Tuần 18 Thứ hai, ngày 29 tháng 12 năm 2008 Toán
Diện tích hình tam giác I.Mục tiêu : Giúp học sinh :
- Nắm đợc quy tắc tính diện tích hình tam giác. - Biết vận dụng quy tắc vào làm bài tập thành thạo.
II/ Chuẩn bị: Hai hình tam giác bằng nhau, HS chuẩn bị hai hình tam giác nhỏ bằng
nhau, kéo.Phấn màu.
III/ Hoạt động dạy – hoc:
A. Kiểm tra bài cũ: (3p) :
Gọi HS nhắc lại các yếu tố của hình tam giác, GV nhận xét cho điểm.
B. Dạy bài mới: (35p) 1. Giới thiệu bài: Trực tiếp
2. Hớng dẫn HS cắt, ghép hình và đối chiếu hình vừa ghép. a) Hớng dẫn HS cắt và ghép hình:
- GV hớng dẫn HS lấy một trong hai hình tam giác bằng nhau,
- Vẽ 1 đờng cao cắt theo đờng cao đợc hai mảnh tam giác, ghi là 1 và 2.
- Ghép hai mảnh 1 và 2 vào hình tam giáic còn lại thành một hình chữ nhật ABCD. Vẽ đờng cao EH.
- HS so sánh : Hình chữ nhật ABCD có chiều dài DC bằng độ dài đáy DC của tam giác EDC.
- Hình chữ nhật ABCD có chiều rộng AD bằng chiều cao EH của tam giác EDC. - Diện tích hình chữ nhật ABCD gấp 2 lần diẹn tích tam giác EDC.
b) Hớng dẫn HS dựa vào hình vẽ ta thấy : A E B
- Diện tích hình ABCD là : DC ì AD = DC ì EH . 1 2
- Vậy diện tích tam giác EDC là: DC ì EH : 2 h
- HS rút ra quy tắc và công thức: S = a ì h : 2 D C (S là diện tích, a là đáy, h là chiều cao) H a Học sinh nhắc lại quy tắc tính diện tích hình tam giác.
3. Luyện tập.
Bài tập 1 : HS đọc yêu cầu của bài tập. Cho HS áp dụng quy tắc làm bảng con. a) Diện tích tam giác là : 8 x 6 : 2 = 24 (cm2)
b) Diện tích tam giác là : 2,3 x 1,2 : 2 = 1,38 (dm2)
Bài tập 2 : Hớng dẫn HS đổi đơn vị đo để độ dài đáy và chiều cao có cùng một đơn vị đo sau đó giải bài tập.
a) Đổi 24dm = 2,4m
Diện tích tam giác là : 5 x 2,4 : 2 = 6 (cm2)
b) Diện tích tam giác là : 42,5 x 5,2 : 2 = 110,5 (m2)
3. Củng cố “ Dặn dò: (2p)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS. - Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau.
Toán
Luyện tập I.Mục tiêu:
- HS biết cách tính diện tích hình tam giác vuông.
- Rèn luyện cho HS kĩ năng tính diện tích hình tam giác. - Giáo dục học sinh ý thức ham học bộ môn.
II.Chuẩn bị : Phấn màu, bảng phụ. III.Hoạt động dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ : (3p) HS nhắc lại quy tắc và công thức tính diện tích tam giác. B.Dạy bài mới: (35p)
1.Giới thiệu bài : Trực tiếp.
2.Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1 : Gọi HS đọc và thực hiện yêu cầu. HS lên bảng giải, lớp làm bảng con. a)Diện tích tam giác : 30,5 x 12 : 2 = 183(dm2)
b)Đổi 16dm = 1,6 m.Diện tích hình tam giác : 1,6 x 5,3 : 2 = 4,24 (m2)
Bài tập 2 : - Gọi HS đọc và thực hiện yêu cầu. HS lên bảng giải, lớp làm bảng con. - Hình tam giác ABC nếu coi AB là đáy thì đờng cao là AC và ngợc lại.
- Hình tam giác EDG nếu coi ED là đáy thì chiều cao là DG và ngợc lại. Bài tập 3 : Gọi HS đọc và thực hiện yêu cầu. HS lên bảng giải, lớp làm vào vở.
Hớng dẫn HS thấy hai cạnh góc vuông chính là đáy và chiều cao của tam giác vuông. Vậy muốn tính diện tích tam giác vuông ta lấy tích độ dài hai cạnh góc vuông chia cho 2.
a) Diện tích hình tam giác : 3 x 4 : 2 = 6 (cm2)
Bài tập 4 : - Gọi HS đọc và thực hiện yêu cầu. HS lên bảng giải, lớp làm bảng con. a)GV vẽ hình lên bảng, HD HS đo độ dài các cạnh và tính diện tích tam giác ABC.
AB = DC = 4cm A 4cm B
AD = BC = 3cm 3cm
D C
b) GV vẽ hình lên bảng, HD HS đo độ dài các cạnh
của hình chữ nhật MNPQ và cạnh ME M 1cm E 3cm N
MN = QP = 4cm ; MQ = NP =3cm 3cm
ME = 1cm ; EN = 3cm
Diên tích hình chữ nhật MNPQ : 3 x4 = 12 (cm2) Q P
Diện tích tam giác MQE : 3 x 1 : 2 = 1,5 (cm2) 4cm
Diện tích tam giác NEP : 3 x 3 : 2 = 4,5 (cm2)
Diện tích của hai tam giác MQE và tam giác NEP : 1,5 + 4,5 = 6 (cm2) Diện tích tam giác EQP : 12 – 6 = 6 (cm 2)
Đáp số : 6cm2 và 6cm2
3. Củng cố “ Dặn dò: (2p)
- Nhận xét tiết học, tuyên dơng HS.