III.CÁC HOẠT ĐỘNG HỌC CHỦ YẾU: Thờ

Một phần của tài liệu Toan 1(ca nam) (Trang 26 - 28)

Thờ

i gian

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH

8’

8’

Bài 1: Viết dấu > hoặc dấu <

_ GV hướng dẫn HS nêu cách làm bài

_ Khi chữa bài: Gọi HS đọc kết quả. GV giúp HS nêu nhận xét về kết quả làm bài trong từng cột Chẳng hạn: từ 3 < 4 và 4 > 3 giúp HS nhận biết: “Cĩ hai số khác nhau thì bao giờ cũng cĩ một số lớn hơn và một số bé hơn nên cĩ hai cách viết khi so sánh số đĩ _ GV nêu trên bảng từng cặp 2 số khác nhau, chẳng hạn: 1 và 5; 5 và 3 … Bài 2: Viết _GV hướng dẫn HSø nêu cách làm

_ Viết dấu >, < vào chỗ

chấm _Làm bài

_ Gọi HS chữa bài

_HS sử dụng lần lượt từng dấu >, < để nối 2 số đĩ

_ Xem tranh, so sánh số thỏ với số củ cà rốt rồi viết kết quả

_HS đọc kết quả (từ hàng

-Vở bài

tập tốn

12’

2’

_Khi chữa bài, Cĩ thể gọi một số

Bài 3: Nối ơ vuơng với số thích

hợp

_GV hướng dẫn HS nêu cách làm _ Vì mỗi ơ vuơng cĩ thể nối với nhiều số nên GV nhắc HS cĩ thể dùng các bút chì khác màu nhau để nối

VD: Ơ thứ nhất cĩ thể nối với 4 số: 2, 3, 4, 5

Nếu cĩ điều kiện sau mỗi lần nối nên cho HS viết kết quả nối, VD: 1 < 2; 1 < 3; 1 < 4; 1 < 5 rồi đọc kết quả

_ GV cĩ thể đọc (bằng lời); HS nghe và viết kết quảnối

* Nhận xét –dặn dị:

_ Nhận xét tiết học

_ Dặn dị: Chuẩn bị bài 13 “Bằng nhau, dấu =”

trên và từ trái sang phải).

_ Nêu cách làm _Làm bài

Thứ , ngày tháng năm 200

Một phần của tài liệu Toan 1(ca nam) (Trang 26 - 28)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(168 trang)
w