1. Kiểm tra b i cũ:à
Câu hỏi: nêu sự nở vì nhiệt của chất lỏng?
Đáp án: chất lỏng nở ra khi nóng lên và co lại khi lạnh đi; các chất lỏng khác nhau thì nở vì nhiệt là khác nhau.
2. Bài mới:
Hđ của gv Hđ của hs Kiến thức cần đạt
Hoạt động 1: GV: phát dụng cụ và hớng dẫn HS làm TN GV: quan sát và giúp đỡ các nhóm - HS: làm thí nghiệm và quan sát I. Thí nghiệm. Hình 20.1 và 20.2 Hoạt động 2: GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C1 + C2
- HS: Đại diện các nhóm trình bày C1 + C2
- Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời
II. Trả lời câu hỏi.
C1: giọt nớc màu đi lên chứng tỏ thể tích không khí trong bình đang tăng lên.
Hđ của gv Hđ của hs Kiến thức cần đạt
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C3 + C4 GV: gọi HS khác nhận xét, bổ
xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C5
của nhau. - HS: suy nghĩ và trả lời C3 + C4 - HS: suy nghĩ và trả lời C5 thể tích không khí trong bình đang giảm đi.
C3: vì khi gặp nóng thì không khí nở ra nên thể tích tăng lên.
C4: vì khi gặp lạnh thì không khí co lại nên thể tích giảm đi.
C5: các chất khí khác nhau thì nở vì nhiệt là nh nhau.
Hoạt động 3:
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C6
- HS: suy nghĩ và trả lời C6 III. Rút ra kết luận. C6: a, . tăng .… … b, . lạnh đi .… … c, . ít nhất . nhiều nhất .… … … Hoạt động 4: GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C7
GV: gọi HS khác nhận xét, bổ xung sao đó đa ra kết luận chung cho câu C8
GV: tổng hợp ý kiến và đa ra kết luận chung cho câu C9
- HS: suy nghĩ và trả lời C7
- HS: suy nghĩ và trả lời C8
- HS: làm TN và thảo luận với câu C9
Đại diện các nhóm trình bày
Các nhóm tự nhận xét, bổ xung cho câu trả lời của nhau.
IV. Vận dụng.
C7: vì khi gặp nóng thì thể tích không khí bên trong quả bóng bàn tăng lên và đẩy cho quả bóng phồng ra.
C8: ta thấy
Vm
m
D = mà khi gặp nóng thì không khí nở ra nên V tăng
⇒ m giảm (D= const). Do đó không khi nóng nhẹ hơn không khí lạnh.
C9: khi trời lạnh thì thể tích không khí trong ống giảm đi nên cột n- ớc tăng lên; còn khi trời nóng thì thể tích không khí trong ống tăng lên và đẩy cho cột nớc tụt xuống.
3. Củng cố:
- Giáo viên hệ thống hóa lại các kiến thức trọng tâm - Gọi 1 vài học sinh đọc ghi nhớ + có thể em cha biết - Hớng dẫn làm bài tập trong sách bài tập.
4. Dặn dò:
- Học bài và làm các bài tập trong sách bài tập - Chuẩn bị cho giờ sau.
Ngày soạn: / / 2010 Tiết TKB Sĩ số Vắng–
Ngày giảng: 6A1: / / 2010 . (p) .(kp)… … … …
6A2: / / 2010 . (p) .(kp)… … … … 6A3: / / 2010 . (p) .(kp)… … … … 6A4: / / 2010 . (p) .(kp)… … … … Tiết 24: Bài 21:
một số ứng dụng của sự nở vì nhiệt
I. Mục tiêu: 1. Kiến thức:- Biết đợc lực xuất hiện trong sự co dãn vì nhiệt và cấu tạo của Băng kép
2. Kĩ năng:
- Giải thích đợc một số hiện tợng đơn giản
3. Thái độ:
- Có ý thức vận dụng kiến thức vào cuộc sống thực tế - Nghiêm túc trong giờ học.
II. Chuẩn bi:
1. Giáo viên:
- Băng kép, đèn cồn, thanh thép, chốt ngang, giá TN
2. Học sinh:
- Bàn là, bật lửa, thanh thép, thanh đồng.
III. Tiến trình tổ chức day - học:
2. Bài mới:
h đ của gv hđ của hs Kiển thức cần đạt
HĐ2: Tìm hiểu lực xuất hiện trong
