- HS nêu cách tìm vận tốc, thời gian, quãng đờng. - HS lên bảng viết công thức tính
Hoạt động 2: Thực hành
Bài 1: Yêu cầu HS vận dụng công thức tính vận tốc, quãng đờng, thời gian để tìm kết quả rồi điền vào ô trống thích hợp.
Lu ý: Đổi đơn vị phù hợp với yêu cầu đề bài, chẳng hạn: 2 giờ 30 phút = 2,5 giờ hoặc 30 phút = 0,5 giờ. - Gọi HS đọc bài
Bài 2: - HS đọc bài - Nêu dạng toán
- Nêu cách tìm thời gian gặp nhau trong loại toán này
- Đây là dạng toán “chuyển động ngợc chiều” của hai động tử - HS thảo luận để trình bày bài
a. Tính tổng của hai ô tô: 162 : 2= 81 (km/giờ)
Từ đó dựa vào “ tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó”, tính đợc: Vận tốc ô tô đi từ A là: 81 : (4 + 5) x 4 = 36 (km/giờ)
Vận tốc ô tô đi từ B là: 81 - 36 = 45 (km/giờ) b. Điểm gặp nhau cách A là: 36 x 2 = 72 (km)
Bài 3: HS đọc đề, nêu dạng toán - GV hớng dẫn HS làm
Đây là dạng toán “chuyển động cùng chiều” hay hai động tử “đuổi nhau” - Đa sơ đồ bài toán và các câu hỏi gợi ý để HS làm bài
- Tìm hiệu vận tốc hai ô tô: 60: 4 = 15 (km/giờ)
- Dựa vào bài toán “tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó” Vận tốc ô tô đi từ B (vận tốc bé hơn) là:
15 : (4 - 3) x 3 = 45 (km/giờ) Vận tốc ô tô đi từ A (vận tốc lớn hơn) là:
45 + 15 = 60 (km/giờ) Từ đó tính đợc quãng đờng BC là:
45 x 4 = 180 (km)
Bài 4: - HS đọc đề
- Em hiểu thế nào là “xuôi dòng”, “ngợc dòng” - GV giải thích thêm
Tính: Vận tốc ca nô xuôi dòng là: 12,5 + 2,5 = 15 (km/giờ) Vận tốc ca nô ngợc dòng là:
12,5 - 2,5 = 10 (km/giờ)
Từ đó tính đợc thời gian ca nô xuôi dòng: (30 : 15) = 2 (giờ))
Và thời gian ca nô ngợc dòng (30 : 10 = 3 (giờ)), tổng thời gian ca nô xuôi dòng từ A đến B và ngợc dòng từ B đến A là: 2 + 3 = 5 (giờ) IV. Dặn dò Về làm bài tập trong SGK A B 60km C
Sáng thứ Ba, ngày 08 tháng 5 năm 2007
Tiết 3 : Toán Tiết 167: Luyện tập
I. Mục tiêu
Giúp HS ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải toán có nội dung hình học.
II. Chuẩn bị
- Bảng phụ có hình vẽ hình bài 3, 4.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếuHoạt động 1: Ôn lý thuyết: