Học sinh: Làm bài tập và đọc trớc bài mới.

Một phần của tài liệu tron bo hoa 8 (Trang 79 - 82)

Các hoạt động dạy học Hoạt động 1

1. ổn định lớp.

3. Bài mới.

*GV : Giới thiệu bài :

Hoạt động 2

Tìm hiểu o xi tác dụng với kim loại

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

GV : Cho hs đọc thí nghiệm trang 83 HS : Đọc bài GV : Hớng dẫn hs làm thí nghiệm theo nhóm HS : Làm thí nghiệm theo nhóm . Nêu hiệ tợng quan sát đ- ợc . Nhóm khác bổ sung

GV : Rút ra nhận xét và viết ptp- ?

HS : Trả lời và lên viết ptp GV : Bổ sung và kết luận HS : Ghi bài

2, Tác dụng với kim loại * Thí nghiệm : SGK / 83 * Thí nghiệm : SGK / 83

*Quan sát : Sắt cháy mạnh trong o xi , sáng chói , không có ngọn lửa , tạo các hạt nhỏ nóng chảy màu nâu là Fe3O4

* Nhận xét

3 Fe + 2 O2 to Fe3O4 ( r ) ( k ) ( r )

Hoạt động 3

Tìm hiểu o xi tác dụng với hợp chất

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng

GV : Giới thiệu hợp chất CH4

HS : Lắng nghe kết hợp thông tin sgk để hiểu sâu hơn

GV : Hớng dẫn hs viết ptp

HS : Lên viết ptp . Hs khác nhận xét

GV : Nhận xét . Vậy oxi có mấy tính chất hoá học ?

HS : Trả lời

GV : Phát phiếu học tập cho hs

Nội dung phiếu :

Hoàn thành các phơng trình phản ứng sau : 1, S + SO… 2 ( r ) ( ) ( k )… 2, + 5 O… 2 2 P2O5 ( ) ( k ) ( ) … … 3, Fe + O2 .… ( ) ( ) ( )… … …

HS : Hoạt động theo nhóm . Cử đại diện nhóm lên dán đáp án các nhóm nhận xét

3, Tác dụng với hợp chất

CH4 + 2 O2 CO2 + 2 H2O ( k ) ( k ) ( k ) ( h )

chéo nhau

GV : Kết luận và thống nhât đáp án GV : Yêu cầu hs làm bài 5 / 84 HS : Đọc kĩ đầu bài

GV : Hớng dẫn hs làm bài

HS : lên bảng làm bài . Hs khác bổ sung GV : treo bảng phụ có đáp án

HS : Tự sửa sai và làm bài tập vào vở

Bài 5 ( 84 ) Lợng C nguyên chất 24000 . 98 : 100 . 12 = 1960 ( mol ) C suy ra 43904 lít khí H2 S + O2 = SO2 ( 1 mol ) ( 22,4 l ) 24000. 0,5:100.32 = 3,75 mol 22,4.3,75 : 1 =84 (lit)

IV. Rút kinh nghiệm

Tiết : 39

Sự ôxi hoá- phản ứng hoá hợpứng dụng của ôxi. ứng dụng của ôxi.

A.Mục tiêu:

1/ Học sinh hiểu đợc khái niệm sự ôxi hoá, phản ứng hoá học, và phản ứng toả nhiệt.

Biết các ứng dụng của ôxi.

2/ Tiếp tục rèn kỹ năng viết phơng trình phản ứng của ôxi với các đơn chất và hợp chất.

B.Chuẩn bị:

. Giáo viên:

+ Phiếu học tập. + Tranh vẽ ứng dụng của ôxi.

. Học sinh:

C.Tổ chức hoạt động dạy và học Hoạt động 1

Kiểm tra:

+ Nêu các tính chất hoá học của ôxi viết phơng trình phản ứng minh hoạ?

+ Yêu cầu 2 học sinh lên bảng chữa bài tập 4/84 SGK.

Giáo viên: Hớng dẫn cách giải dựa vào định luật bảo toàn khối lợng.

Hoạt động 2

Tìm hiểu sự oxi hóa

Hoạt động của thầy và trò Nội dung ghi bảng Giáo viên: Yêu cầu học sinh nhận xét các

phơng trình phản ứng ở bài tập trên.

? Em hãy cho biết, các phản ứng này có đặc điểm gì giống nhau?

Giáo viên: Những phản ứng trên đợc gọi là sự ôxi hoá của chất đó.

? Vậy sự ôxi hoá 1 chất là gì?

Giáo viên: Yêu cầu 1 học sinh nhắc lại khái niệm sự ôxi hoá.

? Các em hãy lấy ví dụ xảy ra trong đời sống hàng ngày?

3Fe + 2O2 →to Fe2O3.

Một phần của tài liệu tron bo hoa 8 (Trang 79 - 82)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(149 trang)
w