2. Hướng dẫn học sinh thực hành cộng trong phạm vi 5:
BÀI 32: LUYỆN TẬP I.MỤC TIÊU:
I.MỤC TIÊU:
Giúp học sinh củng cố về: _ Phép cộng một số với 0
_Bảng cộng và làm tính cộng trong phạm vi các số đã học
_Tính chất của phép cộng (khi đổi chỗ các số trong phép cộng, kết quả khơng thay đổi)
II.ĐỒ DÙNG DẠY –HỌC:
_ Sách Tốn 1, vở bài tập tốn 1, bút chì III. CÁC HOẠT ĐỘNG CHỦ YẾU:
Thờ i gian
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh ĐDDH
8’
5’
7’
5’
Bài 1: Đây là bảng cộng trong phạm
vi 5
_Cho HS nêu cách làm bài
Cĩ thể cho HS đổi bài cho nhau để chấm và chữa
Bài 2: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài
_Sau khi cho HS làm bài xong GV hướng dẫn HS nhận xét về kết quả làm bài Chẳng hạn cột: 1 + 2 = 3 2 + 1 = 3 +GV hỏi:1+2 cĩ bằng 2+1 khơng? Bài 3: Tính
_Cho HS nêu cách làm bài _Cho HS nêu cách làm
_Cho HS làm bài
Bài 4:
_ Tính
_HS làm bài và chữa bài
_Tính
_HS làm bài
+Bằng vì đều bằng 3
_Điền dấu thích hợp vào chỗ chấm (> , < , =)
_Lấy 2 cộng 3 bằng 5, 5 lớn hơn 2
Vậy 2 < 2 + 3
_HS làm bài và chữa bài
-Vở bài tập tốn 1 -Vở bài tập tốn 1 -Vở bài tập tốn 1
3’
2’
_Hướng dẫn HS cách làm bài:
Lấy một số ở cột đầu cộng với một số ở hàng đầu trong bảng đã cho rồi viết kết quả vào ơ vuơng thích hợp trong bảng đĩ GV làm mẫu: 1 + 1 + 1 2 1 2 2 Từ số 1 ở cột đầu, giĩng ngang sang phải, tới ơ vuơng thẳng cột với số 1 (ở hàng đầu) thì dừng lại và viết kết quả của phép cộng 1 + 1 = 2 vào ơ vuơng đĩ
_Cho 1 HS lên bảng làm _Cho HS làm bài
*GV lưu ý: Ở bảng cuối cùng, khơng điền số vào những ơ vuơng đã tơ xanh
* Trị chơi:
_GV hỏi, chẳng hạn “2 cộng 3 bằng mấy?” (hoặc “1 cộng mấy bằng 4?”, hoặc “mấy cộng 0 bằng 3?” …)
_Rồi chỉ một HS bất kì trả lời.
_HS này trả lời xong, lại hỏi (tương tự như trên) rồi chỉ một bạn khác trả lời.
_Cứ tiếp tục như vậy …
3.Nhận xét –dặn dị:
_ Nhận xét tiết học
_Dặn dị: Chuẩn bị bài 33: Luyện tập chung
_Làm bài rồi chữa bài
-Vở bài tập tốn 1