III. CÁCH TIẾN HÀNH
3.nhiễm do các chất phóng xạ.
gốc từ đâu?
+ Các chất phóng xạ gây nên tác hại như thế nào?
- GV mở rộng nói về thảm họa Checnôbưn ở nước Cộng hòa Ukraina (Liên Xô cũ).
- HS tự nghiên cứu hình 54.2.
- Trao đổi nhóm, chú ý chiều mũi tên, màu sắc mũi tên. Thống nhất ý kiến.
- Đại diện nhóm lên trình bày trên tranh hoặc viết sơ đồ lên bảng.
- Các nhóm theo dõi nhận xét bổ sung, nếu cần.
- HS nghiên cứu SGK tr. 163 và các hình 54.3 + 54.4 SGK. Yêu cầu nêu được :
+ Từ nhà máy điện nguyên tử, thử vũ khí hạt nhân. + Phóng xạ vào cơ thể người và động vật thông qua chuỗi thức ăn.
2. Ô nhiễm do hóa chất bảo vệ thực vật và chất bảo vệ thực vật và chất độc hóa học. - Các chất hóa học độc hại được phát tán và tích tụ. - Hóa chất (dạng hợi) nước mưa đất tích ụ ô nhiễm mạch nước ngầm. - Hóa chất (dạng hơi) nước mưa ao, sông, biển tích tụ.
- Hóa chất còn bám và ngấm vào cơ thể sinh vật.
3. Ô nhiễm do các chất phóng xạ. phóng xạ.
- Gây đột biến ở người và sinh vật.
- GV yêu cầu HS điền nội dung vào bảng 54. - GV chữa bài bằng cách gọi 2 HS : 1 em đọc mục “Tên chất thải”, một em đọc mục “Hoạt động thải ra chất thải”.
- GV lưu ý thêm : loại chất thải rắn gây cản trở giao thông, gây tai nạn cho người.
- GV đưa câu hỏi :