III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Giới thiệu khái niệm vận tốc.
Thờng thờng ô tô đi nhanh hơn hay xe máy đi nhanh hơn?
“Một ô tô đi mỗi giờ đợc 50km, một xe máy đi mỗi giờ đợc 40km, cùng đi quãng đờng từ A đến B, nếu cùng khởi hành một lúc tại A thì xe nào đến B tr- ớc?”
GV: Ô tô và xe máy xe nào đi nhanh hơn?
GV: Mỗi giờ ô tô đi đợc 50km và xe máy đi đợc 40km, ta nói ô tô đi nhanh hơn xe máy.
a. Ví dụ: GV nêu ví tụ (SGK), HS suy nghĩ và tìm kết quả.
GV gọi HS nói cách làm và trình bày lời giải: 170 : 4 = 42,5 (km)
Trung bình mỗi giờ ô tô đi đợc 42,5km.
GV nói mỗi giờ ô tô đi đợc 42,5km. Ta nói vận tốc trung bình, hay nói tắt vận tốc của ô tô là 42,5 Km/giờ, đọc là bốn mơi hai phẩy năm kilômet giờ.
GV ghi bảng: Vận tốc của ô tô là: 170 : 4 = 42,5 (km /giờ) GV nhấn mạnh đơn vị của vận tốc (ở ví dụ này) là km/giờ. GV gọi HS nêu cách tính vận tốc.
GV nói: Nếu quãng đờng là s, thời gian là t, vận tốc là v, cho HS biết biểu thức tính vận tốc: v = s : t
GV gọi một số HS nhắc lại cách tìm vận tốc và biểu thức tính vận tốc. GV cho HS ớc lợng vận tốc ngời đi bộ, xe đạp, xe máy, ô tô. Sau đó GV sửa lại cho đúng với thực tế.
GV nêu ý nghĩa của khái niệm vận tốc là để xác định độ nhanh hay chậm của một chuyển động.
b. Bài toán: GV nêu bài toán, HS suy nghĩ giải bài toán.
GV gọi HS nói cách tính vận tốc và trình bày lời giải bài toán. Vận tốc chạy của ngời đó là: 60 : 10 = 6 (m/giây)
GV hỏi HS về đơn vị của vận tốc trong bài toán này và nhấn mạnh đơn vị của vận tốc là m/giây.
GV gọi 2 HS nhắc lại cách tính vận tốc.
Hoạt động 2: Thực hành (theo VBTT)
Bài 1: - GV cho học sinh tính vận tốc của ô tô bằng km/giờ.
Vận tốc của ô tô là: 120 : 2 = 60 (km/giờ) Đáp số: 60 km/giờ
Bài 2: - GV cho HS tính vận tốc theo công thức v = s : t
Vận tốc đi của ngời đó là: 10,5 : 2,5 = 4,2 (km/giờ)
Bài 3: Cho học sinh tự làm
Bài 4: - GV gọi HS nói cách làm
- Gọi HS trình bày bài giải, cho HS khác nhận xét, GV đánh giá bài giải và nhận xét của HS.
Tiết 131:
Luyện tập I. Mục tiêu:
- Củng cố về cách tính vận tốc.
- Thực hành tính vận tốc theo các đơn vị đo khác nhau.
II. Chuẩn bị.
- Vở bài tập sách giáo khoa.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.Hoạt động 1: Ôn cách tính vận tốc.