Tiến trình da ̣y ho ̣c:

HĐ của GV Nô ̣i dung hoa ̣t đô ̣ng HĐ của HS

Thuyết trình

1. Giới thiê ̣u về bài hát:

- Nước Đức có mô ̣t nền âm nha ̣c phát triển rất ma ̣nh, đươ ̣c li ̣ch sử âm nha ̣c thế giới công nhâ ̣n. Đất nước này đã sản sinh ra những nha ̣c sĩ cực kì nổi tiếng như J.S. Bach, Mendenxơn, Beettoven , J. Bram…

- Mô ̣t trong nhiều nguyên nhân làm cho nền âm nha ̣c Đức phát triển, là do nền dân ca của ho ̣ rất hay, rất phong phú. Chúng ta sẽ ho ̣c mô ̣t bài dân ca Đức, tên là Hô-la-hê, Hô-la-hô trong bài này Hô-la-hê,

Thực hiê ̣n Điều khiển Phát vấn Hướng dẫn Điều khiển Yêu cầu Chỉ đi ̣nh Yêu cầu Hướng dẫn

Hô-la-hô là những từ đê ̣m, giống như những tiếng

tình tang, tính tang, tình bằng trong dân ca Viê ̣t

Nam.

2. Nghe hát mẫu:

- GV biểu diễn cho cho ho ̣c sinh nghe.

3. Khởi động giọng:

- Theo mẫu đã luyê ̣n tâ ̣p

4. Chia đoạn, chia câu:

? Bài hát được chia làm mấy đoa ̣n và ở mỗi đoa ̣n gồm có mấy câu? (Bài hát được viết ở thể mô ̣t đoa ̣n đơn và gồm 4 câu: Câu 1 gồm 4 ô nhi ̣p, câu 2 gồm có 4 ô nhi ̣p, câu 3 tiết tấu giãn ra, có tám ô nhi ̣p, câu 4 có bảy ô nhi ̣p)

5. Tập hát từng câu:

- Gv đàn giai điê ̣u từng câu 2-3 lần, HS nghe, nhẩm và hát hoà theo đàn.

- Tâ ̣p tương tự với các câu còn la ̣i theo lối móc xích.

6. Hát đầy đủ cả bài:

- Go ̣i 1-2 HS hát tốt ghép bài, sau đó cả lớp hát theo đàn.

- Hát cả bài khoảng 2 lần kết hợp gõ phách, nhi ̣p (chia 2 nhóm để thực hiê ̣n)

7. Trình bày bài hát ở mức độ hoàn chỉnh.

- Tâ ̣p sử du ̣ng lối hát đối đáp trong bài này. Nửa lớp hát lời, nửa còn la ̣i hát Hô-la-hê, Hô-la-hô, sau đó đổi la ̣i luân phiên nhau khoảng 2 đến 3 lần .

- Thể hiê ̣n sắc thái vui tươi, sôi đô ̣ng. Kết bằng cách nhắc la ̣i câu Hô-la-hê, Hô-la-hô thêm hai lần nữa.

Cảm nhâ ̣n Thực hiê ̣n

Trả lời

Thực hiê ̣n Nghe, nhẩm và hát hoà theo đàn Thực hiê ̣n

Trình bày

Tâ ̣p hát đối đáp

IV.Củng cố: 5 phút

+ Lần 1: 1 nửa hát và gõ tiết tấu, nửa còn la ̣i hát và gõ phách sau đó đổi bên.

+ Lần 2 : 1 nửa hát lời, nửa hát câu đê ̣m=> đổi bên

hát gõ tiết tấu và hát đối đáp.

V. Hướng dẫn về nhà:2 phút

Hướng dẫn - Tâ ̣p hát chính xác giai điê ̣u và tiết tấu của bài. - Chép nha ̣c và đo ̣c trước bài TĐN số 10

- Đo ̣c thêm bài “ Trống đồng thời đa ̣i Hùng Vương”

Ghi nhớ và thực hiê ̣n

Tuần:30 Ngày soạn: Ngày….Tháng….Năm 200

Tiết 30

- Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô - Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c: TĐN số 10 - Tâ ̣p đo ̣c nha ̣c: TĐN số 10 I. Mu ̣c tiêu:

- Ho ̣c sinh hát thuần thu ̣c giai điê ̣u bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Ho ̣c sinh biết trình bày bài hát ở mức đô ̣ hoàn chỉnh ở hình thức hát tốp ca, đống ca.

- Ho ̣c sinh đo ̣c đúng nha ̣c và lời bài TĐN số 10 kết hợp đánh nhi ̣p.

II. Chuẩn bi ̣:

- Đàn Oóc gan, máy nghe nha ̣c.

- Đàn và hát chuẩn xác có nha ̣c đê ̣m bài hát Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Đàn và hát chuẩn xác có nha ̣c đê ̣m bài TĐN số 10

III. Tiến trình da ̣y – ho ̣c

HĐ của GV Nô ̣i dung hoa ̣t đô ̣ng HĐ của HS

Ghi bảng Trình bày Yêu cầu Hướng dẫn Yêu cầu Kiểm tra Ghi bảng Hướng dẫn Phát vấn

I. Ôn hát: Hô-la-hê, Hô-la-hô.

- Nghe GV hát mẫu.

- Cả lớp trình bày bài hát ở mức đô ̣ hoàn chỉnh. - GV sửa chữa những chỗ chưa được.

- Trình bày bài hát ở mức đô ̣ hoàn chỉnh thêm mô ̣t lần nữa.

- Kiểm tra từng ho ̣c sinh hoă ̣c theo nhóm, nếu kiểm tra riêng thì chỉ nên yêu cầu mỗi ho ̣c sinh hát mô ̣t lần.

Hướng dẫn về nhà

Ôn TĐNsố 5: Vào rừng hoa