Sáng thứ Hai, ngày 14 tháng 5 năm 2007
Tiết 3 : Toán
Tiết 171: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS củng cố kĩ năng thực hành tính và giải bài toán.
II. Chuẩn bị
- Hệ thống BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Ôn cách tính giá trị của biểu thức:
- Cho HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Nêu cách nhân, chia phân số.
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Chẳng hạn:
d. 10: 2435= 367 = 10 x 3524 x 367 = 5x52x7x12x12x2x3x7= 34
đ. 10,77 x 9,8 + 5,23 x 9,8 = (10,77 + 5,23) x 9,8 = 16 x 9,8 = 156,8
Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Khi chữa bài nên khuyến khích HS tự nêu cách tính nhanh.
Hoạt động 2: Ôn giải toán:
- HS đọc đề - Nêu cách làm - GV chữa chung
Bài 3 :Vận tốc của thuyền khi nớc yên lặng : 5,6 + 1,6 = 7,2 (km/giờ) Vận tốc của thuyền khi xuôi dòng:
7,2 + 1,6 = 8,8 (km/giờ)
Đáp số: 8,8 km/giờ
- Thảo luận và nêu cách làm - GV chữa chung
Diện tích đáy của bể cá: 0,5 x 0,3 = 0,15 (m2)
Thể tích nớc chứa trong bể: 48l = 48 dm3 = 0,048m3
Chiều cao của khối nớc chứa trong bể: 0,048: 0,15 = 0,32 (m) Chiều cao của bể cá:
4 5 5 32 , 0 x = 0,4 (m) ; 0,4m = 40cm Đáp số: 40cm
Hoạt động 3: Ôn cách tìm thành phần cha biết trong phép tính
- Cho HS nêu cách thực hiện một số nhân 1 tổng. - Nêu cách làm bài 5 - GV chữa chung 18,84 x x + 11,16 x x = 0,6 (18,84 + 11,16) x x = 0,6 30 x x = 0,6 x = 0,6 : 30 x = 20,02 IV. Dặn dò Về làm BT trong SGK
Sáng thứ Ba, ngày 15 tháng 5 năm 2007
Tiết 3 : Toán
Tiết 172: Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp học sinh củng cố về tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
II. Chuẩn bị
- Hệ thống BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
Hoạt động1: Ôn cách tính số đo thời gian
- Cho HS nêu lu ý trong thực hiện các phép tính với số đo thời gian
Bài 1: Cho HS tự làm rồi chữa bài
2 giờ 55 phút + 17 giờ 20 phút: 8 = 2 giờ 55 phút + 2 giờ 10 phút = 4 giờ 65 phút = 5 giờ 5 phút
Hoạt động 2: Ôn cách tìm trung bình cộng của các số:
- Cho HS nêu cách tìm TBC của các số
Bài 2: Cho HS tự làm rồi chữa bài. Kết quả là:
a. 37; b. 3,97; c. 20 41 hay 2 10 1 .
Hoạt động 3: Ôn giải toán Bài 3: - HS đọc đề
- Nêu cách làm - GV chữa chung
Bài giải:
Số HS nam đợc chia thành 100 phần đều nhau thì số học sinh nữ gồm 112 phần nh thế và số học sinh cả trờng gồm: 100 + 112 = 212 (phần)
Số học sinh nam của trờng đó có là: 212
100636x 636x
Đáp số : 300 học sinh
Bài 4: - HS tự làm
- Gọi 1 HS lên bảng làm - GV chữa chung
Bài 5: Không bắt buộc mọi HS phải làm bài này, nhng nên khuyến khích HS làm và chữa bài
- GV hớng dẫn từng bớc
Bài giải:
a. Vận tốc của tàu thuỷ khi tàu xuôi dòng: a + b (km/giờ)
b. Vận tốc của tàu thuỷ khi tàu ngợc dòng: a - b (km/giờ)
c. Vận tốc khi xuôi dòng: Vận tốc khi ngợc dòng:
Hiệu vận tốc của tàu thuỷ khi tàu xuôi dòng và khi tàu ngợc dòng đợc thể hiện trên sơ đồ là đoạn thẳng b + b = b x 2.
Vậy: Hiệu vận tốc của tàu thuỷ khi tàu xuôi dòng và khi tàu ng ợc dòng bằng 2 lần vận tốc của dòng nớc.
a b
Sáng thứ T, ngày 16 tháng 5 năm 2007
Tiết 3 : Toán
Tiết 173 : Luyện tập chung
I. Mục tiêu
Giúp HS tiếp tục củng cố về giải toán chuyển động đều, về tỉ số phần trăm và làm quen với cách giải một số dạng bài tập trắc nghiệm có nhiều lựa chọn.
II. Chuẩn bị
- Hệ thống BT
III. Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động 1: Hớng dẫn các bài tập thử nghiệm.
- GV hớng dẫn cách làm - HS tự làm bài
- Gọi HS nêu kết quả
- Yêu cầu HS phân tích cách làm Phần A.
Bài 1: Khoanh vào D Bài 2: Khoanh vào A Bài 3: Khoanh vào B Phần B. Cho HS tự giải Gọi HS lên bảng chữa bài Bài 1: Bài giải
Số phần của quãng đờng AB ứng với 36 km: 4 1 + 5 1 = 20 9 (quãng đờng) Độ dài quãng đờng AB là: 9 20 36x = 80 (km) Đáp số: 80 km
Tỉ số phần trăm chỉ số sách đọc thêm của học sinh so với số sách có trong th viện là: 100% - (70% + 15%) = 15% Số sách có trong th viện là: 15 100 720x = 4800 (cuốn sách) Đáp số: 4800 cuốn sách
Chú ý: Khi làm bài, HS có thể không tính gộp:
100% - (70% + 15%) = 15% mà tách riêng: 70% + 15% = 85%
100% - 85% = 15%
IV. Dặn dò
Sáng thứ Năm, ngày 17 tháng 5 năm 2007
Tiết 3 : Toán
Tiết 174 : Kiểm tra cuối năm học (60 phút)
I. Mục tiêu: Kiểm tra về:
- Những hiểu biết ban đầu, cơ bản về phân số, số thập phân, tỉ số phần trăm. - Kỹ năng thực hành tính với các phân số, số thập phân, kỹ năng chuyển đổi đơn vị đo diện tích
- Giải bài toán về chuyển động đều và giải bài toán có nội dung hình học
II. Hớng dẫn cách đánh giáPhần I (5 điểm)