-Bày tỏ thái độ lịch sự với mọi người xung quanh.
-Đồng tình. Khen ngợi những bạn có thái độ đúng đắn, lịch sự với mọi người. Không đồng tình với những bạn chưa có thái độ lịch sự.
-Cư xử lịch sự với bạn bè, thầy cô ở trường, ở nhà và mọi người xung quanh. -Có những hành vi văn hóa, đúng mực trong giao tiếp với mọi người.
II/ CHUẨN BỊ :
-SGK đạo đức 4
-Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ về phép lịch sự. -Nội dung các tình huống, trò chơi, cuộc thi.
III/ LÊN LỚP:
1)Ổn định : hát
2) Bài mới:
a) GTB: Lịch Sự Với Mọi Người (tiết 2) -Ghi tựa
b)Nội dung bài:
* Hoạt động 1: BÀY TỎ Ý KIẾN
-Yêu cầu thảo luận nhóm 2, đưa ra ý kiến nhận xét cho mỗi trường hợp sau và giải thích lí do :
1.Trung nhường ghế trên ô tô buýt cho 1 phụ nữ mang bầu.
2.Một ông lão ăn xin vào nhà Nhàn. Nhàn cho ông ít gạo rồi quát : “ Thôi, đi đi”
3.Lâm hay kéo tóc của các bạn nữ trong lớp.
4.Trong rạp chiếu bóng, mấy anh thanh niên vừa xem phim, vừa bình phẩm và cười đùa.
-Nhận xét câu trả lời của HS.
-Hãy nêu những biểu hiện của phép lịch sự?
-Kết luận : Bất kể mọi lúc, mọi nơi, trong khi ăn uống, nói năng, chào hỏi… chúng ta
-HS lắng nghe GV giới thiệu.
-HS tiến hành thảo luận nhóm 2 và cử đại diện trình bày KQ.
1.Trung làm thế là đúng. Vì chị phụ nữ ấy rất cần một chỗ ngồi trên ô tô buýt vì đang mang bầu, không thể đứng lâu được.
2.Nhàn làm thế là sai. Dù là ông lão ăn xin nhưng ông cũng là người lớn tuổi, cũng cần được tôn trọng.
3.Lâm làm thế là sai. Vì việc làm của Lâm như vậy thể hiện sự không tôn trọng các bạn nữ, làm các bạn nữ khó chịu, bực mình.
4.Các anh thanh niên đó làm như vậy là sai, là không tôn trọng và ảnh hưởng đến những người xem phim khác ở xung quanh.
-HS dưới lớp nhận xét, bổ sung.
-Lễ phép chào hỏi người lớn tuổi. Nhường nhịn em bé…
cũng cần phải giữ phép lịch sự.
* Hoạt động 2: Thi Tập Làm Người Lịch Sự
-GV phổ biến luật thi : (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
+Cả lớp chia làm 2 dãy, mỗi một lượt chới mỗi dãy sẽ cử ra một đội gồm 4 HS. +Trong mỗi lượt chơi, GV sẽ đưa ra một số lời gợi ý.
+Nhiệm vụ của mỗi đội chơi là dựa vào gợi ý, xây dựng 1 tình huống giao tiếp, trong đó thể hiện được phép lịch sự.
+Mỗi một lượt chới, đội nào xử lý tốt tình huống sẽ ghi được tối đa 5 điểm. +Sau các lượt chơi, dãy nào ghi được nhiều điểm hơn là dãy thắng cuộc. -GV tổ chức cho HS chơi thử.
-GV tổ chức cho HS hai dãy thi và khen ngợi dãy thắng cuộc.
* Hoạt động 3: Tìm Hiểu Ýù Nghĩa Một Số Câu Ca Dao, Tục Ngữ.
-Em hiểu nội dung, ý nghĩa của các câu ca dao , tục ngữ sau đây như thế nào ?
1. Lời nói chẳng mất tiền mua Lựa lời mà nói cho vừa lòng nhau. 2. Học ăn, học nói, học gói, học mở. 3. Lời chào cao hơn mâm cỗ.
-Nhận xét câu trả lời của HS. 3/ Củng cố – Dặn dò:
-GV yêu cầu đọc phần Ghi nhớ. -Dặn HS về nhà xem trước bài sau. -Nhận xét tiết học.
-HS trả lời theo hiểu biết của các em.
1.Cần lựa lời nói trong khi giao tiếp để làm cho cuộc giao tiếp thoải mái, dễ chịu. 2.Nói năng là điều rất quan trọng, vì vậy cũng cần phải học như học ăn, học gói, học mở.
3.Lời chào có tác dụng và ảnh hưởng rát lớn đến người khác, cũng như một lời chào nhiều khi còn có giá trị hơn cả 1 mâm cỗ đầy.
-HS nhận xét, bổ sung. -1-2 HS đọc.
Thứ hai, tháng năm 2008ĐẠO ĐỨC ĐẠO ĐỨC
BÀI 11 : GIỮ GÌN CÁC CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG ( Tiết 1)