nối để liờn kết cõu; thực hiện cỏc yờu cầu cỏc BT ở mục III
II. đồ dùng dạy học
- Bảng phụ viết đoạn văn ở bài 1, phần Nhận xét
- Đoạn văn Qua những mùa hoa viết vào bảng nhĩm