- Hướng dẫn hs trao đổi nhĩm
- GV yêu cầu hs chia theo nhĩm, trao đổi theo các vấn đề đã nêu ở phần tìm hiểu ở nhà.
- GV yêu cầu hs đại diện cho các nhĩm trình bày kết quả trao đổi . Cĩ thể chọn 1 trong ba hình thức :
* Kể miệng .
* Đọc diễn cảm văn bản đã sưu tầm . * Biểu diễn giới thiệu trị chơi dân gian
- Cuối cùng GV tổng kết và đánh gia kết quả giờ học chương trình địa phương . + Những nội dung văn học, văn hố dân gian địa phương đặc sắc cần lưu ý . + Những vẻ đẹp hình thức độc đáo của các tác phẩm này .
+ Nhận xét đánh giá về ý thức và kết quả học tập của một số hs tiêu biểu . - Rút ra bài học chung khi học tập chương trình ngữ văn địa phương .
BÀI 17
Tiết 70 : CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG ( PHẦN TIẾNGVIỆT) ( PHẦN TIẾNGVIỆT)
I . KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
Giúp hs :
- Sửa những lỗi chính tả mang tính địa phương .
- Cĩ ý thức dùng đúng chính tả trong khi viết và phát âm chuẩn khi nĩi .
II . TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1/ Ổn định lớp :
2/ Kiểm tra bài cũ :
3/ Bài mới :
TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG PHẦN GHI BẢNG
GV cho hs đọc phần luyện viết đúng các phụ
âm đầu, vần, thanh điệu tuỳ theo từng địa I . Nội dung luyện tập :1/ Đ/v các tỉnh miền Bắc :
phương ( Bắc, Trung , Nam ) .
Cĩ thể dùng bảng phụ hoặc ghi lại trên bảng để hs tiện theo dõi .
GV cho hs làm các BT điền từ để tập viết đúng chính tả những từ thường gặp
Hs đọc và làm BT 1 ( SGK trang 167 )
Cĩ thể chia thành các phần trên bảng . Hs lên ghi vào đúng phần mình chọn
tr ch s x r d gi l n
Hs đọc và làm BT 2 , lựa chọn từ điền vào chỗ trống ( SGK trang 167 )
GV cho hs làm BT sửa lỗi chính tả trong đoạn văn
BT 3:chọn s hoặc x vào đoạn văn tr.167 BT 4, 5 viết đúng chính tả( tr.167,168 ) BT 6 chữa lỗi chính tả
BT 7 : luyện viết chính tả( đọc- viết)
- Phụ âm tr / ch (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
VD : tra xét / chặt chẽ - Phụ âm s / x
VD : sáng tạo / xơ đẩy - Phụ âm r / d / gi
VD :bịn rịn / dỗ em / giỗ Tết / - Phụ âm l / n
VD : lo liệu / no nê .
2/ Đ/v các tỉnh miền Trung – Nam : - Vần : ac – at – ang – an
VD : liên lạc / man mát / thênh thang / phân tán .
- Vần : ươc - uơt - ương – ươn .
VD : dược liệu / lướt thướt / hướng dương / con lươn .
3/ Riêng với các tỉnh phía Nam : Phụ âm đầu : v / d .
VD : vạm vỡ, vớ vẩn / chu du, dơ hị .
II . Luyện tập :
BT 1 :
Điền tr / ch , s / x , r / d / gi , l / n vào chỗ trống :
trái cây , chờ đợi , chuyên chở , trải qua, … sấp ngửa , sản xuất , giảm giá , giáo dục , rung rinh , … xua đuổi , giao kèo , giáo mác lạc hậu , gian nan , nết na , lén lút , …
BT 2 :
a/ vây / dây / giây
VD : vây cá , sợi dây , vây cánh, giây phút, bao vây , dây dưa , dây điện .
b/ viết / diết / giết
giết giặc , da diết , viết văn , chữ viết , giết
chết .
c/ vẻ / dẻ / giẻ
hạt deû , da deû , veû vang , văn vẻ , giẻ lau , mảnh deû , veû đẹp , gieû rách .
BT 3 :
… xám xịt … sát … sấm … loé sáng … xé cả khơng gian … cây sung … cửa sổ … xơ xác …
Tiết 71 :
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Lơi cuốn HS tham gia các hoạt động về ngữ văn.
- Tập thĩi quen yêu văn, yêu tiếng Việt, thích làm văn, kể chuyện...
II. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY :
1. Ổn định lớp .2. Kiểm tra bài cũ : 2. Kiểm tra bài cũ : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Thế nào là tự sự? Hãy nêu các kiểu bài tự sự mà em biết?
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
3. Bài mới :
- GV giới thiệu bài.
- Ghi đề bài lên bảng: HOẠT ĐỘNG NGỮ VĂN: THI KỂ CHUYỆN
Bước 1: GV nêu yêu cầu của tiết học
- Tất cả HS đều tham gia.
- Biết kể chuyện miệng (tập nĩi) một cách rõ ràng, tự nhiên, diễn cảm, phù hợp với câu chuyện và đủ to cho cả lớp nghe.
- Ban Giám Khảo: GV và HS.
Bước 2: GV đưa ra thang điểm (10 điểm)
- Biết kể chuyện trong thời gian quy định, khi kể biết mở đầu và kết thúc (2đ)
- Lời kể rõ ràng, mạch lạc, diễn cảm. (2đ)
- Phát âm đúng, mạch lạc, diễn cảm (2đ)
- Tư thế tự tin, cĩ ngữ điệu (2đ)
- Nội dung truyện hay, kể hấp dẫn, thu hút sự chú ý, gây ấn tượng (2đ) Bước 3: Thi vịng 1 (10 phút)
- Thi kể trong nhĩm.
- Bình chọn HS kể hay nhất đại diện nhĩm thi vịng 2. Bước 4: Thi vịng 2 (khoảng 30 phút)
- Thi kể trên lớp giữa các HS đại diện nhĩm.
- Mỗi HS kể trong khoảng 5 phút.
Yêu cầu những HS khác theo dõi, nhận xét vào giấy để gĩp ý cho điểm. Bước 5:
- Các nhĩm thảo luận, nhận xét, chấm điểm vào giấy để gĩp ý cho điểm.
- Chọn 3 HS kể hay nhất. Bước 6: Phát thưởng
- Cá nhân xuất sắc trong tổ.
- Ba HS đoạt giải. 4. Củng cố : - Nhận xét tiết kể chuyện. 5. Dặn dị : - Ơn tập thi học kì. Tiết 72 :