Các hoạt động dạy học Hoạt động 1
1. ổn định lớp.
3. Bài mới.
*GV : Giới thiệu bài :
Hoạt động 2
Tìm hiểu o xi tác dụng với kim loại
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV : Cho hs đọc thí nghiệm trang 83 HS : Đọc bài GV : Hớng dẫn hs làm thí nghiệm theo nhóm HS : Làm thí nghiệm theo nhóm . Nêu hiệ tợng quan sát đ- ợc . Nhóm khác bổ sung
GV : Rút ra nhận xét và viết ptp- ?
HS : Trả lời và lên viết ptp GV : Bổ sung và kết luận HS : Ghi bài
2, Tác dụng với kim loại * Thí nghiệm : SGK / 83 * Thí nghiệm : SGK / 83
*Quan sát : Sắt cháy mạnh trong o xi , sáng chói , không có ngọn lửa , tạo các hạt nhỏ nóng chảy màu nâu là Fe3O4
* Nhận xét
3 Fe + 2 O2 to Fe3O4 ( r ) ( k ) ( r )
Hoạt động 3
Tìm hiểu o xi tác dụng với hợp chất
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng
GV : Giới thiệu hợp chất CH4
HS : Lắng nghe kết hợp thông tin sgk để hiểu sâu hơn
GV : Hớng dẫn hs viết ptp
HS : Lên viết ptp . Hs khác nhận xét
GV : Nhận xét . Vậy oxi có mấy tính chất hoá học ?
HS : Trả lời
GV : Phát phiếu học tập cho hs
Nội dung phiếu :
Hoàn thành các phơng trình phản ứng sau : 1, S + SO… 2 ( r ) ( ) ( k )… 2, + 5 O… 2 2 P2O5 ( ) ( k ) ( ) … … 3, Fe + O2 .… ( ) ( ) ( )… … …
HS : Hoạt động theo nhóm . Cử đại diện nhóm lên dán đáp án các nhóm nhận xét
3, Tác dụng với hợp chất
CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O ( k ) ( k ) ( k ) ( h )
chéo nhau
GV : Kết luận và thống nhât đáp án GV : Yêu cầu hs làm bài 5 / 84 HS : Đọc kĩ đầu bài
GV : Hớng dẫn hs làm bài
HS : lên bảng làm bài . Hs khác bổ sung GV : treo bảng phụ có đáp án
HS : Tự sửa sai và làm bài tập vào vở
Bài 5 ( 84 ) Lợng C nguyên chất 24000 . 98 : 100 . 12 = 1960 ( mol ) C suy ra 43904 lít khí H2 S + O2 = SO2 ( 1 mol ) ( 22,4 l ) 24000. 0,5:100.32 = 3,75 mol 22,4.3,75 : 1 =84 (lit)
IV. Rút kinh nghiệm
Tiết : 39
Sự ôxi hoá- phản ứng hoá hợpứng dụng của ôxi. ứng dụng của ôxi.
A.Mục tiêu:
1/ Học sinh hiểu đợc khái niệm sự ôxi hoá, phản ứng hoá học, và phản ứng toả nhiệt.
Biết các ứng dụng của ôxi.
2/ Tiếp tục rèn kỹ năng viết phơng trình phản ứng của ôxi với các đơn chất và hợp chất.
B.Chuẩn bị:
. Giáo viên:
+ Phiếu học tập. + Tranh vẽ ứng dụng của ôxi.
. Học sinh:
C.Tổ chức hoạt động dạy và học Hoạt động 1
Kiểm tra:
+ Nêu các tính chất hoá học của ôxi viết phơng trình phản ứng minh hoạ?
+ Yêu cầu 2 học sinh lên bảng chữa bài tập 4/84 SGK.
Giáo viên: Hớng dẫn cách giải dựa vào định luật bảo toàn khối lợng.
Hoạt động 2
Tìm hiểu sự oxi hóa
Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Giáo viên: Yêu cầu học sinh nhận xét các
phơng trình phản ứng ở bài tập trên.
? Em hãy cho biết, các phản ứng này có đặc điểm gì giống nhau?
Giáo viên: Những phản ứng trên đợc gọi là sự ôxi hoá của chất đó.
? Vậy sự ôxi hoá 1 chất là gì?
Giáo viên: Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại khái niệm sự ôxi hoá.
? Các em hãy lấy ví dụ xảy ra trong đời sống hàng ngày?
3Fe + 2O2 →to Fe2O3.