- Là nhà yêu nớc, là anh hùng DT, là danh nhân v.hố TG.
2-Tác phẩm:
a. Xuất xứ: Sau chiến thắng giặc Minh của cuộc khởi nghĩa Lam Sơn- TK XV cuộc khởi nghĩa Lam Sơn- TK XV
- Đoạn trích thuộc phần đầu của bài cáo b. Thể cáo (SGK)
c. Bố cục: - Bài cáo (trên bảng phụ)- Văn bản: Nớc Đại Việt: 3phần - Văn bản: Nớc Đại Việt: 3phần II-Tìm hiểu chi tiết
1-Nguyên lí nhân nghĩa của cuộc kháng chiến
Việc nhân nghĩa cốt ở yên dân, Quân điếu phạt trớc lo trừ bạo.
thơng dân trừ bạo.
-Vậy theo em ý của 2 câu đầu là gì ? -Từ đĩ cĩ thể hiểu ND t tởng nhân nghĩa đợc nêu trong Bình Ngơ đại cáo là gì?
-Bình Ngơ đại cáo là bản tổng kết cuộc k.c chống quân Minh thắng lợi, đựơc mở đầu bằng t tởng nhân nghĩa vì dân, qua đĩ em hiểu gì về tính chất của cuộc k.c này ? (Chính nghĩa là phù hợp với lịng dân).
Em hiểu gì về t tởng của ngời viết bài cáo này ? (Thể hiện t tởng tiến bộ vì dân, thơng dân).
-Hs đọc phần cịn lại.
-Trg phần VB trình bày nền văn hiến Đại Việt, các biểu hiện nào đc nĩi đến? Thơng qua những câu thơ nào ?
-Các lí lẽ này nhằm k.định biểu hiện nào của văn hiến Đại Việt ? Vì sao ? -T.g đã nhắc tới những triều đại nào xây nền ĐL ? Các triều đại đĩ đợcc so sánh với những triều đại nào của TQ ?
-Em cĩ nx gì về biện pháp NT đc sd mà t.g sd ở đây ? Td của các b.pháp NT đĩ ?
-Qua đĩ t tởng và t.cảm nào của t.g đc bộc lộ ?
-Nền văn hiến Đại Việt cịn đc làm rõ hơn qua những chứng cớ nào ? (Chứng cớ ghi trg LS chống ngoại xâm). Câu văn nào nĩi rõ điều đĩ ?
-Lu Cung tham cơng nên thất bại, Triệu Tiết thích lớn phải tiêu vong, Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đơ, Sơng Bạch Đằng giết tơi Ơ Mã.
-ở đây t.g cĩ sd câu văn biền ngẫu, em hãy m.tả c.trúc của câu văn biền ngẫu ? Td của việc sd câu văn biền ngẫu ?
->Phải trừ giặc Minh bạo ngợc để giữ yên cuộc sống cho dân.
=>Nhân nghĩa cĩ nghĩa là lo cho dân, vì dân.
2-Chân lí về nền độc lập cĩ chủ quyền của Đại Việt
-Núi sơng bờ cõi đã chia ->cĩ lãnh thổ riêng. -Phong tục Bắc Nam cũng khác ->cĩ nền văn hĩa riêng.
-Từ triệu, Đinh, Lí, Trần ->cĩ lịch sử riêng. =>Khẳng định Đại Việt là nc độc lập.
Từ Triệu,... bao đời xây nền độc lập Cùng Hán, Đờng, Tống, Nguyên...
->Sử dụng câu văn biền ngẫu và phép so sánh ngang bằng-> Khẳng định t cách độc lập của nớc ta và tạo sự uyển chuyển nhịp nhàng cho câu văn.
=>Đề cao ý thức dân tộc và bộc lộ tình cảm tự hào về dân tộc Đại Việt.
->Sd câu văn biền ngẫu, mỗi câu cĩ 2 vế sĩng đơi, đối xứng- Làm nổi bật chiến cơng của ta và thất bại của địch, tạo sự cân đối nhịp nhàng cho lời văn.
-Qua đĩ t tởng t/cảm nào của ngời viết đc bộc lộ ?
- Em hãy nêu những nét đặc sắc về ND, NT của văn bản ?
-Trên c.sở so sánh với bài Sơng núi nc Nam, hãy chỉ ra sự tiếp nối và phát triển của ý thức DT trg đoạn trích Nớc Đại Việt ta ?
hào về truyền thống đtr vẻ vang của DT. 3.Sức mạnh của t tởng nhân nghĩa
Dẫn chứng:
-Lu Cung tham cơng- thất bại - Triệu Tiết thích lớn- tiêu vong - Cửa Hàm Tử bắt sống Toa Đơ - Sơng Bạch Đằng giết tơi Ơ Mã
Kẻ đi ngợc lại nhân nghĩa đều chuộc lấy thất bại
Tg tỏ rõ sự khinh thờng của mình với những kẻ đi ngợc lại chân lí
III. Tổng kết
*Ghi nhớ: sgk (69 ). IV. Luyện tập:
-Tiếp nối: Nc ta cĩ ĐL chủ quyền, vì cĩ vua riêng, cĩ địa lí riêng, khơng chịu khuất phục trc quân XL.
-Phát triển: Cĩ bề dầy LS đtr bảo vệ ĐL dtộc, nền ĐL đc XD trên t tởng nhân nghĩa, vì dân V. Bài tập về nhà
- Học thuộc lịng VB Nớc Đại Việt ta, học thuộc ghi nhớ.
-Soạn bài: Bàn luận về phép học (Đọc VB, đọc chú thích và trả lời những câu hỏi trong phần Đọc –Hiểu VB)., ơn tập luận điểm
D. Đánh giá- Điều chỉnh KH : ……… ……… ……… Ngaứy soán:01/ 03/ 2009 Ngaứy dáy:04/03/2009
A-Mục tiêu cần đạt: Giúp HS
1.Về kiến thức
- Củng cố kiến thức về hành động nĩi và các kiểu hành động nĩi. -Nắm đợc cách dùng các kiểu câu để thực hiện hành động nĩi. 2. Về kĩ năng
- Rèn kĩ năng sử dụng hành động nĩi trong giao tiếp và trong viết văn. 3.Về thái độ: Nhận thấy sự trong sáng của tiếng Việt
B-Chuẩn bị: - GV soạn KH dạy học , Bảng phụ. - HS soạn bài nh hớng dẫn C-Tiến trình tổ chức dạy - học: * ổn định tổ chức: * Kiểm trabài cũ:
Hành động nĩi là gì ? Nêu các kiểu hành động nĩi thờng gặp ?
Đặt câu cĩ hành động nĩi và cho biết mục đích và hành động nĩi của câu em vừa đặt ? * Bài mới :
Trong giờ học trớc chúng ta đã hiểu thế nào là hành động nĩi và các kiểu hành động nĩi thờng gặp. Vậy ta cĩ thể dùng những kiểu câu nào để thực hiện hành động nĩi ?Giờ học này cơ trị ta sẽ cùng tìm lời giải đáp
Hoạt động của thầy-trị Nội dung kiến thức
- Hs đọc đoạn trích, thảo luận:
? Đánh số thứ tự trớc mỗi câu trần thuật trong đoạn trích ?
? Xác định mục đích nĩi của những câu ấy ?
- GV: Từ kết quả của bài tập 1, ta thấy chức năng chính của kiểu câu thực hiện hành động nĩi cĩ thể phù hợp với mục đích của hành động đĩ, nh các câu 1,2,3. Chức năng chính của kiểu câu thực hiện hành động nĩi cĩ thể khơng trùng với mđ của hđộng đĩ, nh câu 4,5. ? Dựa theo cách tổng hợp kết quả ở bài