- Chuẩm bị bài sau: Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ
c- Các hoạt động day-học.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức :1’
2. Bài cũ :5’
Yêu cầu Hs đọc phân vai đoạn kịch "Ngời công dân số Một"
Gv nhận xét, cho điểm
Hát
Hs đọc phân vai ngời dẫn chuyện anh Thành, anh Lê, anh Mai
Lớp lắng nghe - nhận xét
3. Bài mới:30’
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài 3.2- Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc
Gv chia đoạn
Yêu cầu Hs đọc chủ giải Gv đọc mẫu toàn bài
b) Tìm hiểu bài
? Khi có ngời muốn xin chức câu đơng, Trần Thủ Độ đã làm gì?
? Theo em Trần Thủ Độ làm nh vậy nhằm mục đích gì?
Yêu cầu Hs đọc đoạn 1
Học sinh lắng nghe 1 Hs đọc toàn bài
Hs1: Trần Thủ Độ... mới tha cho Hs 2: Một lần khác... thởng cho Hs 3: Phần còn lại
Hs đọc
1 Hs đọc đoạn 1:
+ Trần Thủ Độ đã đồng ý, nhng yêu cầu chặt một ngón tay chân của ngời đó để phân biệt với các câu đơng khác.
+ Ông muốn răn đe những kẻ không làm theo phép nớc
1 Hs đọc
Yêu cầu Hs luyện đọc Chuyển ý.
Yêu cầu Hs giải nghĩa
+ Trớc việc làm của ngời quân hiệu Trần Thủ Độ xử lý ra sao?
+ Theo em, ông xử lý nh vậy là có ý gì? Yêu cầu Hs đọc lại đoạn 2
Tìm giọng đọc cho phù hợp Yêu cầu Hs luyện đọc Chuyển ý
Yêu cầu Hs giải nghĩa từ?
Yêu cầu trả lời câu hỏi
+ Khi biết có viên quan tâu với vua rằng mình chuyên quyền Trần Thủ Độ nói thế nào?
+ Những lời nói và việc làm của Trần Thủ Độ cho thấy ông là ngời nh thế nào?
Hãy tìm giọng đọc cho phù hợp. Tổ chức cho Hs đọc diễn cảm
c) Luyện đọc
Tổ chức cho Hs thi đọc Gv cho điểm
ràng. Đoạn đối thoại giọng nhanh, hấp dẫn. Câu nói với ngời xin làm chức câu đơng giọng lạnh lùng, nghiêm nghị.
Hs ngồi cùng bàn luyện đọc Hs đọc đoạn 2
+ Thềm cấm: khu vực cấm trớc cung vua + Khinh nhờn: coi thờng
+ Kể rõ ngọn ngành: nói rõ đầu đuôi sự việc - Trần Thủ Độ không nhng trách móc mà còn thởng cho vàng lụa.
+ Ông khuyến khích những ngời làm đúng theo phép nớc.
1 Hs đọc
Giọng đọc ôn tồn, điềm đạm Hs đọc phân vai
Hs đọc đoạn 3
+ Chầu vua: vào triều nghe lệnh vua + Chuyên quyền: nắm mọi quyền hành và tự ý quyết định mọi việc.
+ Hạ thần từ quan lại thời xa dùng để tự xng khi nói với vua.
+ Tâu xằng: tâu sai sự thật
- Trần Thủ Độ đã nhận lỗi và xin vua ban thởng cho viên quan giám nói thẳng. Là ngời c xử nghiêm minh, nghiêm khắc với bản thân, luôn đề cao kỉ cơng, phép nớc.
- Lời viên quan tâu với vua: tha thiết. Lời vua chân thành, tin cậy
Lời Trần Thủ Độ trầm ngâm, thành thật Hs đọc phân vai
Hs thi đọc đoạn 3 Chọn nhóm đọc hay
4- Củng cố- Dặn dò:4’
Câu chuyện ca ngợi ai? Ca ngợi điều gì?
Ca ngợi Thái s Trần Thủ Độ là ngời c xử gơng mẫu, nghiêm minh không vì tình riêng
Khoa học
Tiết: 39
Sự biến đổi hoá họca- Mục tiêu a- Mục tiêu
- Giúp Hs
- Hs làm thí nghiệm để biết đợc vai trò của ánh sáng và nhiệt.
- Tham gia một số trò chơi để bếit đợc vai trò của ánh sáng và nhiệt trong biến đổi hoá học
- Yêu thích môn học
* Trọng tâm: Hs làm thí nghiệm thành thạo để chứng minh cho vai trò của ánh sáng và nhiệt.
B- đồ dùng dạy học.
1- Giáo viên: Dụng cụ để làm thí nghiệm. 2- Học sinh: Xem trớc nội dung bài.
c- Các hoạt động day-học chủ yếu.
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Tổ chức:1’
2. Bài cũ:5’
Yêu cầu Hs lên bảng trả lời câu hỏi ? Phân biệt sự biến đổi hóa học và biến đổi lí hoá?
Gv nhận xét, cho điểm.
Hát
Hs lên bảng trả lời câu hỏi
Lớp nghe và nhận xét
3. Bài mới:25’
3.1- Giới thiệu - Ghi đề bài Hs lắng nghe
3.2. Hoạt động 3: Vai trò của nhiệt trong biến đổi hoá học
Tổ chức cho Hs chơi trò chơi Chia học sinh thành nhóm
- Hãy đọc bức th mà nhóm mình nhận đợc?
? Em hãy dự đoán xem muốn đọc đợc bức th này, ngời nhận th phải làm gì? Gv cho Hs hơ th trớc ngọn nến.
? Khi em hơ bức th lên ngọn lửa thì có hiện tợng gì xảy ra?
? Điều kiện gì làm giấm đã khô trên giấy biến đổi hoá học?
Chuẩn bị dụng cụ thí nghiệm
Hs tiếp nối nhau đọc thí nghiệm cho cả lớn nghe
+ Các nhóm làm việc
+ Không đọc đợc bức th vì không nhìn thấy chữ.
+ Muốn nhận đợc bức th phải hơ trên ngọn lửa
Hs tiến hành làm thí nghiệm
Khi hơ bức th lên ngọn lửa thì giấm viết khô đi và dòng chữ hiện lên
cháy ? Sự biến đổi hoá học đó có thể xảy ra khi nào?
Gv kết luận thí nghiệm
Sự kiện đổi hoá học có thể xảy ra khi có sự tác động của nhiệt
Hs lắng nghe
3.3. Hoạt động 4: Vai trò của ánh sáng trong biến đôi hoá học Thí nghiệm 1
Yêu cầu Hs trao đổi thảo luận ? Hiện tợng gì đã xảy ra?
? Giải thích hiện tợng đó?
Thí nghiệm 2:
Tiến hành nh thí nghiệm 1:
? Qua 2 thí nghiệm trên, em rút ra kết luận gì về sự biến đổi hoá học?
Gv kết luận
Hs đọc thí nghiệm
Hs thảo luận nhóm và trả lời
Nh thí nghiệm có hiện tợng xảy ra chỗ miếng vải đặt trên đĩa sứ và bốn hòn đá chặn lên vẫn mầu xanh đậm còn chỗ khác màu xanh của sản phẩm bị bay màu - Là do tác động của ánh sáng làm phẩm có sự biến đổi hoá học - chất khác
- Ví dụ về câu trả lời của Hs
Qua thí nghiệm ta thấy hiện tợng xảy ra là ảnh trong phim cũng đợc in trên tờ giấy trắng chỗ có bốn chất hoá học dùng để rửa ảnh. Có hiện tợng gì đó là khi ta đem ra phơi nắng, dới tác dụng của ánh sáng và nhiệt chất hoá học đã biến đổi để có thể in ảnh trong phim lên trên mặt tờ giấy.
- Sự biến đổi hoá học có thể xảy ra dới tác dụng của ánh sáng.
Hs lắng nghe