IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ: Học bài cũ.
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌCBIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
Tiết PPCT: 62
Bài số : 59 (Lý thuyết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được khái niệm đấu tranh sinh học.
- Thấy được biện pháp chính trong đấu tranh sinh học là sử dụng thiên địch. - Nêu được ưu và nhược điểm của biện pháp đấu tranh sinh học.
- Giáo dục ý thức bảo vệ động vật và môi trường.
II/ CHUẨN BỊ:1) Giáo viên: 1) Giáo viên: - Hình 59.1, 59.2. 2) Học sinh: - Đọc trước bài 59.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1) Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao vùng nhiệt đới gió mùa có sự đa dạng sinh học? - Nêu lợi ích củ đa dạng sinh học?
- Nêu nguyên nhân suy giảm và biện pháp bảo vệ đa dạng sinh học? 2) Nội dung bài mới:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò Ghi bảng
Hoạt động 1:Tìm hiểu thế nào là biện pháp đấu tranh sinh học?
BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌCBIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC BIỆN PHÁP ĐẤU TRANH SINH HỌC
Giáo án Sinh học 7 GV: H V¨n Phßngà
...câu hỏi: câu hỏi:
+ Thế nào là đấu tranh sinh học?
- Yêu cầu HS kết luận. - HS kết luận.
Hoạt động 2:Tìm hiểu các biện pháp đấu tranh sinh học. II. Biện pháp đấu tranh sinh học:
- Yêu cầu HS trả lời phần bảng SGK trang 193.
- Yêu cầu HS trả lời. - Yêu cầu HS kết luận.
- HS thảo luận trả lời. - HS trả lời và bổ sung. - HS kết luận.
Hoạt động 3:Tìm hiểu ưu điểm và hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học.
III. Ưu điểm và những hạn chế của những biện pháp đấu tranh sinh học: - Yêu cầu HS trả lời câu hỏi:
+ Ưu điểm của đấu tranh sinh học? + Hạn chế của đấu tranh sinh học? - Yêu cầu HS kết luận.
- HS trả lời.
- Hs kết luận.
IV/ HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ:
- Học bài cũ.