- Quy tắc gõ văn bản, các thao tác biên tập văn bản, các chế độ hiển thị màn hình.
2.Định dạng chi tiết.
- Chọn lệnh Format → Bullets and Numbering… để có nhiều khả năng tuye
chọn. Các thực hiện nh sau:
+ B1: Chọn Format → Bullets and Numbering… xuất hiện hộp thoại Bullets and Numbering.
+ B2: Chon trang tơng ứng (Bulleted hoặc
Numbered) rồi chọn một kiểu.
+ B3: Nháy Customize trong hộp thoại để…
thay đổi khoảng cách đến lề, phông chữ, kích thớc và hình ảnh cho kí tự làn kí hiệu liệt kê.
+ B4: Nháy OK để đóng hộp thoại. * Hoạt động 2. Giới thiệu cho HS biết cách tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV: Khi các em xem bào chí có thấy đầu đoạn văn thờng có chữ cái lớn đầu đoạn văn. Vậy trong máy tính chúng ta có thể làm đợc hay không?
- HS: Một số HS phát biểu ý kiến của mình. - GV: Nhận xét và đa ra cách tạo ch cái lớn đầu đoạn văn.
- HS: Chú ý nghe gỉang và ghi bài.
- GV:Nêu chú ý là nếu nếu đặt con trỏ vào đoạn văn, Word sử dụng chữ cái đầu tiên làm chữ cái lớn, còn muốn cả từ đó ta phải lựa chọn.
- HS: Chú ý nghe giảng.
ii. tạo ch cái lớn đầu đoạn văn.
- Để tạo chữ cái lớn đầu đoạn văn có hai kiểu: Trong lề và ngoài lề. ta làm những bớc sau:
+ B1: Nháy chuột trên đoạn văn cần tạo chữ cái lớn.
+ B2: Chọn Format → Drop cap…
+ B3: Chọn kiểu Dropped (trong lề) hoặc In margin (ngoài lề).
+ B4: Chọn số hàng thả xuống. + B5: Chọn khoảng cách tới văn bản. + B6: Nháy OK.
* Hoạt động 3. Hớng dẫn cho HS biết cách định dạng cột trong Word.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV: Đa ra bảng phụ về định dạng cột trong văn bản và hỏi. Chúng ta đã đọc rất nhiều báo, các em thấy tờ báo chia thành mấy cột?
- HS: Theo hiểu biết trả lời câu hỏi.
- GV: Nhận xét ý kiến của HS. và đa ra các bớc để định dạng cột trong Word.
- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
iii. định dạng cột
+ B1: Chuyển sang chế độ xem văn bản Print Layout.
+ B2: Lựa chọn vùng văn bản cần định dạng cột.
+ B3: Chọn Format → Columns xuất hiện…
hộp thoại Colúmn.
+ B4: Chọn số lợng cột (Number of colúmn). + B5: Thau đổi kích thớc Width (độ rộng của cột) và Spacing (khoảng cách giữa các cột ) nếu cần.
+ B6: Chọn Line between (đờng kẻ giữa các cột) nếu cần.
+ B7: Nháy Ok.
* Hoạt động 4. GV giới thiệu các thao tác sao chép định dạng trong Word.
Hoạt động của GV và HS Nội dung
- GV: Để có những thao tác nhanh hơn định dạng từng thành phần một mà cách định dạng đó đã đợc thực hiện ít nhất một lần trong văn bản ta thực hiện sao chép định dạng.
- GV: Em hiểu gì về saô cheps định dạng? - HS: Một số HS nêu ra ý kiến của mình. - GV: Nhận xét và trình bày rõ ý nghĩa của sao chép định dạng và cách thực hiện cách sao chép đó.
- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
iv. sao chép định dạng
+ B1: Chọn đoạn văn bản cần sao chép định dạng.
+ B2: Nháy (Format Painter) trên thanh Standard (thanh công cụ chuẩn).
+ B3: Kép thả chuột trên đoạn văn bản cần định dạng.
* Hoạt động 5. Hớng dẫn HS thực hành.
* Hoạt động 5.1: Hớng dẫn ban đầu
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh * Tổ chức làm bài tập và thực hành
- Phân nhóm làm bài tập
- Phân vị trí từng nhóm đợc thực hành.
- Chú ý lắng nghe, thực hiện theo sự phân công của giáo viên
- Xem nội dung bài tập và thực hành. * Những yêu cầu về kiến thức, kỹ năng, thái
độ của học sinh.
* Hớng dẫn cách thức thực hiện buổi thực hành của học sinh.
- Nêu các kiến thức cần vận dụng để hoàn thành thực hành.
- Chú ý lắng nghe, quan sát ghi nhớ những yêu cầu của giáo viên.
* Hoạt động 5.2: Hớng dẫn thờng xuyên
Hoạt động của Giáo viên Hoạt động của Học sinh 1. Ôn lại một số kiến thức về định dạng
văn bản.
- Yêu cầu HS nhắc lại một số kiến thức về định dạng Văn bản.
- Theo dõi yêu cầu của GV. - Trả lời các câu hỏi của GV