Hoạt động3 Nhóm
Nhóm 1: vấn đề môi trờng và phát triển ở các nớc đang phát triển.
Nhóm 2: tình hình khai thác khoáng sản.
Nhóm 3: Khai thác tài nguyên nông- lâm nghiệp.
=> đại diện trình trày, hố viên bổ sung- cũng cố.
I. Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệmôi tr ờng là điều kiện để phát triển . môi tr ờng là điều kiện để phát triển .
- Yêu cầu của sự phát triển xã hội không ngng tăng lên nhng tài nguyên trên trái đất có hạn.
- Sự tiến bộ trong kinh tế và khoa học kĩ thuật-> môi trờng ô nhiễm suy thoái. - Sử dụng hợp lí tài nguyên, bảo vệ môi trờng, đẩm bảo đời sống vật chất tinh thần cho con ngời là mục tiêu của sự phát triển bền vững.
- Việc giải quyết những vấn đề môi tr- ờng đòi hỏi nỗ lực về kinh tế-chính trị - khoa học kỉ thuật.
II. Vấn đề môi tr ờng và phát triển ởcác n ớc phát triển. các n ớc phát triển.
- Sự phát triển của công nghiệp, đô thị- > tác động đến vấn đề môi trờng.
- Môi trờng ô nhiễm, thủng tầng ô zôn, hiệu ứng nhà kính, ma axít...
- Làm trầm trọng thêm môi trờng ở các nớc đang phát triển.
III. Vấn đề môi tr ờng và phát triển ởcác n ớc đang phát triển. các n ớc đang phát triển.
1. Các nớc đang phát triển là nơi tậptrung nhiều vấn đề môi trờng và phát trung nhiều vấn đề môi trờng và phát triển.
- Các nớc đang phát triển là nơi giàu tài nguyên thiên nhiên. nhng đây là nớc nghèo, chậm phát triển về kinh tế xã hội=> môi trờng bị huỷ hoại nghiêm trọng.
- Các nớc phát triển lợi dụng khó khăn ở các nớc đang phát triển để bóc lột tài nguyên.
2. Khai thác và chế biến khoáng sản ởcác nớc đang phát triển. các nớc đang phát triển.
- Khoáng sản là nguồn xuất khẩu chủ yếu để thu ngoại tệ.
Hoạt động 4: các biện pháp để tạo sự phát triển bền vững.
- Việc khai thác không hợp lí làm ô nhiệm nguồn nớc-đất-không khí.
3. Việc khai thác tài nguyên nông-lâmnghiệp ở các nớc đang phat triển. nghiệp ở các nớc đang phat triển.
- tài nguyên rừng rất phong phú
- Việc đốt rừng, đốt nơng làm rẫy, phá rừng lấy củi, mở rộng diện tích canh tác-> rừng bị suy giảm cả về diện tích, chất lợng, thúc đẩy quá trình hoang hoá ở vùng nhiệt đới.
4- Kiểm tra đánh giá:
- Sự phát triển bền vững là gì?
- Để giải quyết về vấn đề môi trờng cần có biện pháp gì?
5- Hoạt động nối tiếp:
Làm câu hỏi sau sách giáo khoa.
Ngày 10 tháng 4 năm 2009 PPCT: 51
Bài : 43 ôn tập kiểm tra học kì II I- Mục tiêu:
Sau bài học, học sinh cần:
- Giúp học sinh hệ thống lai kiến thức đã học ở học kì 1.
- Ôn lai8 những kiến thức nhằm phát hiện và hộ trợ những em học khá, những em còn yếu để bổ sung kiến thứ
II- Đồ dùng dạy học:
- Bản đồ, các sơ đồ bài học cần thiết
III- Tiến trình dạy học:
1- ổn định lớp.2- Bài cũ. 2- Bài cũ. 3- Bài mới.
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung chính
Hoạt động 1 Cả lớp
-Giáo viên: Nhắc lai cho học sinh những chơng trình mà chúng ta đã học từ đầu năm đến nay. Tuy nhiên nhng chơng này chúng ta đã đợc học, đợc ôn tập và đã đ- ợc kiểm tra kiểm tra vì vậy các em cần tự
Ôn tập kiểm tra học kì II
I. Hệ thống lại các ch ơng đã ôn tập- Hệ thống ch ơng I đến ch ơng VII