- Kiểu là tổ hợp của nhiều thuộc tính định dạng nên khi dùng kiểu ta chỉ càn dùng một thao tác để dạt ngay hiệu quả nhất định. - Việc sửa đổi cách trình bày vb nhanh chóng néu trớc đó sử dụng kiểu để định dạng.
- áp dụng kiểu sẽ định dạng vb một cách nhất quán.
* Hoạt động 4. Giới thiệu cho HS biết một số kiểu quan trọng trong văn bản
Hoạt động của Giáo viên và học sinh Nội dung - GV: Sử dụng kiểu có lợi ích gi?
- HS: Suy nghĩ và trả lời.
- GV: Nhận xét những câu trả lời của HS và
đa ra những lợi ích của sử dụng kiểu.
- HS: Chú ý nghe giảng và ghi bài.
iv. Một số kiểu quan trọng trong văn bản
- Kiểu Normal: là kiểu ngầm định cho thân văn bản. Hầu nh mọi kiểu đều đợc định nghĩa trên cơ sở các tính chất của kiểu này. - Kiểu Heading 1,...: Các kiểu này dùng để tự động định dạng cho các đề mục chính của văn bản.
-Toc 1,...:Các kiểu này dùng để áp dụng co mục lục của văn bản.
* Hoạt động 5. Thực hành
Hoạt động của Giáo viên và học sinh Hoạt động của Học sinh 1. Khảo sát các kiểu ngầm định
- Mở văn bản mới sử dụng hộp kiểu và lệnh Format → Styles and Formating để tìm các…
kiểu ngầm định của Word. - Quan sát và hớng dẫn HS
- Theo dõi yêu cầu của GV. - Thực hành theo yêu cầu
2. áp dụng kiểu để định dạng.
- Mở văn bản mới, soạn thảo theo nội dung rồi áp dụng kiểu. (SGK trang 88)
- Theo dõi yêu cầu của GV. - Thực hành theo yêu cầu
Hoạt động của Giáo viên và học sinh Hoạt động của Học sinh
- Quan sát và hớng dẫn HS
3. Định dạng theo kiểu.
- Sử dụng văn bản qui tắc, thay đổi một số phần của văn bản và áp dụng các kiểu khác nhau để kiểm chứng tác động của các ph- ơng pháp định dạng.
- Quan sát và hớng dẫn HS
- Theo dõi yêu cầu của GV. - Thực hành theo yêu cầu
V. củng cố dặn dò.–
-
Tuần : ...Tiết : 40+41+42 Tiết : 40+41+42
Ngày soạn:... Ngày giảng:... Ngày giảng:...
Bài 15. chuẩn bị in và in văn bản
I. mục tiêu của bài:
1. Kiến thức
- Biết các tham số thiét đặt cho trang in và các bớc cần thực hiện để in văn bản.
2. Kĩ năng
- Thực hiện đặt các tham số: khổ giấy, hớng giấy, đặt các kích thớc cho lề trang. - Xem văn bản trớc khi in và khởi động quá trình in văn bản.
3. Thái độ
II. Chuẩn bị của Giáo viên và học sinh:
1. Giáo viên: SGK, giáo án, STK (máy chiếu nếu có).2. Học sinh: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà. 2. Học sinh: SGK, chuẩn bị trớc bài ở nhà.
III. Phơng pháp giảng dạy
- Thuyết trình, đàm thoại.
IV. Tiến trình bài học và các hoạt động:
1. ổn định tổ chức: 1’
2. Kiểm tra bài cũ:
Kiểu là gì? Hãy nêu ý nghĩa và vai trò của kiểu trong việc định dạng văn bản.
3. Bài mới.
* Hoạt động 1. Giới thiệu và hớng dẫn cho HS cách đtj kích thớc cho trang in.
Hoạt động của Giáo viên và học sinh Nội dung - GV: Nhắc lại một số kiến thức đã đợc học
ở lớp 10. và phát vấn HS về phơng pháp đặt kích thớc cho trang giấy.