1/ Tác giả 2/ Chủ đề :
Nêu gương sáng của một bậc lương y chân chính .
3/ Bố cục : 3 đoạn
- “Từ đầu … trọng vọng”: -> giới thiệu bậc lương y .
- “Một lần … mong mỏi”: -> tình huống gay cấn -> bộc lộ nét cao đẹp nhất của bậc lương y .
- Phần cịn lại : hạnh phúc của bậc lương y -> ở hiền gặp lành .
II . Phân tích :
1/ Hành động nhân vật Thái y : - Đem hết của cải -> mua thuốc .
- Dự trữ gạo nuơi ăn -> chữa bệnh người nghèo .
- Khơng quản ngại bệnh dầm dề máu mủ . - Cứu sống hàng ngàn người trong những năm đĩi kém .
GV hướng dẫn hs tìm hiểu câu hỏi 4 (SGK) -> thấy rõ cách viết của truyện Trung đại . So sánh với truyện Tuệ Tĩnh để thấy cả hai truyện đều biểu dương y đức cao đẹp
-> rút ra ghi nhớ .
sau -> hành động theo y đức, đáng tơn trọng 2/ Tình huống gay cấn :
- Cĩ lệnh Vua .
- Cĩ bệnh nhân nghèo sắp chết .
- Cuộc đấu tranh giữa quyền uy và y đức . - Cuối cùng quyền uy thua y đức .
bộc lộ tấm lịng cao cả của Thái y biểu dương y đức cao đẹp của người
thầy thuốc .
III . Ghi nhớ :
Với hình thức ghi chép truyện thật, trong đĩ biết xốy vào một tình huống gay cấn để tính cách nhân vật được bộc lộ rõ nét, truyện Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng ca ngợi phẩm chất cao quí của vị Thái y lệnh họ Phạm : khơng chỉ cĩ tài chữa bệnh mà quan trọng hơn là cĩ tấm lịng thương yêu và quyết tâm cứu sống người bệnh tới mức khơng sợ quyền uy, khơng sợ mang vạ vào thân .
4/ Luyện tập :
BT 1 : yêu cầu : hiểu đầy đủ lịng mong mỏi của Vua Trần Anh Vương đối với 1 bậc lương y .
BT 2 : thầy thuốc giỏi ở tấm lịng -> chưa chính xác . ( khơng phải cĩ tấm lịng là được mà phải giỏi ở chuyên mơn ) .
thầy thuốc giỏi nhưng quan trọng phải cĩ tấm lịng nhân hậu nữa .
cách dịch của SGK “ Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lịng” là chuẩn xác .
5/ Dặn dị :
Học bài phần ghi nhớ . Soạn bài ơn tập .
Tiết 66 :
I . KẾT QUẢ CẦN ĐẠT:
- Củng cố những kiến thức về tiếng Việt đã học ở học kỳ 1 lớp 6
II . TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
1/ Ổn định lớp : 2/ Kiểm tra bài cũ : 3/ Bài mới :
TIẾN TRÌNH BÀI GIẢNG PHẦN GHI BẢNG
GV lần lượt cho hs nhắc lại kiến thức TV đã học . Cấu tạo từ . Từ mượn . Các loại từ : DT, ĐT, TT, số từ, lượng từ, chỉ từ . Cụm DT, cụm ĐT, cụm TT .
Nhgĩa và hiện tượng chuyển nghĩa của từ . Chữa lỗi dùng từ .
Trong quá trình ơn kiến thức kết hợp vẽ lược đồ – cho ví dụ cụ thể ở từng bài .
Vẽ lược đồ ở trang 169 – SGK.
4/ Luyện tập :
- Ơn lại một số bài tập đã học .
- Cho bài tập thêm cùng loại ( sách bài tập ) .
5/ Dặn dị :
- Xem và học kỹ bài .
Tiết 67 – 68 :
TUẦN 18
Tiết 69 :CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN ĐỊA PHƯƠNG ( PHẦN VĂN – TLV ) ( PHẦN VĂN – TLV )
° KẾT QUẢ CẦN ĐẠT: ° TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY: ° TIẾN TRÌNH GIẢNG DẠY:
I. Tìm hiểu ở nhà :II. Hoạt động ở lớp :