* Hoạt động 1: Xử lí tình huống
-Yêu cầu thảo luận nhóm 2, đưa ra ý kiến nhận xét cho mỗi trường hợp sau và giải thích lí do :
1.Lan đang chơi cùng các bạn trên công viên. Thì có một đoàn khách du lịch đi bộ ngang qua hỏi đường đến bưu điện. Lan biết rõ bưu điện ở đâu nhưng do mãi chơi Lan đã trả lời:”Cháu không biết đâu !”
-HS thảo luận nhóm đôi , thảo luận và đưa ra câu trả lời.
2.Một đoàn khách du lịch đến tham quan một khu du lịch nọ. Những em bé bán nhang và ăn xin chạy ùa đến vừa mời mua nhang vừa xin tiền khách du lịch. 3.Một người khách du lịch không biết đường đến bến xe. Đến hỏi thăm một bác xe ôm. Bác ôn tồn bảo:”Bến xe ngay ở đằng trước kia thôi! Bác đi bộ vài phút là tới rồi !”
4.Tại một khu ăn uống gần chợ, những người bán quán vừa thấy khách du lịch đã chạy ra níu kéo tay họ vào quán mình, cảnh tranh giành khách nhốn nháo không kịp để cho họ có sự chọn lựa.
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-Hãy nêu những biểu hiện của phép lịch sự?
-Kết luận : Bất kể mọi lúc, mọi nơi, trong khi ăn uống, nói năng, chào hỏi… chúng ta cũng cần phải giữ phép lịch sự. Đặc biệt là đối với khách du lịch, là người phương xa lần đầu đến với địa phương mình chúng ta cần phải tỏ thái độ mến khách và lịch sự. Như vậy, khách du lịch mới cảm thấy thoải mái vàmuốn ghé lại thăm địa phương mình lần tới nữa.
* Hoạt động 2: Bày tỏ ý kiến
-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể hiện tình huống của nhóm.
+Nhóm 1 : Đóng vai cảnh một đoàn khách du lịch vào một quán ăn.
+Nhóm 2: Đóng vai cảnh 2 người khách du lịch đến hỏi thăm đường đến khu du lịch.
+Nhóm 3: Đóng vai một nhóm khách du lịch đến thăm trường em. +Nhóm 4: Đóng vai một hướng dẫn viên đang hướng dẫn khách đến thăm các di tích, thắng cảnh ở địa phương em.
-Các tình huống mà các nhóm vừa đóng đều có các đoạn hội thoại. Theo em, lời
-Sai. Vì làm như thế làm mất vẻ mỹ quan vừa làm phiền lòng khách.
-Đúng. Vì bác xe ôm đã thật thà hướng dẫn.
-Sai. Vì làm mất trật tự và làm náo loạn cảnh bán buôn.
-HS khác nhận xét, bổ sung. -2-3 HS nêu.
-Lần lượt từng nhóm lên đóng vai
-HS dưới lớp ghi nhớ nội dung tình huống của các nhóm để nêu nhận xét.
hội thoại của các nhân vật trong các tình huống đó đã hợp lý chưa ? Vì sao ?
-GV nhận xét câu trả lời và kết luận : Những lời nói, cử chỉ đúng mực là một sự thể hiện thái độ lịch sự với khách du lịch.
* Hoạt động 3: Liên hệ thực tế
-Ở địa phương em có những cảnh quan, di tích nào thu hút khách du lịch ?
-Thái độ của em ntn khi gặp khách du lịch ?
-Người dân ở địa phương em có mến khách du lịch không ?
-GV nhận xét và giảng thêm kiến thức mở rộng về tình hình ở địa phương.
* Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò
-Theo em lịch sự với khách du lịch là phải ntn ?
-Nhận xét tinh thần, thái độ học tập của HS. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-Nhận xét tiết học.
-HS lắng nghe.
-HS trao đổi, thảo luận và trả lời câu hỏi.
-HS nhận xét, bổ sung. -Lắng nghe.
-HS trả lời theo suy nghĩ riêng của mình.
Thứ hai , tháng năm 2008
TUẦN
MÔN : ĐẠO ĐỨC NGÀY : ………
BÀI : TIẾT :I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: I/ MỤC TIÊU : Giúp HS: 1/Kiến thức: - 2/ Thái độ : - 3/ Hành vi : - II/ CHUẨN BỊ : -SGK đạo đức 4