1) Chọn và thay đổi các tính chất của biểu đồ.- Muốn thay đổi một thành phần của biểu đồ , trớc hết - Muốn thay đổi một thành phần của biểu đồ , trớc hết cần chọn thành phần đó bằng cách nháy chuột trên thnàh phần đó.
- Để thay đổi tính chất của thành phần đã đợc chọn , nháy đúp chuột trên đó để hiển thị hộp thoại cần thiết. (Có thể kết hợp thao tác chon với thao tác nháy đúp bằng một lần nháy đúp nếu đặt con trỏ chuột chính xá trên đối tợng).
2) Thay đổi kích thớc và vị trí của biểu đồ.
- Biểu đồ đợc chèn vào trang tính với vị trí và kích thớc ngầm định. Dể thay đổi vị trí của biểu đồ ta thự hiện nh sau :
B1 : Nháy chuột để chọn biểu đồ, Sau đó chọn Plot
Area Nếu nó cha đợc chọn.
B2 : Đa con trỏ chuột vào trong vùng biểu đồ và kéo nó đến vị trí mới.
- Thay đổi kích thớc của biểu đồ : SGK / 217.
3) Thay đổi dạng biểu đồ : SGK / 218.IV) Thực hành. IV) Thực hành.
1) Lập trang tính hoặc mở bảng tính có dữ liệu làm cơ sở để tạo biểu đồ.
2) Sử dụng thanh công cụ Chart và bảng chọn Chart để chỉnh sửa biểu đồ.
đổi kích thớc và vị trí của biểu đồ.
HS : Quan sát , lĩnh hội kiến thức và ghi bài.
GV : Yêu cầu HS làm bài tập 1 , 4 SGK/ 218 - 223.
HS : Trao đổi nhóm và thực hành thao yêu cầu của GV. GV : Yêu cầu HS làm bài tập 2 SGK/ 219, 220.
HS : Trao đổi theo nhóm và thực hành theo yêu cầu của GV.
GV : * Theo dõi hoạt động của từng HS , hớng dẫn khi cần. * Nhận và chính xác kết quả của 1 hoặc 2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên. * Đánh giá kết quả hoàn thành của từng HS. Chú ý các sai lầm thờng gặp.
IV) Củng cố : Câu hỏi 1 :
- Nêu các bớc cần thực hiện để tạo biểu đồ từ một bảng dữ liệu? - Nêu các bớc chung cần thực hiện để chỉnh sửa biểu đồ?
Câu hỏi 2 :
Khi tạo biểu đồ , ngay từ bớc 1 ta nháy Finish. Khi đó : A. Không có biểu đồ nào đợc tạo;
B. Biểu đồ đợc tạo với các tham số ngầm định. Hãy chọn phơng án đúng.
Tuần : ...Tiết : 91+92+93 Tiết : 91+92+93
Ngày soạn:... Ngày giảng:... Ngày giảng:...
Bài 31. Thực hành tổng hợp
I. MỤC TIấU:
I) Mục tiêu * Về kĩ năng ;
- Lập trang tính với công thức và định dạng thích hợp sử dụng các hàm IF và hàm SUMIF.
- Lọc và sắp xếp dữ liệu.
- Toạ biểu đồ với dữ liệu tơng ứng.
II. Chuẩn bị của GV và HS
• GV : GA, SGK , đồ dùng dạy học.
• HS : SGK , vở ghi , đồ dùng học tập.
III. Tiến trình bài học :
1) Kiểm tra bài cũ :
- Mục đích sử dụng hàm lôgic IF là gì ? Nêu một vài ví dụ thực tế.
- Hãy cho biết cú pháp của hàm IF? Trong hàm IF thứ tự liệt kê các biến của hàm có quan trọng không?
- Cho biết mục đích sử dụng và cú pháp của hàm SUMIF. Nêu một vài ví dụ thực tế.
2) Nội dung thực hành :
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh Hoạt động 1: H ớng dẫn ban đầu
* Tổ chức làm bài tập và thực hành - Phân nhóm làm bài tập
- Phân vị trí từng nhóm đợc thực hành. * Những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái độ của học sinh.
* Hớng dẫn cách thức thực hiện buổi thực hành của học sinh.
- Chú ý lắng nghe, thực hiện theo sự phân công của giáo viên.
- Xem nội dung bài tập và thực hành.
- Nêu các kiến thức cần vận dụng để hoàn thành bài thực hành 31.
- Chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ những yêu cầu của giáo viên.
Hoạt động 2: H ớng dẫn th ờng xuyên
Thực hành theo nội dung SGK/tr 224 –
228
+ Theo dõi hoạt động của HS , hớng dẫn khi cần .
+ Nhận và chính xác hoá kết quả của 1 hoặc 2 HS hoàn thành nhiệm vụ đầu tiên.
+ Đánh giá kết quả hoàn thành nhiệm vụ của từng HS. Chú ý các sai lầm th- ờng gặp.
+ Đa ra lời giải ( ngắn gọn nhất ) cho cả lớp.
+ Độc lập tiến hành thực hành các bài tập theo yêu cầu của GV.
+ Thông báo kết quả cho GV khi đã hoàn thành nhiệm vụ.
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh
Hoạt động 3: H ớng dẫn kết thúc
- Thực hiện đúng các nội dung thực hành, đảm bảo đúng quy trình kĩ thuật, an toàn lao động.
- Trật tự, chú ý lắng nghe. - Phát biểu ý kiến
- Quan sát, đánh giá kết quả thực hành của học sinh.
- Đỏnh giỏ cho điểm một số nhúm thực hành.
Tuần : ...Tiết : 94+95+96 Tiết : 94+95+96
Ngày soạn:... Ngày giảng:... Ngày giảng:...
Phần 5 : Làm việc trong mạng cục bộ.
Bài 32.Các kiến thức chung về mạng cục bộ
I) Mục tiêu
* Về kiến thức :
- Biết đợc các thiết bị tối thiểu dùng dể lắp đặt một mạng cục bộ. - Hiểu thế nào là chia sẻ, quyền truy cập.
- Hiểu về việc in trong mạng.