III. Quá trình di truyền trong quần thể ngẫu phố
2.Di truyề ny học với bệnh AIDS
Trong phần này, cần nhấn mạnh vật chất di truyền của virut HIV chỉ gồm 2 phân tử ARN rất nhỏ, số lượng đơn phân ít hơn rất nhiều so với bộ gen của người.
Chính vì thế, các nhà khoa học đã biết tường tận cơ chế hoạt động của HIV và phương thức gây bệnh AISD của nó. GV mô tả chi tiết và phân tích kĩ từng í của ví dụ đã nêu trong SGK để nêu bật cơ sở khoa học của phương pháp này là ức chế quá trình phiên mã ngược từ ARN thành ADN của HIV sau khi xâm nhập vào cơ thể người.
Điều khẳng định là trí năng được xác định về mặt di truyền, tuy nhiên vai trò của gen điều hoà lại quan trọng hơn gen cấu trúc. GV có thể gợi ý để HS liên hệ phần phân loại các gen ở bài cũ để hiểu tại sao gen điều hoà quan trọng hơn (tạo sản phẩm kiểm soát hoạt động của gen khác). GV cần giải thích rõ chỉ số IQ chỉ là một tiêu chuẩn để đánh giá khả năng trí tuệ của một cá thể. Khi soạn bài có thể biểu diễn chỉ số IQ là đường thẳng theo phương thẳng đứng trên đó có các vạch phân bố theo các giá trị 45, 70, 130 và các ghi chú chỉ dẫn dưới 45 là khuyết tật về trí tuệ, trên 45 đến dưới 70 là trí tuệ kém phát triển, từ 70 đến dưới 130 là bình thường và trên 130 là thông minh.
Vấn đề cần giành nhiều thời gian hơn là đề cập tới nhiệm vụ của chúng ta trong việc bảo vệ tiền năng di truyền vầ trí năng của loài người, chú ý tới các khía cạnh khác nhau như vấn đề đột biến, vấn đề bình đẳng hưởng thụ về vật chất và tinh thần của các cá nhân trong xã hội, bình đẳng giới, chế độ dinh dưỡng theo lứa tuổi...
Mục III - Bảo vệ di truyền của loài người và của Việt Nam
Trong phần này các vấn đề chính cần nêu là hiểu biết, góp phần vào việc bảo vệ môi trường trong lành, chống các tình trạng gây ô nhiễm không khí, ô nhiễm nguồn nước sạch, ô nhiễm thức ăn, nước uống, ô nhiễm sinh thái nói chung, chính là để bảo vệ tương lai di truyền cho chúng ta và cho con cháu mai sau.
Khi phân tích về ảnh hưởng của hoá chất diệt cỏ, rụng lá cây do quân đội Mĩ rải xuống niềm Nam nước ta, GV cần nhấn mạnh trong các hoá chất này có chứa lượng lớn diôxin, đây là một hoá chất cực kì độc đối với sinh vật nói chung và đặc biệt đối với con người. GV cũng có thể nêu câu hỏi có nội dung là qua các phương tiên thông tin (đài, báo, TV...) hãy nêu những ảnh hưởng của chất diôxin tới trẻ em Việt Nam (trên toàn quốc, để thấy tính chất nguy hại của chất độc này)
Đối với Việt Nam, đóng góp vào chiến lược chung của toàn thế giới trong việc bảo vệ môi trường đó là việc công bố "luật bảo vệ môi trường của Việt Nam". Khai thác tính sáng tạo, chủ động của học sinh, GV có thể đề nghị học sinh tìm đọc bộ luật này và nêu một vài điều trong bộ luật liên quan đến con người.
Bài 38, 39. Các nhân tố tiến hóa cơ bản
Quá trình tiến hoá nhỏ diễn ra trong quần thể, biểu hiện ở sự biến đổi tần số tương đối của các alen về một hay một số gen nào đó. Quá trình đó chịu tác động của nhiều nhân tố , trong đó mỗi nhân tố đều có những vai trò nhất định đối với quá trình tiến hóa nhỏ.