1. Chất đợc biểu diễn bằng công thức hoá học.
2. Hoá trị là con số biểu thị khả năng phản ứng của nguyên tử hay nhóm nguyên tử.
Cho hợp chát : AxaByb, ta có x * a = y * b a) Tính hoá trị cha biết:
AlIIIF3b? b = 1xIII3 = I . Vậy flo hoá trị I Fe2a?(SO4)3II a = 3xII2 = III
Vậy sắt hoá trị III.
b) Lập công thức hoá học
Hoạt động 1: Hệ thống kiến thức cần nhớ.
.GV: Chất đợc biểu diễn bằng gì? Lấy ví đụ công thức hoá học của đơn chhaats kim loại, phi kim và hợp chất.
.HS trả lời, lấy ví dụ: Đơn chất kim loại: Zn Đơn chất phi kim: O2
Hợp chất: H2O
.GV: Qua ví dụ càng chứng tỏ rằng hạt tạo thành đơn chất kim loại là hạt nguyên tử, phân tử là hạt hợp thành hợp chất và đa số phi kim. Hoá trị của một nguyên tố là gì? Phát biểu qui tắc hoá trị?
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
CuxIIOyII yx = IIII = 11 x = 1; y = 1;
Công thức hoá học: CuO
.HS: Trả lời hai câu hỏi.
.GV: Vận dụng làm bài tâp sau: Tính hoá trị của flo F, sắt Fe có trong các hợp chất AlF3, Fe2( SO4)3.
. HS : 2 em giải trên bảng, HS ở dới làm theo dãy. HS nhận xét, bổ sung.
.GV: Có hai cách tính hoá trị là dựa theo háo trị của một nguyên tố, vận dụng qui tắc hoá trị. Lập CTHH của hợp chất có phân tử gồm Cu(II)Và O; Fe(III) và ( NO3) (I); Al(III) và (SO4) (II).
.HS: 3 em làm trên bảng, HS làm việc ở dới theo dãy. Các dãy nhậ xét, bổ sung. . GV: Từ các ví dụ ta có thể lập nhanh công thức hoá học nh sau: Khi hoá trị của các nguyên tố, nhóm nguyên tử bằng nhau thì chỉ số là 1, nh ở ví dụ 1
a = b x = 1; y = 1
Khi hoá tri a khác b thì x = b = b’
y = a = a’
IV. Củng cố, luyện tập( 15’)
- Ba HS lên bảng làm bài tập 4: HS ở dới làm theo dãy. HS nhận xét bổ sung, nhận xét. GV ghi điểm.
- Bài 2: GV gợi ý : Từ công thức: XO X có hoá trị II Từ công thức: YH3 Y có hoá trị III
Trong trờng hợp này hoá trị của hai nguên tố khác nhau nên hoá trị của nguyên tố này là chỉ số của nguyên tố kia công thức hoá học là: HS trả lời D. X3 Y2.
V. H ớng dẫn về nhà(2’)
- Bài tập về nhà: 1, 2, 4 ( SGK- trang 41) và bài 11 (SBT ) - Ôn tập hai bài luyện tập, chuẩn bị kiểm tra 45’.
Tiết 16: kiểm tra
Ngày soạn :……….
Bùi Thị Xuân TRƯờNg thcs ninh xá
Ngày dạy :………..
I. Mục tiêu
1. Kiến thức: Đánh giá kết quả nhận thức của HS về nguyên tử, nguyên tố hoá học,phân tử, đơn chất, hợp chất. ý nghĩa của công thức hoá học và kí hiệu hoá học. Lập phân tử, đơn chất, hợp chất. ý nghĩa của công thức hoá học và kí hiệu hoá học. Lập CTHH ( dựa vào hoá trị ) và tính phân tử khối.
2. Kỹ năng: Rèn kỹ năng viết công thức hoá học, tính toán hoá học, trình bày bài kiểm tra.
3. Thái độ: Giáo dục ý thức cẩn thận, các phẩm chất: Kiên trì, chịu khó. Làm bàinghiêm túc, phát triển t duy phân tích tổng hợp. nghiêm túc, phát triển t duy phân tích tổng hợp.
II. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Đề kiểm tra, đáp án
2. Học sinh: Ôn tập, máy tính, nháp.
III. Tiến trình:
1.
ổ n định tổ chức 2. Giao đề (45’)