IV/ Đặc điểm cấu tạo phù hợp với điềukiện sống kiện sống
Bộ thú ăn sâu bọ: + Mõm dài, răng nhọn
+ Chi trớc ngắn, bàn rộng, to khoẻ *Bộ thú gặm nhấm:
+ Răng cửa lớn, luôn mọc dài + Chi trớc ngắn
HĐ5 Củng cố
• Học sinh đọc kết luận SGK
• Làm bài tập sau: Chon câu trả lời đúng Cách cất cánh của dơi là:
□ Nhún mình lấy đà từ mặt đất □ Chạy lấy đà rồi vỗ cánh
□ Chân rời vật bám, buông mình từ trên cao
HĐ6 Dặn dò
• Đọc mục “Em có biết”
• Kẻ bảng trang 164 vào vở
• Tìm đời sống của chuột, hổ, báo. ...
Ngày soạn:
Ngày giảng :Sai không in
Tuần27
sự đa dạng của bộ thú
bộ ăn sâu bọ bộ gặm nhấm bộ ăn thịt– –
I/ Mục tiêu bài học
1. Kiến thức: HS cần
• Nêu đợc cấu tạo thích nghi với đời sống của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm và bộ ăn thịt
• Phân biệt đợc từng bộ thú thông qua đặc điểm cấu tạo đặc trng 2.Kỹ năng:
• Quan sát tranh tìm kiến thức
• Thu thập thông tin và hoạt động nhóm 3. Thái độ
• Có ý thức bảo vệ những động vật có ích
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
• Bảng phụ cho HS hoạt động nhóm
• Phiếu học tập cho HS hoạt động nhóm
III/ Tổ chức dạy học
1 Kiểm tra sĩ số 7a 7b 2 /Các hình thức dạy học 2 /Các hình thức dạy học
Quan sát Thảo luận
IV/Các hoạt động dạy học Hoạt động1/Kiểm tra bài cũ
Trình bày đặc điểm cấu tạo của dơi thích nghi với đời sống bay?
• Trình bày đặc điểm cấu tạo của cá voi thích nghi với đời sống bơi? Bài mới
• Mở bài: Giống SGK
HĐ của GV và HS Kiến thức cơ bản
HĐ2: Nhóm
*GV: Yêu cầu HS:
+ Đọc SGK (mục I, II, III), quan sát hình 50.1 50.3 SGK, thảo luận nhóm hoàn thành bảng trong phiếu học tập
*HS: Cá nhân đọc , quan sát hình vẽ, thao rluận nhóm để hoàn thành phiếu học tập đại diện nhóm lên điền bảng phụ nhóm khác theo dõi, bổ sung
I/ Bộ ăn thịt, bộ gặm nhấm, bộ ăn sâu bọ
Bảng kiến thức chuẩn
Bộ thú Đại diện MT sống Lối
sống Cấu tạorăng Cách bắtmồi Thức ăn Cấu tạo chân Bộ ăn sâu bọ Chuột chù Trên mặt đất Đơn độc Các răng nhọn Tìm mồi Động vật Chi trớc ngắn, bàn rộng, ngón to khoẻ Chuột
chũi hangĐào Bộ gặm
nhấm Chuộtđồng Trên mặtđất Đàn Răng cửalớn, có khoảng trống hàm
Đuổi bắt Ăn tạp Chi trớc ngắn
Sóc Trên cây Đuổi bắt Thực
vật Bộ ăn
thịt
Báo Trên cây
và trên mặt đất Đơn độc Răng nanh dài nhọn, răng hàm dẹp bên sắc Rình vồ mồi Động vật Chi to khoẻ, các ngón có vuốt sắc, dới có nệm thịt dày. Sói Trên mặt đất Đàn Đuổi bắt HĐ3:
*GV: Yêu cầu HS dựa kết quả bảng và quan
II/ Đặc điểm cấu tạo phù hợp với điềukiện sống kiện sống
sát hình 50.1 50.3, trả lời câu hỏi:
+ Phân biệt đặc điểm của răng bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt.
+ Đặc điểm của chân (báo, sói) thích nghi với săn mồi và ăn thịt nh thế nào?
+ Chân chuột chũi có đặc điểm phù hợp với việc đào hang nh thế nào?
+ Nhận biết 3 bộ thú trên bằng cách bắt mồi nh thế nào?
*HS: Thảo luận trả lời câu hỏi và rút ra đặc điểm của từng bộ thích nghi với điều kiện sống GV chuẩn lại kiến thức
Bộ thú ăn sâu bọ: + Mõm dài, răng nhọn
+ Chi trớc ngắn, bàn rộng, to khoẻ *Bộ thú gặm nhấm:
+ Răng cửa lớn, luôn mọc dài + Chi trớc ngắn
*Bộ thú ăn thịt:
+ Răng cửa sắc nhọn, răng nanh dài nhọn, răng hàm mấu dẹp
+ Ngón chân có vuốt cong sắc, dới có nệm thịt dày
HĐ4Củng cố
• Học sinh đọc kết luận SGK
• Hs làm bài tập: Tìm những đặc điểm của bộ ăn thịt trong các câu sau: a. Răng cửa lớn, có khoảng trống hàm
b. Răng nanh dài, nhọn, răng hàm dẹp 2 bên sắc. c. Rình và vồ mồi
d. Ăn tạp
e. Đào hang trong đất
g. Ngón chân có vuốt cong nhọn sắc, nệm thịt dày
HĐ5 Dặn dò
• Đọc mục “Em có biết”
• Chuẩn bị bài 51 và kẻ bảng trang 167 SGK vào vở.
...
Ngày soạn:
Ngày giảng: IN tiếp
Tuần27
sự đa dạng củả lớp thú : Bộ ăn thịt bộ móng guốc và bộ linh trỏng
I/ Mục tiêu bài học 1. Kiến thức: HS cần
• Nêu đợc đặc điểm cơ bản của bộ thú móng guốc và phân biệt đợc bộ guốc chẵn, bộ guốc lẻ.
• Nêu đợc đặc điểm bộ linh trởng, phân biệt các đại diện của bộ linh trởng 2. Kỹ năng:
• Rèn kỹ năng quan sát, so sánh, hoạt động nhóm, 3. Thái độ
• Yêu quí và bảo vệ động vật Tiết 52
II/ Chuẩn bị đồ dùng dạy học:
• GV: Kẻ bảng trang 167 vào bảng phụ
• HS: Kẻ bảng trang 167 vào vở bài tập
III/ Tổ chức dạy học
1 Kiểm tra sĩ số 7a 7b 2 /Các hình thức dạy học 2 /Các hình thức dạy học
Quan sát Thảo luận
IV/Các hoạt động dạy học Hoạt động1/Kiểm tra bài cũ
• Phân biệt bộ răng của bộ ăn sâu bọ, bộ gặm nhấm, bộ ăn thịt Bài mới
HĐ của GV và HS Kiến thức cơ bản
HĐ2: Nhóm
*GV: Yêu cầu Hs đọc SGK, quan sát hình 50.3, trả lời câu hỏi:
+Nêu đặc điểm bộ răng của thú ăn thịt? + Đặc điểm của chân (báo, sói) thích nghi với săn mồi và ăn thịt nh thế nào?
Hoạt động3
+ Tìm đặc điểm chung của bộ móng guốc? + Chọn từ phù hợp điền vào bảng trong vở bài tập
*HS: Cá nhân đọc , trao đổi nhóm để hoàn thành bảng
*HS: Đại diện 1 nhóm lên điền các nhóm khác bổ sung:
*GV: Cho HS thảo luận tiếp: Tìm đặc điểm phân biệt của bộ guốc chẵn và bộ guốc lẻ? *HS: Trả lời 3 nhóm khác nhận xét, bổ sung GV chuẩn lại kiến thức.
HĐ4 Nhóm 2 HS
*GV: Yêu cầu Hs đọc SGK, quan sát hình 51.4 trả lời câu hỏi:
+ Tìm đặc điểm cơ bản của bộ linh trởng + Tại sao bộ linh trởng leo trèo rât giỏi *HS: Đọc SGK, quan sát hình 51.4 thảo luận trongbàn trả lời câu hỏi đại diện 1 vài HS phát biểu lớp bổ sung GV chuẩn lại kiến thức.
*
I/Bộ thú ăn thịt
*Bộ thú ăn thịt:
+ Răng cửa sắc nhọn, răng nanh dài nhọn, răng hàm mấu dẹp
+ Ngón chân có vuốt cong sắc, dới có nệm thịt dày
II/Các bộ móng guốc
*Đặc điểm của bộ móng guốc:
+ Có số ngón chân tiêu giảm, đốt cuối mỗi ngón có bao sừng gọi là guốc:
+ Bộ guốc chẵn: số ngón chân chẵn, thờng có sừng, đa số nhai lại
+ Bộ guốc lẻ: số ngón chân lẻ, thờng không có sừng, không nhai lại.