+ Đọc khung tổng kết bài.
+ Về nhà: Đọc mục “em có biết”, ôn lại cấu tạo tế bào nhân thực, hoàn thành PHT số 1.
Tế bào
Nội dung Nhân sơ Nhân thực
- Kích thước
- Màng bao bọc vật chất di truyền.
- Hệ thống nội màng.
quan. số 2
LNC
Nội dung nc Lưới nội chất có hạt Lưới nội chất trơn
Hệ thống ống và xoang dẹp thông với nhau Chức năng
Ngày soạn Ngày dạy
Tiết 8: TẾ BÀO NHÂN THỰC A. Phần chuẩn bị.
I. Mục tiêu
Sau khi học xong bài này, học sinh cần:
1. Kiến thức:
- Trình bày được đặc điểm chung của tế bào nhân thực. - Mô tả được cấu trúc, chức năng của nhân tế bào.
- Mô tả được cấu trúc và nêu được chức năng của hệ thống lưới nội chất, Rôbixôm và bộ máy Gôngi, ti thể.
2. Kỹ năng:
- Rèn kỹ năng quan phân tích hình vẽ, tư duy so sánh - phân tích - tổng hợp. - Kỹ năng hoạt động nhóm.
3. Giáo dục:
- Thấy được tính thống nhất giữa cấu trúc và chức năng. II.Chuẩn bị
1. Thầy:
- Tranh vẽ 8.1; H8.2; tranh vẽ nhân tế bào, Ribôxôm, lưới nội chất hạt và lưới nội chất trơn, ti thể. Sơ đồ thí nghiệm chuyển nhân ở ếch.
- phiếu học tập.
2. Trò:
- Hoàn thành số phiếu học tập 1,2.
B. Phần chuẩn bị khi lên lớp.
I. Kiểm tra bài cũ: kết hợp bài mới. II. Dạy bài mới:
- Trên cơ sở đã chuẩn bị ở nhà, giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận PHT số 1. (3’)
Tế bào
Nội dung Nhân sơ Nhân thực
- Màng bao bọc vật chất di
truyền. Không có Có màng nhân
- Hệ thống nội màng. Không có Có hệ thống màng chia tế bào chất thành các xoang riêng biệt - Màng bao bọc các bào quan. Không có có
Giáo viên giới thiệu nội dung hoạt động 1
Hoạt động 1
Đặc điểm chung của tế bào nhân thực(5’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
+ Từ PHT nêu đặc điểm chung của tế bào nhân thực.
+ Yêu cầu một học sinh lên bảng hoàn thành PHT số 2. Một số học sinh khác nhận xét, bổ sung. + Học sinh hoàn thành PHT. + Kích thước lớn + Cấu tạo phức tạp. - Có nhân tế bào, có màng nhân. - Có hệ thống màng chia tế bào chất thành các xoang riêng biệt.
- Các bào quan có màng bao bọc.
Tế bào
Nội dung so sánh tế bào động vật Tế bào thực vật
- Thành tế bào - +
- Lục lạp - +
- Không bào - (hoặc rất nhỏ) +
- Trung thể + -
Hoạt động 2 Nhân tế bào (8’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
+ Cho học sinh quan sát tranh vẽ cấu trúc nhân.
Yêu cầu:
Mô tả cấu trúc nhân tế
+ Quan sát hình vẽ, nghiên cứu SGK mục I tr37 và trả lời câu hỏi.
1- Cấu trúc(5’)
+ Đa số có hình cầu. + Gồm:
- Hai lớp màng bao bọc. - Dịch nhân chứa nhiễm
bào.
+ Giáo viên mô tả thí nghiệm chuyển nhân ếch trên sơ đồ. Yêu cầu học sinh trả lời lệnh trong SGK tr37.
+ Nêu chức năng của nhân tế bào.
+ Học sinh quan sát, trao đổi nhóm trả lời.
- ếch con có đặc điểm của loài B.
- Chứng minh được vai trò của nhân tế bào.
+ Học sinh khái quát kiến thức sắc và nhân con. 2- Chức năng: (3’) - Là thành phần quan trọng nhất của tế bào.
- Chứa các thông tin di truyền.
- Điều khiển mọi hoạt động sống của tế bào.
Hoạt động 3
Tìm hiểu lưới nội chất.(10’)
+ Học sinh: Thảo luận Phiếu học tập số 2, trên cơ sở đã hoàn thành phiếu ở nhà.
Đại diện nhóm báo cáo.
+ Giáo viên: Chính xác hoá và hướng dẫn học sinh quan sát trên hình vẽ.
LNC
Nội dung nc Lưới nội chất có hạt Lưới nội chất trơn
Cấu trúc Hệ thống ống và xoang dẹp thông với nhau.
- Một đầu nối với màng nhân, đầu kia nối với hệ thống lưới nội chất trơn. - Bề mặt dính nhiều hạt Ribôxôm.
- Nối tiếp lưới nội chất có hạt
- Bề mặt nhiều enzim
Chức năng
- Tổng hợp Prôtêin tiết ra ngoài tế bào cũng như các Prôtêin cấu tạo nên màng tế bào, Protein dự trữ, Prôtêin kháng thể.
- Hình thành túi tiết để vận chuyển Prôtêin mới tổng hợp được.
- Tổng hợp lipit, chuyển hoá đường, phân huỷ chất độc hại đối với cơ thể.
Hoạt động 4
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
+ Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK mục III trang 37.
Nêu cấu trúc và chức năng của ribôxôm.
+ Yêu cầu học sinh nghiên cứu SGK mục III tr37.
Nêu cấu trúc và chức năng của bộ máy Gôngi .
+ Yêu cầu học sinh trả lời lệnh SGK tr38.
+ Củng cố: Giáo viên
nhấn mạnh hoạt động phối hợpcủa các bào quan như những phân xưởng khác nhau của một nhà máy để sản xuất ra những sản phẩm khác nhau thông qua việc mô tả dòng di chuyển vật chất H-8.
+ Để vận chuyển Protein ra khỏi tế bào cần lưới nội chất có hạt, túi tiết, bộ máy Gôngi và màng sinh chất. III. Ribôxôm(4’) 1- Cấu trúc: - Không có màng bao bọc. - Gồm ARN và Prôtêin - Số lượng nhiều. 2- Chức năng: - Tổng hợp Prôtêin IV. Bộ máy Gôngi.(6’) 1- Cấu trúc(2’) - Là một túi màng dẹp xếp cạnh nhau nhưng tách biệt nhau. 2- Chức năng(4’) - Lắp ráp, đóng góp và phân phối các sản phẩm của tế bào. Hoạt động 5 Tìm hiểu ti thể(7’)
Hoạt động của GV Hoạt động của HS Nội dung
+ Treo tranh câm về cấu trúc của ti thể, yêu cầu: Điền chú thích và mô tả cấu trúc của ti thể.
+ Trên cơ sở đã hoàn thành PHT ở nhà, học sinh thảo luận thống nhất ý kiến. Đại diện nhóm trả lời.
+ Giáo viên nhận xét bổ sung.
+ Nêu vai trò của enzim hô hấp và chức năng của ti thể. + Màng trong nếp gấp có tác dụng gì? + Củng cố: Yêu cầu học sinh trả lời lệnh SGK tr40.
+ Giáo viên: Tế bào gan
có 2 500 ti thể, tế bào cơ ngực của loài chim bay cao có 2 800 ti thể.
+ Các nhóm nhận xét.
+ Enzim hô hấp tham gia chuyển hoá đường, chất hữu cơ thành ATP từ đó nêu chức năng của ti thể. + Tăng diện tích tiếp xúc, liên quan đến hoạt động của enzim hô hấp. + Đáp án “c” cho tế bào cơ tim hoạt động nhiều.
+ Lớp màng kép - Màng ngoài trơn. - Màng trong gấp nếp thành các mào trong đó có các enzim hô hấp. + Chất nền chứa ADN và ribôxôm. 2- Chức năng(2’)
- Cung cấp nguồn năng lượng chủ yếu cho tế bào dưới dạng ATP.