- HS nêu phơng án kiểm tra tính dẫn nhiệt của các chất khác nhau.
hay khó thực hiện nếu phơng án HS nêu khác phơng án SGK. Với phơng án có thể thực hiện đợc ở nhà thì GV gợi ý để HS thực hiện ở nhà.
- GV đa ra dụng cụ thí nghiệm hình 22.2 (Cha có gắn đinh). Gọi HS nêu cách kiểm tra tính dẫn nhiệt của đồng, nhôm, thuỷ tinh.
- GV lu ý HS cách gắn đinh lên 3 thanh trong thí nghiệm.
- GV tiến hành thí nghiệm, yêu cầu HS quan sát hiện tợng xảy ra để trả lời câu hỏi C 4, C5.
- Chúng ta vừa kiểm tra tính dẫn nhiệt của chất rắn. Chất lỏng, chất khí dẫn nhiệt nh thế nào ?
- Chúng ta tiến hành thí nghiệm kiểm tra tính dẫn nhiệt của nớc.
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm 2 theo nhóm. GV nhắc nhở các nhóm làm thí nghiệm an toàn.
- Lu ý: Hình 22.3; 22.4 có thể kẹp ống nghiệm vào giá đề phòng nớc sôi HS cầm tay có thể hất vào mặt bạn. - GV có thể cho 1 vài HS kiểm tra phần dới ống nghiệm (không đốt) bằng cách sờ tay vào ống nghiệm thấy rằng ống nghiệm không nóng -> Điều đó chứng tỏ gì ?
- Yêu cầu HS cất ống nghiệm vào giá thí nghiệm.
- Tơng tự GV hớng dẫn HS làm thí nghiệm để kiểm tra tính dẫn nhiệt của không khí. GV nêu câu hỏi: Có thể để miếng sáp sát vào ống nghiệm đợc không ? Tại sao ?
- Yêu cầu HS làm thí nghiệm 3 theo nhóm.
- Với đồ dùng thí nghiệm hình 22.2. HS nêu đợc cũng gắn đinh bằng sáp lên 3 thanh. Lu ý khoảng cách gắn đinh lên các thanh phải nh nhau.
- Cá nhân HS theo dõi thí nghiệm, quan sát hiện tợng xảy ra trả lời câu C4, C5. - Yêu cầu HS nêu đợc: Đinh gắn trên thanh đồng rơi xuống trớc -> đến đinh gắn trên thanh nhôm và cuối cùng là đinh gắn trên thanh thuỷ tinh.
Chứng tỏ đồng dẫn nhiệt tốt nhất rồi đến nhôm, cuối cùng là thuỷ tinh dẫn nhiệt kém nhất trong 3 thanh.
- HS làm thí nghiệm 2 theo nhóm:
Một HS trong nhóm dùng kẹp kẹp ống nghiệm. Đốt nóng phần trên ống nghiệm. HS trong nhóm quan sát hiện tợng xảy ra. Yêu cầu nhận thấy phần nớc ở trên gần miệng ống nghiệm nóng, sôi nhng sát dới đáy ống nghiệm, sáp không bị chảy ra. - HS nêu đợc: Thuỷ tinh dẫn nhiệt kém, n- ớc cũng dẫn nhiệt kém.
Trả lời C6.
- HS nêu đợc: không để sát miếng sáp vào ống nghiệm tránh nhầm lẫn sự dẫn nhiệt của không khí và thuỷ tinh.
- HS làm thí nghiệm 3 theo nhóm. Quan sát thấy hiện tợng -> nêu nhận xét.
- HS thấy đợc: Miếng sáp không chảy ra -> Chứng tỏ không khí dẫn nhiệt kém. Trả lời C7.
Ghi:
- Chất rắn dẫn nhiệt tốt; kim loại dẫn nhiệt tốt nhất.
- Qua hiện tợng quan sát đợc -> Chứng tỏ điều gì về tính dẫn nhiệt của chất khí ?
- GV thông báo: Chất khi còn dẫn nhiệt kém hơn cả chất lỏng.