II. THIẾT BỊ, ĐDDH VÀ TLDH: 1 GV: BĐ chính trị CÂu, tranh ảnh…
CỦA CÁCH MẠNG KHOA HỌC-KỸ THUẬT
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1. Kiến thức:
- Hiểu được nguồn gốc, những thành tựu chủ yếu, ý nghiã LS và tác dụng cuả cuộc CM KH-KT diễn ra từ sau CTTG thứ 2.
2. Tư tưởng:
-Giúp HS nhận rõ ý chí vươn lên, sự phát triển khơng giới hạn cuả trí tuệ con người nhằm phục vụ cuộc sống ngày địi hoỉ cao cuả con người qua các thế hệ.
3. Kỹ năng:
tư duy, phân tích, so sánh…
II. THIẾT BỊ, ĐDDH VÀ TLDH:
1. GV: Tranh ảnh về các thành tựu KK-KT cũng như về cơng cụ SX mới, nguồn năng lượng mới, vât liệu mới, chinh phục vũ trụ.
2. HS: Sưu tầm tranh ảnh…
III. TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY VÀ HỌC:1. OÅn định lớp: 1. OÅn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ:
Nêu các xu hướng phát triển cuả xu thế ngày nay? 3. Giới thiệu bài mới:
Từ những năm 40 cuả TK XX, lồi người đã bước vào cuộc CM KH-KT với những ND phong phú, tốc độ phát triển và những kết qủa về mọi mặt, nĩ cĩ ý nghiã quan trọng đối với cuộc sống con người. Để tìm hiểu nguốn gốc, thành tựu và những tác động cuả CM KH-KT chúng ta đi vào tìm hiểu ND bài học hơm nay.
4. Dạy và học bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG KIẾN THỨC CẦN
ĐẠT
HĐ1: Nhĩm/cá nhân
GV giới thiệu cho HS biết: TG sau CTTG thứ 2 xuất hiện những vấn đề mang tính tồn cầu cần giải quyết: sự bùng nổ cuả dân số, sự cạn kiệt nguồn tài nguyên thiên nhiên.
GV: Trước tình hình đo ùđặt ra cho lồi người
vấn đề cấp thiết nào cần phải giaỉ quyết? HS:…..
GV: Những địi hoỉ đĩ đặt ra cho cuộc CM KH- KT phải giaỉ quyết, trước hết là tìm kiếm cơng cụ SX mới cĩ KT và NS cao, tạo ra những vật
1. Những thành tựu chủ yếu cuả
cách mạng khoa học kỹ thuật:
- Những thành tựu trong lĩnh vực KH cơ bản: tốn học, vật lý, hĩa học. sinh học.
-Những phát minh về cơng cụ sản xuất mới: máy tính, máy tự động, hệ thống máy tự động.
- Tìm ra nguồn năng lượng mới: nguyên tử, mặt trời, giĩ…
liệu mới.
GV tổ chức cho HS thảo luận: Hãy cho biết những thành tựu cơ bản cuả cuộc CM KH-KT? _ Trong KH cơ bản: GV giới thiệu H24 SGK: Cừu Đơ-li. Động vật đầu tiên ra đời bằng PP sinh sản vơ tính.
Gv nhấn mạnh đến những thành tựu cụ thể trong các lĩnh vực: Tháng 3/1997, các nhà KH đã tạo ra được 2 con cừu bằng PP sinh sản vơ tính - cừu Đơ-li. Tháng 6/2000 Tiến sĩ Cơ-Lin đã cơng bố”Bản đồ gien người”
Về những phát minh lớn về cơng cụ SX mới:GV hoỉ con người đã phát minh ra những
cơng cụ SX mới nào? HS:….
GV nhấn mạnh: cứ trong vịng 10 năm thì tốc độ vận hành và tính đáng tin cậy cuả máy tính cĩ thể nâng cao gấp 10 lần so với trước: thể tích thu nhỏ lại và giá thành được hạ xuống so với trước chỉ cịn 1/10
GV nêu câu hoỉ và tổ chức HS tìm hiểu những lĩnh vực cịn lại….
GV giới thiệu H25 SGK:Năng lượng xanh (Điện mặt trời) ở Nhật Bản, hình 26: Con người đặt chân lên Mặt trăng.
HĐ1: Cá nhân
HS dựa vào ND đã học ở phần các thành tựu để trả lời câu hoỉ: Hãy cho biết ý nghiã cuả cuộc
CM KH-KT?
HS:…… GV kết luận:
GV: Cuộc CM KH-KT cĩ tác động gì đến đời
sống con người và sản xuất? GV gợi ý : Tác
động tiêu cực….
- Sáng chế ra vật liệu mới: pơlime.
- Cách mạng xanh trong nơng nghiệp.
- Tiến bộ trong GTVT thơng tin liên lạc.
- Thành tựu trong chinh phục vũ trụ.
2. Ý nghiã và tác động cuả cách
mạng khoa học-kĩ thuật:
* Ý nghĩa:
+ Mang lại tiến bộ phi thường, những thành tựu kì diệu và những thay đổi trong cuộc sống con người, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống.
* Tác động:
+ Tích cực: Thay đổi cơ cấu dân cư lao động, lao động các nghành dịch vụ tăng.
+ Tiêu cực: nạn ơ nhiễm mơi trường, nhiễm phĩng xạ nguyên tử, bệnh dịch.
Sơ kết:
- Những thành tựu chủ yếu của cách mạng KH-KT từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
* BAÌ TẬP Ở LỚP:
+ Em hãy viết và nối các ký hiệu lại với nhau bằng dấu (-) sao cho đúng. A. Tháng 3-1997
B. Tháng 6-2000 C. Tháng 3-2002 D. Tháng 4-2003
E. Người Nhật đưa vào sử dụng” maý tính mơ phỏng TG” (ESC) F. Tạo ra con cừu Đơ-li bằng phương pháp sinh sản vơ tính
G. Cơng bố “Bản đồ gen người”
H. “bản đồ gen người” được hồn chỉnh. 5. Củng cố, dặn dị:
* Hãy nêu những tiến bộ về KH-KT và những hạn chế của việc áp dụng KH-KT vào sản xuất (như mơi trường bị ơ nhiễm, tai nạn lao động, dịch bệnh….)
+ Về nhà học bài theo câu hoỉ SGK
* Soạn bài mới: Baì 13: Tổng kết LSTG từ sau năm 1945 đến nay.
- Những ND chính của LSTG từ sau năm 1945 đến nay. - Các xu thế phát triển của TG ngày nay.
TUẦN 15