II/ CHUẨN BỊ: 1) Giáo viên:
ĐA DẠNG VÀVAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC
- Chia nhóm thuyết trình. - Kẻ bảng sau vào vở:
Đặc điểm Kích thước Cơ quan di chuyển Lối sống Đặc điểm khác
Mọt ẩm Sun Rận nước Chân kiếm Cua đồng Cua nhện Tôm ở nhờ Tiết PPCT: 25 Bài số : 24 (Lý thuyết)
ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC GIÁP XÁC
ĐA DẠNG VÀ VAI TRÒ CỦA LỚP GIÁP XÁC GIÁP XÁC
Giáo án Sinh học 7 GV: H V¨n Phßngà
...- Trình bày được 1 số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện lớp giáp xác thường gặp. - Trình bày được 1 số đặc điểm về cấu tạo và lối sống của các đại diện lớp giáp xác thường gặp. - Nêu được vai trò thực tiễn của giáp xác.
- Có thái độ đúng đắn bảo vệ giáp xác có lợi.
II/ CHUẨN BỊ:
1) Giáo viên:
- Hình 24.1 -> 24.7. 2) Học sinh:
- Đọc trước bài 24.
- Sưu tầm 1 số đại diện lớp giáp xác. - Chuẩn bị thuyết trình.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Nêu cấu tạo và chức năng các bộ phận của mang tôm? - Nêu cấu tạo ngoài của tôm?
- Nêu cấu tạo trong của tôm? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu 1 số giáp xác khác.
- Yêu cầu HS thuyết trình.
- GV nhận xét đặt câu hỏi bổ sung: + Tại sao mọt ẩm cần nơi ẩm ướt? + Sun làm giảm tốc độ tàu thuyền như thế nào?
+ Tại sao rận nước mùa hạ chỉ sinh toàn con cái?
+ Tên gọi khác của tôm ở nhờ? + Tại sao tôm ở nhờ phải sống trong vỏ ốc hoặc cộng sinh với hải quỳ?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thuyết trình và chất vấn. - HS trả lời:
+ Thở bằng mang.
+ Bám vào vỏ tàu làm tàu nặng, tăng ma sát.
+ Mùa hạ có hiện tượng trinh sản, con cái không giao phối mà tự đẻ con.
+ Ốc mượn hồn.
+ Phần bụng tôm ở nhờ mỏng và mềm nên cần vỏ ốc hoặc hải quỳ che chở.
- HS kết luận.
Hoạt động 2: Tìm hiểu vai trò thực tiễn của lớp giáp xác.
- Yêu cầu HS thảo luận trả lời phần bảng SGK trang 81.
- Yêu cầu HS trả lời.
- Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Làm thế nào để bảo vệ giáp xác có lợi?
- Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời. - HS trả lời và bổ sung. - HS trả lời:
+ Nuôi và khai thác hợp lý. - HS kết luận.
- Học bài cũ.
- Đọc trước bài 25 “ Nhện và sự đa dạng của lớp hình nhện”
- Chia nhóm thuyết trình.