- Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ: GV cho HS chữa bài tập 3,4 SGK. Hoạt động 2: Thực hiện phép cộng số đo thời gian.
Ví dụ 1: GV nên bài toán trong ví dụ (SGK), cho HS nên phép tính tơng
ứng.
3 giờ 15 phút + 2 giờ 35 phút = ? GV tổ chức cho HS tìm cách đặt tính và tính:
+ 3 giờ 15 phút
Ví dụ 2: GV nêu bài toán, sau đó cho HS nêu phép tính tơng ứng. GV cho HS đặt tính và tính:
GV cho HS nhận xét rồi đổi 83 giây = 1 phút 23 giây.
45 phút 83 giây = 46 phút 23 giây. HS nhận xét: Khi cộng số thời gian cần cộng các số đo theo từng loại đơn vị. Trong trờng hợp số đo theo đơn vị nào đó lớn hơn 60 thì cần đổi sang đơn vị hàng lớn hơn.
Hoạt động 3: Luyện tập:
Bài 1: GV cho HS tự làm bài, sau đó thống nhất kết quả.
GV hớng dẫn những HS yếu cách đặt tính và tính, chú ý phần đổi đơn vị đo thời gian.
+ 22 phút 58 giây 23 phút 25 giây 45 phút 83 giây
Bài 2: GV cho HS đọc bài rồi thống nhất phép tính tơng ứng để giải bài toán. Sau đó cho HS tự tính và viết lời giải. Một HS trình bày trên bảng, cả lớp nhận xét.Chẳng hạn :
Bài giải:
Thời gian Lâm đi từ nhà đến Viện Bảo Tàng Lịch Sử là: 35 phút + 2 giờ 20 phút = 2 giờ 55 phút.
Đáp số: 2 giờ 55 phút Hoạt động 4 : củng cố dặn dò
Toán (Tiết 124)
Trừ số đo thời gian I. Mục tiêu : Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép trừ hai số đo thời gian. - Vận dụng giải các bài toán đơn giản.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu. Hoạt động 1: Ôn kiến thức cũ.