II/ Đồ dùng dạy học:
Bài: Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng (tiết 2)
(tiết 2)
I/ Mục tiêu :
1. Học sinh hiểu:
- Vì sao cần giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
- Cần làm gì và cần tránh những việc gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
2. HS biết giữ gìn trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
3. HS có thái độ tôn trọng những quy định về trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
II/ Đồ dùng dạy – học :
- Tranh ảnh, t liệu về chủ đề bài học. - Vở bài tập Đạo đức 2.
III/ Các hoạt động dạy - học :
TG Các hoạt động học Các hoạt động học
5’
2’
30’
A. Bài cũ:
Kiểm tra nội dung bài giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng
- Vì sao cần giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng - Giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng có lợi gì? - GV nh. xét và đánh giá.
B. Bài mới:
1) Giới thiệu bài:
Tiết học trớc các em đã hiểu vì sao phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng. tiết học hôm nay sẽ giúp các em biết cách giữ gìn trật tự vệ sinh nơi công cộng. Ghi đầu bài .
2) Các hoạt động chính :
a) Hoạt động 1: Báo cáo kết quả điều tra
- GV yêu cầu một vài đại diện HS lên báo cáo kết quả điều tra sau 1 tuần.
- GV tổng kết lại ý kiến các HS lên báo cáo. - GV nhận xét về báo cáo của HS và những đóng góp ý kiến của cả lớp. Khen những HS báo cáo tốt, đúng hiện thực.
b.Hoạt động2: Trò chơi: “Ai đúng, ai sai” - GV phổ biến luật chơi
+ Mỗi dãy lập thành 1 đội chơi, cử đội trởng để điều khiển đội của mình.
+ Nhiệm vụ của các đội chơi: Sau khi nghe GV đọc các ý kiến, các đội chơi phải xem xét các ý kiến đó đúng hay sai và giơ tay xin trả lời.
+ Mỗi ý kiến đúng, đội ghi đợc 5 điểm.
+ Đội nào ghi đợc nhiều điểm nhất sẽ thắng cuộc
- Nội dung:
-+ Ngời lớn mới phải giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng.
+ Giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng là góp phần bảo vệ môi trờng.
+ đi nhẹ nói khẽ là giữ trật tự vệ sinh nơi công cộng.
+ Không đợc xả rác ra nơi công cộng.
- 2 học sinh trả lời.
- Cả lớp trao đổi, nhận xét, bổ sung.
3’
+ Xếp hàng trật tự mua vé vào xem phim. + Bàn tán với nhau khi đang xem trong rạp chiếu phim.
+Bàn tán với nhau trong giờ kiểm tra. - GV tổ chức cho HS chơi mẫu.
- GV tổ chức cho HS chơi. - GV nhận xét HS chơi.
- GV phát thởng cho đội thắng cuộc.
c) Hoạt động 3: Tập làm hớng dẫn viên. - GV nêu yêu cầu :
- Tình huống: Là 1 hớng dẫn viên dẫn khách vào thăm Bảo tàng, để giữ gìn trật tự, vệ sinh, em dặn khách phải tuân theo những điều gì? - VD:
1. Không vứt rác lung tung ở viện bảo tàng. 2. Không đợc sờ vào hiện vật trng bày.
3. Không đợc nói chuyện trong khi đang đi tham quan.
- GV nhận xét, đánh giá.
- GV khen những HS đã đa ra những lời nhắc nhở đúng
- Làm BT 3,5 tr 27, 28 vở BT Đạo đức.
3) Củng cố, dặn dò:
- GV nhận xét chung giờ học, nhắc HS thực hiện tốt nội dung bài học.
- HS chơi mẫu - HS chơi trò chơi
- HS suy nghĩ, sau 2’ một số HS lên trình bày.
- Trao đổi, nhận xét, bổ sung của các HS trong lớp.
- 2 HS chữa bài. - Nhận xét.
Đạo đức