II/ CHUẨN BỊ: SGK đạo đức 4.
BÀI 10 : LỊCH SỰ VỚI MỌI NGƯỜI (tiết 1) I/ MỤC TIÊU : Giúp HS:
I/ MỤC TIÊU : Giúp HS:
-Hiểu được sự cần thiết phải lịch sự với mọi người.
-Hiểu được ý nghĩa của việc lịch sự với mọi người : làm cho các cuộc tiếp xúc, các mối quan hệ trở nên gần gũi, tốt hơn và người lịch sự sẽ được mọi người yêu quý, kính trọng. II/ CHUẨN BỊ : -SGK đạo đức 4 III/ LÊN LỚP: 1)Ổn định : hát 2) Bài mới:
a) GTB: Lịch Sự Với Mọi Người (Tiết 1) -Ghi tựa
b)Nội dung bài:
* Hoạt động 1: Bày tỏ ý kiến
-Yêu cầu các nhóm lên đóng vai, thể hiện tình huống của nhóm.
+Nhóm 1 : Đóng vai một cảnh đang mua hàng, có cả người bán và người mua. +Nhóm 2: Đóng vai cảnh 1 cô giáo đang giảng bài cho HS.
-Các tình huống mà các nhóm vừa đóng đều có các đoạn hội thoại. Theo em, lời hội thoại của các nhân vật trong các tình huống đó đã hợp lý chưa ? Vì sao ?
-GV nhận xét câu trả lời và kết luận : Những lời nói, cử chỉ đúng mực là một sự thể hiện lịch sự với mọi người.
* Hoạt động 2: Phân tích truyện “ Chuyện ở tiệm may “
-GV kể lần 1 câu chuyện “ Chuyện ở tiệm may “
-GV cho HS thảo luận nhóm 4.
-Yêu cầu thảo luận nhóm, trả lời các câu hỏi sau :
1)Em có nhận xét gì về cách cư xử của
-HS lắng nghe GV giới thiệu. -Lần lượt từng nhóm lên đóng vai
-HS dưới lớp ghi nhớ nội dung tình huống của các nhóm để nêu nhận xét.
+Nhóm 3: Đóng vai 2 bạn HS đang trên đường về nhà, vừa đi vừa trao đổi về nội dung bài học ngày hôm nay.
+Nhóm 4: Đóng vai cảnh bố mẹ chở con đi học buổi sáng.
HS nhận xét, bổ sung -HS lắng nghe.
1)Em đồng ý và tán thành cách cư xử của cả hai bạn. Mặc dù lúc đầu bạn Hà
cư xử như thế chưa đúng, nhưng bạn đã nhận ra và sửa lỗi của mình.
2)Em sẽ khuyên bạn là : “Lần sau Hà nên bình tĩnh để có cách cư xử đúng mực hơn với cô thợ may “
3)Em sẽ cảm thấy bực mình, không vui vì Hà là người bé tuổi hơn mà lại có thái độ không lịch sự với người lớn tuổi hơn.
-Các nhóm khác nhận xét, bổ sung.
-HS tiến hành thảo luận nhóm và cử đại diện các nhóm đóng vai, xử lý tình huống. +Minh nên đỡ em bé đó dậy, hỏi xem em
bạn Trang và bạn Hà trong câu chuyện trên?
2)Nếu là bạn của Hà, em sẽ khuyên bạn điều gì ?
3)Nếu em là cô thợ may, em sẽ cảm thấy như thế nào khi bạn Hà không xin lỗi sau khi đã nói như vậy? Vì sao ?
-GV nhận xét câu trả lời của HS và kết luận : Cần phải lịch sự với người lớn tuổi trong mọi hoàn cảnh.
* Hoạt động 3: Xử lý tình huống . (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-GV cho HS thảo luận nhóm 4 đóng vai, xử lý các tình huống sau :
+ Giờ ra chơi, mải vui với bạn, Minh sơ ý đẩy ngã một em HS lớp dưới.
+ Đang trên đường về, Lan trông thấy 1 bà cụ đang xách làn đựng bao nhiêu thứ, tỏ vẻ nặng nhọc.
+ Nam lỡ đánh đổ nước, làm ướt hết vở học của Việt.
+Tốp bạn HS đang trêu chọc và bắt chước hành độngcủa 1 ông lão ăn xin.
-GV yêu cầu HS nhận xét.
-Nhận xét các câu trả lời của HS và kết luận : Lịch sự với mọi người là có những lời nói, cử chỉ, hành động thể hiện sự tôn trọng với bất cứ người nào mà mình gặp gỡ hay tiếp xúc.
3/ Củng cố – Dặn dò:
-GV yêu cầu mỗi HS về nhà sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ, các bài thơ, câu chuyện về phép lịch sự.
-Nhận xét tiết học.
có sao không và nói lời xin lỗi với em HS đó.
+Lan sẽ chạy lại, đề nghị giúp bà cụ đó 1 tay.
+Nam xin lỗi Việt, sau đó gắng khắc phục, lau khô vở cho Việt.
+Sẽ yêu cầu nhóm bạn HS này dừng lại trò chơi đó ngay lập tức. Ở đây có thể nhờ sự can thiệp của người lớn.
-HS các nhóm nhận xét, bổ sung. -1 HS nhắc lại. -HS làm việc nhóm 4 và đưa ra cách xử lý các tình huống. -HS nhận xét và bổ sung. Thứ hai , tháng năm 2008
TUẦN 22
ĐẠO ĐỨC