Kết luận:
+ Là ĐV có xơng sống có tổ chức cao nhất + Thai sinh và nuôi con bằng sữa
+ Có lông mao
+ Bộ răng phân hoá 3 loại
+ Tim 4 ngăn, là động vật hằng nhiệt + Bộ não phát triển
HĐ7 Củng cố
• HS đọc kết luận SGK
HĐ8 Dặn dò
• Về ôn tập lớp bò sát, chim, thú giờ sau kiểm tra 1 tiết>
Tuần28 Tiết 53
Bài tập
I/Mục tiêu
HS nắm vững các kiến thức lí thuyết đã học về cấu tạo trong và cấu tạo ngoài của đại diện các lớp động vật đã học ,đặc điểm chung của từng loài, các đặc điểm phù hợp với lối sống và môi trờng sống
Rèn kĩ năng làm bài tập ,kĩ năng trình bày bài giải và kĩ năng làm bài tập trắc nghiệm Yêu thích môn học
II/ Chuẩn bị
GV:Môt số câu hỏi và bài tập trong sách :Câu hỏi và bài tập Sinh học 7 HS:Ôn tập lại các kiến thức đã học
III/Tổ chức lớp 1 Kiểm tra sĩ số
7A 7B 2 Các hình thức dạy học
3 Phơng pháp: thảo luận,làm bài tập
IV/Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản
GV: Lần lợt đa ra các câu họi và bài tập HS: Thảo luận trả lời
GV: Chốt lại kiến thức
Hoạt động1
Câu 1:Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của cá thích nghi với đời sống bơi lặn?
Câu2:Cá có những đặc điểm: a)Da có vẩy sừng
b0 Hô hấp bằng mang
c)Tim hai ngăn ,máu đỏ thẫm d)Có hai vòng tuần hoàn
Hoạt động2
Câu1: Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi vơi đời sống vừa ở nớc vừa ở cạn?
Câu2:Hệ tiêu hoá của ếch gồm những bộ phận nào?
a)Miệng có lỡi có thể phóng ra bắt mồi b)Có dạ dày lớn, ruột ngắn
c)Có manh tràng lớn
d)Có diều ,chứa chất dự trữ Đáp án:a,b
Câu3:Vai trò cuaw lỡng c là?
a)Tiêu diệt sâu bọ phá hoại mùa màng b)Tiêu diệt sinh vật trung gian gây bệnh c)làm thực phẩm
d)Cung cấp ỗi cho môi trờng nớc
Hoạt động3
Câu1:Thằn lằn bóng có đời sống nh thế nào? a)Chúng thích phơi nắng
b0Chúng bắt mồi về ban ngày(chủ yếu là sâu bọ)
c)Chúng trú trong các hang đất khô d)Cả a,b và c
Câu2: Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thằn lằn bóng đuôi dài?
I/Lớp cá
1/Cấu tạo ngoài:Thân cá chép hình thoi gắn với đầu thành một thể thông nhất
Vảy là những tấm xơng mỏng xếp nh ngói lợp
Mắt không có mi
Vây có dang nh bơi chèo 2/Đáp án:b,c
II/ Lớp lỡng c
1/Đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống vừa ở nớc ,vừa ở cạn
Đầu dẹp nhọn, khớp với thân thành một khối -Da trần ,phủ chất nhày và ẩm dễ thấm khí -Các chi sau có màng bơi căng giữa các ngón ậ cạn:
-Mắt và lỗ mũi nằm ở vị trí cao trên đầu Mắt có mí giữ nớc mắt,tai có màng nhĩ Chi năm phần có ngón chia đốt linh hoạt Đáp án:a,b,c
III/Lớp bò sát
1/Đời sống của thằn lằn bóng đuôi dài Đáp án:d
2/Cấu tạo ngoài của thằn lằn thích nghi với đời sống ở cạn:
_Da khô,có vảy sừng bao bọc -Cổ dài
-Mắt có mí cử đọng có nớc mắt
-Màng nhĩ nằm trong một hốc nhỏ bên đầu -Thân dài đuôi rất dài
Câu3:Bộ nào sau đây thuộc lớp bò sát? a)Bộ cá sấu
b0Bộ có vảy
c)Bộ lỡng c có đuôi
Hoạt động 4
Câu1:Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của chim bồ câu thích nghi với đời sống bay? Câu2:Lớp chim có đặc điểm là:
-a)Chi trớc biến đổi thành cánh b)Cơ thể có lông vũ bao phủ c)Là động vật biến nhiệt
d)Tim ba ngăn có vách hụt trong tâm thất
Hoạt động 5
Câu1:Trình bày đặc điểm cấu tạo ngoài của thỏ thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù?
Câu2:Trình bày đặc điểm chung của lớp thú/?
Câu3:Trong các nhóm sau nhóm nào gồm toàn động vật thuộc lớp thú?
a)Cá sấu,voi,đà điểu b)Chuột chũi,hơu,cá heo c)Cá mập,ngựa,châu chấu
Hoạt động 4 Củng cố
GV:Lu ý HS,ôn tập các kiến thức đã học về:đặc điểm thích nghi của các đại diện đã học với đời sống và tập tính của chúng và đặc điểm chung của các lớp động vật đã học
Hoạt động5
GV:Nhắc nhở HS ôn tập các kiến thức đã học Chuẩn bị kiểm tra một tiết
Đáp án câu 3:a,b
IV/ Lớp chim
1/Cấu tạo ngoài của chim,
-Chim thích nghi với đời sống bay lợn 2/Đặc điểm của lớp chim
Đáp án:a,b
V/Lớp thú
1/Cấu tạo ngoài của thỏ -Bộ lông mao dày và xốp -Chi trớc ngắn có vuốt Chi sau dài có vuốt
-mũi thính lông xúc giác nhạy bén -Tai thính có vành tai lớn cử động đợc 2/Đặc điểm chung của lớp thú
-Thai sinh nuôi con bằng sữa -Lông mao bao phủ cơ thể
-Răng phân hoá thành răng cửa răng nanh răng hàm
Tim 4 ngăn hai vòng tuần hoàn, máu nuôi cơ thể là máu đỏ tơi
-Não bộ rất phát triển -Thú là động vật hằng nhiệt
Tuần 28
Tiết 54 Ngày soạn Ngày dạy
Bài 52 thực hành xem băng hình về đồi sống và tập tính của thú
I/ Mục tiêu
HS:củng cố mở rộng bài học về các môi trờng sống và tập tính của thú Rèn kĩ năng quan sát hoạt động của thú
Giáo dục ý thức học tập yêu thích bộ môn
II/Chuẩn bị
GV:Phiếu học tập và câu hỏi thảo luận HS:Ôn lại kiến thức lớp thú
-Kẻ bảng đời sống và tập tính của thú vào vở bài tập
III/Tổ chức
1/Kiểm tra sĩ số
7A 7B 2/Các hình thức dạy học
Phơng pháp: Quan sát ,thảo luận
IV/Các hoạt động dạy và học
Hoạt động của GV và HS Kiến thức cơ bản
Hoạt động1
GV:Nêu yêu cầu bài thực hành HS:Hoạt động theo nhóm -Hoàn thành bảng tóm tắt -HS:Giữ trậ tự ,nghiêm túc
Hoạt động 2
GV: Yêu cầu HS thảo luận nội dung quan sát theo các câu hỏi:
+Kể tên những động vật quan sát đợc? +Thú sống ở những môi trờng nào?
+Trình bày các loại thức ăn và cách kiếm mồi đặc trng của từng nhóm thú?
+Thú sinh sản nh thế nào?
HS:Trao đổi trong nhóm hoàn thành câu trả lời
GV:Kẻ sẵn bảng để HS chữa bài
Đại diện các nhóm lên ghi kết quả trên bảng GV:Thông báo đáp đúng để HS tự sửa
I/Yêu cầu
Sgk
II/Nội dung
1/Môi trờng sống
+Thú bay lợn :(Sóc bay,dơi) +Thú ở nớc (Cá voi,rái cá ,hải li)
+Thú ở đất:(Thú có guốc,gặm nhấm,thú ăn sâu bọ)
+Thú sống trong đất (Chuột đồng,nhím) 2/Di chuyển
+Trên cạn :Đi,chạy,leo trèo +Trên không :Bay,lợn +Trong nớc :Bơi 3/Kiếm ăn
+Các loại thức ăn
+Cách kiếm ăn đặc trng của từng loài 4/Sinh sản
+Các giai đoạn trong quá trình sinh sản và nuôi con
Hoạt động 3 HS:Hoàn thành bảng theo mẫu HS:Hoàn thành bảng theo mẫu
Tên độngvật quan vật quan sát đợc
Môi trờng
sống Cách dichuyển Thức ăn Bắt mồi Sinh sản Đặc điểmKhác
Hoạt động 4 Củng cố
GV:Nhận xét tinh thần thái độ học tập của HS
-Dựa vào bảng thu hoạch đánh giá kết quả học tập của cả nhóm
Hoạt động5 Hớng dẫn về nhà
Ôn tập lại toàn bộ 6 chơng đã học Chuẩn bị giờ sau kiểm tra một tiết
Tuần29 Ngày soạn Tiết 55 Ngày dạy Kiểm tra một tiết
I/Mục tiêu
Đánh giá đợc khả năng nhận thức của HS về các kiến thức:Đặc điểm cấu tạo ngoài,cấu tạo trong của các lớp động vật đã học
GV nắm đợc lực học cụ thể của từng HS từ đó đa ra các phơng pháp giảng dạy phù hợp nhằm phát huy năng lực HS
HS: Làm bài chính xác khoa học
Có ý thuwc nghiêm túc trong quá trình làm bài
II/Đề bài I/Trắc nghiệm
Đánh dấu vào đầu câu trả lời đúng
Câu1:Những lớp động vật nào trong nghành động vật có xơng sống là động vật biến nhiệt? a)Chim, thú ,bò sát
b)Thú , cá, lỡng c c)Cá,lỡng c,bò sát
d)Lỡng c,cá,chim
Câu2:Đặc điểm cấu tạo ngoài nào sau đây chứng tỏ thú thích nghi với đời sống và tập tính lẩn trốn kẻ thù?
a)Bộ lông mao dày xốp
b)Chi trớc ngắn,chi sau dài,khoẻ c)Kiếm ăn vào ban ngày
d)Mũi và tai rất thính
Câu3:Những động vật nào dới đây thuộc lớp cá? a)Cá voi,cá nhám,cá trích
b)Cá chép ,lơn,cá heo
c)Cá ngựa,cá voi xanh,cá nhám d) Cá thu,cá đuối,cá bơn
Câu4;Đặc điểm của bộ rơi là gì? a)Chi trớc biến đổi thành cánh da b)Dơi có đuôi ngắn
c)Dơi không có răng d)Cả a,b và c
II/Tự luận
Câu1:Trình bày những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch đồng vừa thích nghi với đời sông ở n- ớc vừa thích nghi với đời sống ở cạn?
Câu2:Nêu những đặc điểm chung của lớp chim? Câu3:Nêu u điểm của sự thai sinh so với đẻ trứng?
III/Đáp án và Thang điểm
I/Phần trắc nghiệm mỗi câu trả lời đúng 1 điểm
Đáp án:1c ,2 a,b,d ,3d ,4a,b
II/Phần tự luận
Câu1/(3đ) + Những đặc điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở cạn(1.5đ) +Những đặ điểm cấu tạo ngoài của ếch thích nghi với đời sống ở nớc (1.5đ) Câu2 (2đ)
+Những đặc điểm chung của lớp chim +Mình có lông vũ bao phủ
=Chi trớc biến đổi thành cánh
+Có mỏ sừng,phổi có mạng ống khí ,có túi khí tham gia vào hô hấp +tim có 4 ngăn ,máu đỏ tơi đi nuôi cơ thể
+Là động vật hằng nhiệt
+Trứng lớn có vỏ đá vôi,đợc ấp nở ra con nhờ thân nhiệt của chim bố mẹ Câu3(1đ)
*Những u điểm của hiện tợng thai sinh
-Phôi đợc nuôi dỡng bằng chất dinh dỡng của cơ thể mẹ qua nhau thai -Phôi đợc phát triển trong cơ thể mẹ nên an toàn
-Con sơ sinh và con non đợc nuôi bằng sữa mẹ(bổ,ổn định và chủ động)