II/ Đồ dùng dạy học:
1) Giới thiệu bài: Tiết học hôm nay các em sẽ học bài Lịch sự khi đến nhà ngời khác.
sẽ học bài Lịch sự khi đến nhà ngời khác. Ghi đầu bài.
2) Các hoạt động chính:
a) Hoạt động 1: Thảo luận phân tích truyện * Mục tiêu : HS bớc đầu hiểu thế nào là lịch sự khi đến chơi nhà bạn.
- GV kể chuyện kết hợp sử dụng tranh minh hoạ.
- Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì ?
- Sau khi đợc nhắc nhở, bạn Dũng đã có thái độ, cử chỉ nh thế nào ?
- Qua câu chuyện trên em có thể rút ra điều gì ?
* Kết luận : Cần c xử lịch sự khi đến nhà ng- ời khác : gõ cửa hoặc bấm chuông, lễ phép chào hỏi chủ nhà, ....
b. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm
* Mục tiêu : HS biết đợc một số cách c xử khi đến chơi nhà ngời khác.
- GV chia nhóm, phát cho mỗi nhóm một bộ phiếu, mỗi phiếu ghi một hành động, việc làm khi đến nhà ngời khác yêu cầu HS thảo luận và dán theo hai cột : Những việc nên làm và Những việc không nên làm
- Yêu cầu HS làm việc
- Gọi đại diện các nhóm trình bày.
- Yêu cầu HS tự liên hệ : Trong những việc nên làm, em đã thực hiện đợc những việc nào ? Những việc nào con cha thực hiện đ- ợc ? Vì sao ?
+ GV kết luận về cách c xử đúng nhất
- 3 học sinh lên bảng thực hiện yêu cầu kiểm tra.
- HS mở vở bài tập tr 38.
- HS theo dõi câu chuyện. - Một số HS trả lời.
- Một số HS trả lời. - Một số HS trả lời. - 3 HS nhắc lại kết luận.
- HS làm việc theo nhóm.
- Đại diện các nhóm trình bày trớc lớp. Các nhóm khác nhận xét bổ sung
TG Các hoạt động dạy Các hoạt động học
3’
c) Hoạt động 3: Bày tỏ thái độ
* Mục tiêu : HS biết bày tỏ thái độ của mình về các ý kiến có liên quan đến cách c xử khi đến nhà ngời khác.
- GV lần lợt nêu các ý kiến và yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng nhiều cách khác nhau. - Nội dung các ý kiến :
+ Mọi ngời cần c xử lịch sự khi đến nhà ng- ời khác.
+ C xử lịch sự khi đến nhà bạn bè, họ hàng, hàng xóm là không cần thiết.
+ Chỉ cần c xử lịch sự khi đến nhà giàu. + C xử lịch sự khi đến nhà ngời khác là thể hiện nếp sống văn minh.
- Sau mỗi ý kiến, yêu cầu HS giải thích lí do sự đánh giá của mình.
- Yêu cầu HS nhận xét, trao đổi.
* Kết luận : ý kiến a, d là đúng, ý kiến b, c là sai vì đến nhà ai cũng cần c xử lịch sự
3) Củng cố, dặn dò:
- Nêu những việc cần làm khi đến nhà ngời khác
- Nhận xét tiết học.
- HS bày tỏ thái độ bằng cách : + Vỗ tay nếu tán thành.
+ Giơ cao tay phải nếu không tán thành. + Ngồi xoa hai bàn tay nếu lỡng lự hoặc không biết
- HS trả lời và giải thích lí do.
Đạo đức
